1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第一节人的生殖和发育第一节人的生殖和发育学习目标学习目标：1
2、、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。明各部分结构的功能。2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式及出生后发育的分期。供应方式及出生后发育的分期。3、关注青春期的生理卫生和身心健康，认同、关注青春期的生理卫生和身心健康，认同生殖和发育是普遍存在的生命现象。生殖和发育是普遍存在的生命现象。阅读课本阅读课本64页，找出主要概念页，找出主要概念生殖？生长？发育？生殖：生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。生长：生长：生物体的体积增大，体重增加的变化。发育：发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完
3、善的变化。一、人的生殖系统猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？示图片：示图片：男女最本质的区别是生殖系统不一样 1 1、男性生殖系统、男性生殖系统2 2、女性生殖系统、女性生殖系统猜猜：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？哪个是男孩，哪个是女孩？1 1、男性生殖系统主要有哪几部分组成，各、男性生殖系统主要有哪几部分组成，各部分有什么功能？部分有什么功能？2 2、女性生殖系统、女性生殖系统主要有哪几部分组成，各主要有哪几部分组成，各部分有什么功能？部分有什么功能？请大家结合课本64-66页讨论以下问题3、比较男女生殖系统的主要结构和功能、比较男女生殖系统的主要结构和功能3 3、
4、各器官的功能、各器官的功能结构结构功能功能产生精子产生精子,分泌雄性激素分泌雄性激素输送精子输送精子储存精子储存精子排出精液的通道排出精液的通道产生卵细胞产生卵细胞,分泌雌性激素分泌雌性激素输送卵细胞、输送卵细胞、受精作用的场所受精作用的场所胚胎发育的场所胚胎发育的场所精子进入和胎儿出生的通道精子进入和胎儿出生的通道男性生殖系统男性生殖系统睾丸睾丸附睾附睾输精管输精管阴茎阴茎女性生殖系统女性生殖系统卵巢卵巢输卵管输卵管子宫子宫阴道阴道大家了解的人的生殖系统和功能，再想想新生命是如何孕育的呢？阅读课本66-67页口述新生命的孕育过程受精卵受精卵 胚胎胚胎 胎胎儿儿胚胎胚胎分分 裂裂（）分裂和分化
5、分裂和分化（）二氧化碳等废物二氧化碳等废物脐带、胎盘脐带、胎盘氧气、养料氧气、养料母体母体 从母体通过（从母体通过（）到胎儿的血液）到胎儿的血液中含（中含（）和（）和（）较多，含）较多，含（）较少。）较少。氧氧 气气养养 料料二氧化碳二氧化碳胎盘胎盘（）（）受精卵分裂和胚胎发育初期由受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄卵黄提供营养提供营养胎儿的营养胎儿的营养1.母体内的宝宝是在哪儿生长发育的？宝宝在母体内是怎样母体内的宝宝是在哪儿生长发育的？宝宝在母体内是怎样获得营养的？获得营养的？2.为什么孕妇要适当地增加营养和注意休息，以保证自己的为什么孕妇要适当地增加营养和注意休息，以保证自己的健康和胎儿的正
6、常发育？健康和胎儿的正常发育？阅读课本阅读课本69页回答问题页回答问题 人出生后的发育指的是什么？人出生后的发育指的是什么？肚脐是怎样形成的？肚脐是怎样形成的？为什么婴儿吃母乳要比吃奶粉好？为什么婴儿吃母乳要比吃奶粉好？人出生后的发育分哪几个期？有人出生后的发育分哪几个期？有哪些主要特征？哪些主要特征？分期分期年龄年龄主要特征主要特征婴儿期婴儿期出生后出生后1 1岁岁生长发育迅速生长发育迅速幼儿前期幼儿前期1 13 3岁岁生长减缓；步行和随意运动发展生长减缓；步行和随意运动发展幼儿期幼儿期3 36 6岁岁生长慢，神经调节发展，学习发展生长慢，神经调节发展，学习发展童年期童年期女性女性6 610
7、10岁岁男性男性6 61212岁岁以一定速度生长；动作技能熟练；智能发以一定速度生长；动作技能熟练；智能发展展青春前期青春前期女性女性1012岁岁男性男性1214岁岁生长速度加快；体重增加快；内分泌初期生长速度加快；体重增加快；内分泌初期分化分化青春中期青春中期女性女性1214岁岁男性男性1416岁岁出生后最大生长期；第二性征出现出生后最大生长期；第二性征出现青春后期青春后期女性女性1418岁岁男性男性1620岁岁生长降速或停止，肌肉增长；生殖器官迅生长降速或停止，肌肉增长；生殖器官迅速发育，性成熟速发育，性成熟人出生后的发育分期及其主要特征人出生后的发育分期及其主要特征你已经经历了哪几个生长
