1、第1章原子结构元素周期律第3节元素周期表的应用第2课时 研究同主族元素的性质一、一、AA族族(除除H H外外)元素性质的递变规律探究元素性质的递变规律探究1.1.原子结构特点原子结构特点(1)(1)原子结构原子结构(2)(2)对比归纳对比归纳相似性相似性:最最外层电子数都是外层电子数都是_。递变性递变性:随着核电荷数的增加随着核电荷数的增加,电子层数电子层数_,_,原子半径原子半径_。1 1逐渐增多逐渐增多逐渐增大逐渐增大2.2.单质及化合物性质的递变性单质及化合物性质的递变性3.3.碱金属元素的碱金属元素的性质与原子结构之间的关系性质与原子结构之间的关系从从LiCs,LiCs,最外层电子数均
2、为最外层电子数均为1,1,但随核电荷数的增加但随核电荷数的增加,电子层数逐渐电子层数逐渐_原子半径逐渐原子半径逐渐_原子核对原子核对最外层电子最外层电子(1(1个个)的引力逐渐的引力逐渐_元素原子的失电元素原子的失电子能力逐渐子能力逐渐_元素的金属性逐渐元素的金属性逐渐_。增多增多增大增大减弱减弱增强增强增强增强【情境情境思考思考】某兴趣小组在实验室中完成了如图所示的实验某兴趣小组在实验室中完成了如图所示的实验:元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是
3、学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(1)(1)请叙述上述实验现象的异同点。请叙述上述实验现象的异同点。提示提示:相同点有相同点有:金属浮在水面上金属浮在水面上,熔成闪亮的小球熔成闪亮的小球,小小球四处游动球四处游动,发出发出“嘶嘶嘶嘶”的响声的响声;反应后的溶液呈红反应后的溶液呈红色。不同点有色。不同点有:钾与水的反应有轻微爆炸声并着火燃烧钾与水的反应有轻
4、微爆炸声并着火燃烧。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)你从上述实验能得出什么样的结论你从上述实验能得出什么样的结论?提示提示:通过上述实验可以得出与水反应剧烈程度
5、通过上述实验可以得出与水反应剧烈程度:KNa;:KNa;金属的活泼性金属的活泼性:KNa:KNa。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。二、卤族元素性质的递变规律探究二、卤族元素
6、性质的递变规律探究1.1.卤族元素原子结构和性质的相似性卤族元素原子结构和性质的相似性元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素元素(名称与符号名称与符号)氟氟(F)(F)氯氯(
7、Cl)(Cl)溴溴(Br)(Br)碘碘(I)(I)最外层电子数最外层电子数都为都为_最高正价最高正价无无_价价最低负价最低负价都为都为_价价自然界中自然界中存在形态存在形态全部以全部以_形式存在形式存在7 7+7+7-1-1化合态化合态元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的
8、钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素元素(名称与符号名称与符号)氟氟(F)(F)氯氯(Cl)(Cl)溴溴(Br)(Br)碘碘(I)(I)最高价最高价含氧酸含氧酸无无_气态氢化物气态氢化物_HClOHClO4 4HBrOHBrO4 4HIOHIO4 4HFHFHClHClHBrHBrHIHI元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用
9、元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。2.2.卤族元素性质的递变性卤族元素性质的递变性(1)(1)卤族元素单质的物理性质及递变性。卤族元素单质的物理性质及递变性。单质单质物理物理性质性质F F2 2ClCl2 2BrBr2 2I I2 2颜色颜色浅黄浅黄绿色绿色_色色_色色_色色状态状态气体气体气体气体液体液体固体固体密度密度逐渐逐渐_熔、沸点熔、沸点逐渐逐渐_黄绿黄绿深红棕深红棕紫黑紫黑增大增大升高升高元素周期表的应用
10、元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)卤素单质的结构及化学性质递变性。卤素单质的结构及化学性质递变性。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PP
11、T(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心
12、灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。3.3.卤族元素的性质与原子结构之间的关系卤族元素的性质与原子结构之间的关系从从FI,FI,随着核电荷随着核电荷数的增加数的增加,电子层数逐渐电子层数逐渐_原原子半径逐渐子半径逐渐_原子核对最外层电子的引力逐渐原子核对最外层电子的引力逐渐_元素原子的得电子能力逐渐元素原子的得电子能力逐渐_元素的非金元素的非金属性逐渐属性逐渐_。增多增多增大增大减弱减弱减弱减
13、弱减弱减弱元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【巧判断巧判断】(1)(1)同主族元素自上至下同主族元素自上至下,碱金属和卤族元素单质的熔碱金属和卤族元素单质的熔、沸点都逐渐增大
