1、大鹿 一 课前起歌 二 师生问好 唱音阶上下行 音阶歌 唱准 坐直 唱两遍 三 做游戏 1.跟我学 教师拍手打节奏 歌曲前两句节奏，学生模仿 didi didi didi di didi didi didi di 刚才两句的节奏相同，增加难度 歌曲后面两句 didi didi didi di didi didi di 2.随琴声节奏走 琴声停脚步停（教师分句弹奏歌曲旋律，学生配合） 四 新授 1.1. 猜谜语猜谜语引出课题引出课题 同学们，这节课呢，老师给同学们带来了一位新朋友，但是老师先 不告诉你们他是谁， 要咱们同学开动你聪明的小脑瓜来猜一猜， 教师出示谜语 学 生猜 2. 按节奏拍手朗读
2、谜语按节奏拍手朗读谜语 老师给同学们带来的新朋友呢就是美丽善良的大鹿， 同学们喜不喜欢鹿啊， 喜欢的话就跟老师来一起拍手夸夸它吧，教师按节奏拍手说谜语，学生拍手模仿 3. 按节奏模仿敲门声按节奏模仿敲门声 同学们拍的真好，那我们的好朋友大鹿刚刚回到家，就听见一阵急促的声 音，教师按节奏说“咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚” ，同学们猜这是什么声 音？啊，同学们一听就知道是敲门声了，那同学们来跟老师一起模仿一下敲门声 吧，一边拍手嘴里一边说着咚咚声，教师弹奏旋律，学生模仿节奏 55 55 54 6， 44 44 43 5，33 33 32 4， 非常好，请同学们再来跟老师敲一遍们，重复 4.初次聆
3、听歌曲初次聆听歌曲 这么急的敲门声， 到底发生了什么事情呢？是谁在敲门呢？同学们想不想知 道啊？那我们就来听一下这首大鹿听过之后同学们就会知道啦。 5.按节奏朗读歌词按节奏朗读歌词 同学们现在知道是谁在敲门了吗？原来是小兔在敲门，小兔因为什么敲门 呢？林中有猎人追她呢，大鹿最爱助人为乐，下面请同学们跟着老师来说说森林 里发生的这件事吧，我说一句，同学们说一句。 6.乐器伴奏朗读歌词乐器伴奏朗读歌词 同学们读得真好，现在请同学们跟随老师乐器的敲击声我们再来朗读一遍歌 词，教师敲击打击乐器，学生朗读。 7.教师逐句教唱教师逐句教唱 下面请同学们跟随老师的钢琴声，我们来演唱这首歌曲，老师唱一句你们唱
4、 一句 教师单手弹奏旋律，逐句教唱 8.跟随大屏幕音乐演唱跟随大屏幕音乐演唱 同学们唱的非常好，下面我们来跟音乐轻声演唱一遍歌曲。 9.教师弹琴教师弹琴 学生演唱学生演唱 下面请同学们跟着老师的琴声完整演唱一遍 10.师生接龙唱师生接龙唱 同学们唱的真好，那现在老师要求同学们跟老师互动一下，咱们分句演唱 老师先唱 学生后唱 学生先唱 老师后唱 11加入动作演唱加入动作演唱 同学们配合的真好，老师呢在歌曲的每句话里都加入了一个动作，请同学们 边演唱歌曲边加入动作，看看那位同学做的最准确，分句讲解所要加入的动作。 跟随音乐一起边唱边做 12.跟音乐跟音乐分角色演唱歌曲分角色演唱歌曲 咱们已经会唱这首歌曲了，那现在谁能说说小兔敲门时是什么心情？着急，那 大鹿开门时呢？非常亲切友好是不是，好，那老师现在要让同学们分组来演唱歌 曲，一组旁白，一组小兔，要唱出急切的心情，一组大鹿，唱出亲切的心情 13.编舞编舞 刚才同学们用歌声唱出了小兔的着急和大鹿的友好， 那我们能不能用动作来表达 一下呢？来同学们起立，跟着老师一起做，教师边唱边做动作，学生模仿 同学们做的真好，下面请同学们跟着音乐和老师一起表演这首歌吧 14.课堂小结 同学们，通过这节课的学习，老师希望你们不仅学会了这首歌，也要学会大鹿勇 于帮助小白兔的善良勇敢，以后做一个乐于助人的好学生好不好，这节课就上到 这里。