8、期，你已经经历了哪几个生长期，现在正处于什么生长期？现在正处于什么生长期？什么是青春期？什么是青春期？由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期称由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期称为为青春期青春期。一般来说，女孩子的青春期比男孩的一般来说，女孩子的青春期比男孩的早，女孩大约从早，女孩大约从1012岁开始，而岁开始，而男孩则从男孩则从1214岁开始，由于个体岁开始，由于个体差异很大，所以从差异很大，所以从1020岁这段时岁这段时间统称为青春期。间统称为青春期。男性青春期的变化男性青春期的变化1、身高、体重突增、身高、体重突增 2、声音变得低沉、声音变得低沉3、长出腋毛、阴毛、长出腋毛、阴毛4、长胡须、
9、长胡须 喉结突出喉结突出5、肩膀宽大、肩膀宽大6、开始出现遗精、开始出现遗精青春期男孩青春期男孩 女孩身体的变化女孩身体的变化 女性在青春期的变化女性在青春期的变化1、身高、体重突增、身高、体重突增2、音调变高、音调变高3、长出腋毛、阴毛、长出腋毛、阴毛4、乳房开始增大、乳房开始增大5、骨盆宽大、骨盆宽大6、开始出现月经、开始出现月经青春期的身体变化有什么特点青春期的身体变化有什么特点（阅读（阅读课本课本71页页详细了解）详细了解）身高和体重突增 脑和内脏的功能趋于完善 第二性征发育 性器官发育及成熟 思考问题：1、为什么青春期每天应注意适当营养，尤其是克服偏食、为什么青春期每天应注意适当营养
10、，尤其是克服偏食习惯？习惯？2、我们现在的大脑是不是和我们现在的大脑是不是和10岁时的大脑没什么差别呢？岁时的大脑没什么差别呢？为什么说青春期是学习的最佳时机为什么说青春期是学习的最佳时机?根据青春期大脑发根据青春期大脑发育的特点，想一想怎样使自己变得更聪明？育的特点，想一想怎样使自己变得更聪明？提示：这一阶段，脑的调节功能大大加强，分析、判断、提示：这一阶段，脑的调节功能大大加强，分析、判断、理解问题的能力大大提高，兴奋性加强并易于接受新鲜理解问题的能力大大提高，兴奋性加强并易于接受新鲜事物。正是认识事物和学习知识的最佳时期，应把握好事物。正是认识事物和学习知识的最佳时期，应把握好学习机会，
11、积极参加有益活动，发挥聪明才智，使自己学习机会，积极参加有益活动，发挥聪明才智，使自己不断取得进步。有句话说得好不断取得进步。有句话说得好“少壮不努力，老大徒伤少壮不努力，老大徒伤悲悲”。3、第一性征、第二性征分别指什么？男性第二性征主要、第一性征、第二性征分别指什么？男性第二性征主要指什么？女性第二性征主要指什么？第二性征期间应注指什么？女性第二性征主要指什么？第二性征期间应注意什么？意什么？4、青春期的男孩女孩应如何交往？、青春期的男孩女孩应如何交往？三、节育与避孕 中华人民共和国人口与计划生育法第十九条，第二十条规定实行计划生育，以避孕避孕为主。为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划
12、生育计划生育列为一项基本国策，提出晚婚、晚育、晚婚、晚育、少生、优生少生、优生等基本要求。青春期正是学知识、长才干、树立青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，大家应当集中精力，努期。因此，大家应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。金色年华。小结小结3、人的生殖系统能产生生殖细胞并分泌性激素的、人的生殖系统能产生生殖细胞并分泌性激素的器官是：器官是：4、输送生殖细胞：、
13、输送生殖细胞：5、精子、精子出、入出、入的通道：的通道：输卵管输卵管子宫内壁子宫内壁睾丸、卵巢睾丸、卵巢输精管、输卵管输精管、输卵管阴茎、阴道阴茎、阴道6、人体胚胎发育的场所是（、人体胚胎发育的场所是（）A.卵巢卵巢 B.输卵管输卵管 C.子宫子宫 D.阴道阴道C7、精子和卵细胞的结合发生在（、精子和卵细胞的结合发生在（）A.子宫子宫 B.卵巢卵巢 C.睾丸睾丸 D.输卵管输卵管DB总结1、男女生殖系统的结构和功能。（采用比较的方法加以记忆）2、新生命的孕育过程（孕育新生命）：排卵排卵受精受精 卵裂卵裂 着床着床 妊娠妊娠 分娩分娩3、新生命的营养由新生命的营养由卵黄和胎盘卵黄和胎盘提供提供
14、多和父母交流、沟通，吸取他们的经验、教训。多和父母交流、沟通，吸取他们的经验、教训。有一些事情需要和父母商量。有一些事情需要和父母商量。父母说的不一定都是正确的，但正确的应该照做。父母说的不一定都是正确的，但正确的应该照做。理解父母对我们的关心，要尊敬他们。理解父母对我们的关心，要尊敬他们。不愿和父母说的事，要和老师、同学或其他长辈说。不愿和父母说的事，要和老师、同学或其他长辈说。要学好科学文化知识，增强是非观念。要学好科学文化知识，增强是非观念。遇事要多听听家长意见，自己也要多想，不能武断。遇事要多听听家长意见，自己也要多想，不能武断。希望同学们在今后的生活中希望同学们在今后的生活中能处理好