14、。、沸点都逐渐增大。()提示提示:。同主族元素自上至下。同主族元素自上至下,碱金属单质的熔、沸碱金属单质的熔、沸点逐渐降低点逐渐降低,卤素单质的熔、沸点逐渐增大。卤素单质的熔、沸点逐渐增大。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德
15、，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)同主族元素随核电荷数的增加同主族元素随核电荷数的增加,气态氢化物的稳定气态氢化物的稳定性逐渐增强。性逐渐增强。()提示提示:。同主族元素随核电荷数的增加。同主族元素随核电荷数的增加,气态氢化物气态氢化物的稳定性逐渐减弱。的稳定性逐渐减弱。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律P
16、PT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。三、同主族元素性质的递变规律三、同主族元素性质的递变规律元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是
17、学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【微思考微思考】你能说明同主族元素性质相似性和递变性的原因吗你能说明同主族元素性质相似性和递变性的原因吗?提示提示:同主族元素原子的最外层电子数相同同主族元素原子的最外层电子数相同,所以同主族所以同主族元素性质具有相似性。同主族元素原子的电子层数逐渐元素性质具有相似性。同主族元素原子的电子层数逐渐增多增多,原子半径增大原子半径增大,所以元素原子失电子能力增强所以元素原子失电子能力增强,得电得电子能力减弱子能力减弱,元素的金属性增强元素的金属性增强,非金属性减弱。非金属性减弱。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素
18、周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。知识点一碱金属元素单质化学性质的相似性和递变知识点一碱金属元素单质化学性质的相似性和递变性性【重点释疑重点释疑】1.1.相似性相似性(R(R表示碱金属元素表示碱金属元素)元素周期表的应
19、用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是
20、学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。2.2.递变性递变性随着原子序数的递增随着原子序数的递增,原子半径逐渐增大原子半径逐渐增大,原子核对最原子核对最外层电子的引力逐渐减小外层电子的引力逐渐减小,碱金属元素的原子失电子能碱金属元素的原子失电子能力逐渐增强力逐渐增强,金属性逐渐增强。金属性逐渐增强。元素周期表的应用元素周期表的应用原
21、子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(1)(1)元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感
22、的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)碱金属的化学性质及比较碱金属的化学性质及比较元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用
23、元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【思考思考讨论讨论】(1)K(1)K比比NaNa活泼活泼,K,K可以从钠盐溶液中置换出可以从钠盐溶液中置换出NaNa吗吗?为什么为什么?提示提示:不能。钾与水反应生成不能。钾与水反应生成KOHKOH和氢气。和氢气。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高
24、尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)碱金属的阳离子没有还原性碱金属的阳离子没有还原性,所以有强氧化性所以有强氧化性,这句这句话对吗话对吗?为什么为什么?提示提示:不对。碱金属的阳离子很稳定不对。碱金属的阳离子很稳定,不具有强氧化性不具有强氧化性。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2
25、 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【案例示范案例示范】【典例典例】下列对碱金属性质的叙述中下列对碱金属性质的叙述中,正确的是正确的是()A.A.碱金属元素的单质具有强还原性碱金属元素的单质具有强还原性,可置换出硫酸铜溶可置换出硫酸铜溶液中的铜单质液中的铜单质B.B
26、.碱金属单质在空气中燃烧生成的都是过氧化物碱金属单质在空气中燃烧生成的都是过氧化物C.C.碱金属单质都能与水反应生成碱和氢气碱金属单质都能与水反应生成碱和氢气D.D.碱金属单质的熔、沸点随着原子序数的递增而升高碱金属单质的熔、沸点随着原子序数的递增而升高元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的
27、心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【解题指南解题指南】解答本题需注意以下两点解答本题需注意以下两点:(1)(1)明确碱金属的物理和化学性质明确碱金属的物理和化学性质;(2)(2)明确碱金属性质上的差异性。明确碱金属性质上的差异性。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元