15、与父母的矛盾。能处理好与父母的矛盾。我们怎样做才能正确地处理好这些事情呢？我们怎样做才能正确地处理好这些事情呢？第三节第三节 人类的起源与进化人类的起源与进化外星人上帝造人女娲抟土造人 情境导入01学习目标021.列举和人类亲缘关系最密切的动物；2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的思想。一、类人猿与人类有极为相似的特征1、类人猿的种类长臂猿猩猩黑猩猩大猩猩2、类人猿与人类的相似特征（1）外部形态：颜面扁平，两眼长在一个平面没尾巴，身体比猴大，整个形态
16、和人接近。（1）外部形态：骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等。（2）身体结构：灵长类动物的拇指和其他四指分离，能形成抓握。（2）身体结构：大多有喜、怒、哀、乐等多 种表情，与人类相似。（3）面部表情：类人猿善于模仿；懂得交流，会使用枝条作工具等。（4）行为表现：类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。（5）其他：二、猿向人的过渡 分类地位最近，有较近的共同的祖先。眼镜猴卷尾猴长臂猿狒狒猩猩人类人猿类距今1000-3000万年前的森林古猿推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）森林古猿树栖生活人类的祖先地栖生活现代类人猿的祖先两足直立行走是人类祖先与猿
17、分界的重要标志。三、人类的进化阶段1、南方古猿：距今100-400万年最早两脚行走的原始人类脑容量与现代类人猿相当（450-500ML）1、南方古猿：2、能人：制造和使用工具，脑容量为约700ML距今200万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：170万年：元某直立人100万年：和县、蓝田直立人70万年：北京直立人距今20-180万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：3、直立人：脑容量多达1088ML之间4、智人：距今1-20万年惟一现存的人种，分为早期智人和晚期智人。脑容量与现代人相当1400ML三棱尖状器石球制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：穿孔兽牙骨针制造
18、石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：4、智人：雕刻、绘画和装饰品。森林古猿南方古猿直立人能人智人人类头骨的进化 南方古猿（450-500ML）能人（约700ML）直立人（约1088ML）智人（约1400ML）现代人划分为4个人种 高加索人（白种人）澳大利亚人（棕种人）蒙古利亚人（黄种人）尼格罗人（黑种人）四、人种四、人种：指在体质特征（如肤色、眼色、发型、发色、身长、面型、头型、鼻型等）以及血型、遗传性疾病等方面具有某些共同遗传性状的人群。人类的起源与进化1.现代类人猿：2.森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现
19、代类人猿生活在稀树草原进化人类黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿本课小结033.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人4.人种:蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（）A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏C随堂练习042.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的D种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包
20、括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等
21、。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成
22、食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动
23、支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能
24、活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就
25、会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人
26、卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。