28、素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【解析解析】选选C C。A A项项,碱金属元素的单质具有强还原性碱金属元素的单质具有强还原性,但活泼的金属易与但活泼的金属易与H H2 2O O反应反应,故不能从盐溶液中置换出故不能从盐溶液中置换出不活泼的金属不活泼的金属,错误错误;B;B项项,锂在空气中燃烧生成的是氧锂在空气中燃烧生成的是氧化锂化锂,而不是过氧化锂而不是过氧化锂,错误错误;D;D项项,碱金属单质的熔、沸碱金属单质的熔、沸点随着原子序数的递增而降低点随着原子序
29、数的递增而降低,错误错误;C;C项项,碱金属都能碱金属都能与水反应生成对应的碱和氢气与水反应生成对应的碱和氢气,只是反应越来越剧烈只是反应越来越剧烈,正确。正确。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师
30、德，是学生心灵的明镜。【误区警示误区警示】碱金属元素性质的差异性碱金属元素性质的差异性同主族元素的性质同主族元素的性质,不但要记住其相似性和递变性不但要记住其相似性和递变性,还还要注意违背一般规律的特殊性质。要注意违背一般规律的特殊性质。(1)(1)碱金属单质的密度逐渐增大碱金属单质的密度逐渐增大,但但K K单质的密度小于单质的密度小于Na;NaNa;Na、K K都可以保存在煤油中都可以保存在煤油中,但但LiLi不能保存在煤油中不能保存在煤油中,而应保存在石蜡中。而应保存在石蜡中。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚
31、的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)碱金属元素只有碱金属元素只有LiLi与与O O2 2反应生成反应生成LiLi2 2O O 一种产物一种产物,其其他与他与O O2 2反应的产物至少有两种。反应的产物至少有两种。(3)(3)碱金属元素的最高价氧化物对应的水化物中只有碱金属元素的
32、最高价氧化物对应的水化物中只有LiOHLiOH微溶微溶,其他均为易溶于水的碱。其他均为易溶于水的碱。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【迁移迁移应用应用】关于碱金属元素的说法
33、中正确的是关于碱金属元素的说法中正确的是()A.AA.A族元素都是碱金属元素族元素都是碱金属元素B.RbB.Rb与与K K分别与酸反应分别与酸反应,K,K更剧烈更剧烈C.C.金属钾具有强还原性金属钾具有强还原性,K,K+具有强氧化性具有强氧化性D.FrD.Fr常温下与水反应会发生爆炸常温下与水反应会发生爆炸 元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元
34、素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【解析解析】选选D D。AA族元素还有氢元素族元素还有氢元素,A,A错错;Rb;Rb的金属性的金属性强于强于K,K,与酸反应与酸反应,Rb,Rb更剧烈更剧烈,B,B错错;由于钾原子的最外层由于钾原子的最外层只有只有1 1个电子个电子,钾单质具有较强的还原性钾单质具有较强的还原性,但是其失去电但是其失去电子后形成的子后形成的K K+最外层已经达到最外层已经达到8 8电子的稳定结构电子的稳定结构,其氧其氧化性非常弱化性非常弱,C,
35、C错错;Fr;Fr是还原性比是还原性比LiLi、NaNa、K K、RbRb都强的都强的金属单质金属单质,与水反应会发生爆炸与水反应会发生爆炸,D,D正确。正确。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德
36、，是学生心灵的明镜。【补偿训练补偿训练】1.(20191.(2019云南高一检测云南高一检测)下列有关碱金属的说法不正下列有关碱金属的说法不正确的是确的是()A.A.均为均为AA族元素族元素,最外层均有最外层均有1 1个电子个电子B.B.单质的还原性单质的还原性:LiNaKRbCs:LiNaKRbCsC.C.碱性碱性:LiOHNaOHKOHRbOHCsOH:LiOHNaOHKOHRbOHCsOHD.D.由由LiLi到到Cs,Cs,核电荷数依次增加核电荷数依次增加,电子层数、原子半径电子层数、原子半径依次增大依次增大元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PP
37、T(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【解析解析】选选B B。碱金属元素位于周期表第。碱金属元素位于周期表第AA族族,主族序主族序数等于原子最外层电子数数等于原子最外层电子数,最外层电子数为最外层电子数为1,1,故故A A正确正确;同主族电子层数依次增加同主
38、族电子层数依次增加,失电子能力越来越强失电子能力越来越强,还原还原性增强性增强,单质的还原性单质的还原性:LiNaKRbCs,:LiNaKRbCs,故故B B错误错误;金属金属性越强形成的碱的碱性越强性越强形成的碱的碱性越强,LiOHNaOHKOHRbOH,LiOHNaOHKOHRbOH CsOH,:HFHClHCl HBrHBrHIHI还原性还原性:HFHClHBrHI:HFHClHBrHI酸性酸性:HFHClHBrHI(HF:HFHClHBrHBrOHBrO4 4HIOHIO4 4(氟没有含氧酸氟没有含氧酸)元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT
39、(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。3.3.特殊性特殊性(1)F(1)F2 2能与水反应能与水反应,反应方程式为反应方程式为2F2F2 2+2H+2H2 2O=4HF+OO=4HF+O2 2。因此因此,F,F2 2不能从溶液中置换出其他卤素单质。不能从溶液中
40、置换出其他卤素单质。(2)(2)通常情况下通常情况下,氟没有正价氟没有正价,所以氟没有含氧酸。所以氟没有含氧酸。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(3)(3)溶解性溶解性:通
41、常情况下通常情况下,除除F F2 2外外,卤素单质在水中的溶卤素单质在水中的溶解度都不大解度都不大,但是均易溶于有机溶剂。但是均易溶于有机溶剂。(4)(4)卤素单质都有毒卤素单质都有毒,液溴易挥发液溴易挥发,保存时常用水密封。保存时常用水密封。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学
42、生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【知识拓展知识拓展】1.1.卤素的特性卤素的特性(1)(1)氟元素无正价氟元素无正价,无含氧酸。无含氧酸。F F-的还原性极弱。的还原性极弱。(2)X(2)X2 2+H+H2 2O=HX+HXOO=HX+HXO而而2F2F2 2+2H+2H2 2O=4HF+OO=4HF+O2 2元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学
43、生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(3)(3)在常温下在常温下,Br,Br2 2是唯一一种液态非金属单质。是唯一一种液态非金属单质。(4)(4)碘为紫黑色固体碘为紫黑色固体,易升华易升华,淀粉遇淀粉遇I I2 2变蓝色。变蓝色。(5)(5)氢氟酸为弱酸氢氟酸为弱酸,而盐酸、氢溴酸、氢碘酸为强酸。而盐酸、氢溴酸、氢碘酸为强酸。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周
44、期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。2.2.溴和碘在有机溶剂中的颜色溴和碘在有机溶剂中的颜色溴和碘在有机溶剂中浓度不同溴和碘在有机溶剂中浓度不同,颜色不同。碘在水中一颜色不同。碘在水中一般为黄色到褐色般为黄色到褐色,在有机溶剂中一般为紫色到
45、紫红色在有机溶剂中一般为紫色到紫红色;溴在水中一般为黄色到棕色溴在水中一般为黄色到棕色,在有机溶剂中一般为橙色在有机溶剂中一般为橙色到橙红色。在一定条件下到橙红色。在一定条件下,溶液颜色可以作为判断是否溶液颜色可以作为判断是否有相应物质生成的依据。有相应物质生成的依据。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课
46、时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【思考思考讨论讨论】(1)(1)已知还原性已知还原性I I-BrBr-ClCl-FF-,试从原子结构的角度分试从原子结构的角度分析其原因是什么析其原因是什么?元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT
47、(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。提示提示:还原性即微粒失去电子的能力。按还原性即微粒失去电子的能力。按I I-BrBr-ClCl-FF-的顺序的顺序,离子的半径逐渐减小离子的半径逐渐减小,原子核对最外层电原子核对最外层电子的吸引力逐渐增大子的吸引力逐渐增大,失去电子的能力逐渐减弱失去电子的能力逐渐减弱,故还故还原性逐渐减弱。原性逐渐减弱。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚
48、的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。(2)(2)相对分子质量小的卤素单质一定可将相对分子质量相对分子质量小的卤素单质一定可将相对分子质量大的卤素从它的卤化物溶液里置换出来吗大的卤素从它的卤化物溶液里置换出来吗?提示提示:不一定不一定,将将F F2 2通入通入NaClNaCl溶液中不能置换出溶液中不能置换出ClCl2 2
49、,而发而发生反应生反应2F2F2 2+2H+2H2 2O O=4HF+O4HF+O2 2。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。高尚的师德，是学生心灵的明镜。【案例示范案例示范】【典例典例】(2019(201
50、9镇江高一检测镇江高一检测)1940)1940年年,意大利化学意大利化学家西格雷发现了第家西格雷发现了第8585号元素号元素,它被命名为它被命名为“砹砹(At)”(At)”。在希腊文里在希腊文里,砹的意思是砹的意思是“不稳定不稳定”。西格雷后来迁居。西格雷后来迁居到了美国到了美国,和美国科学家科里森、麦肯齐在加利福尼亚和美国科学家科里森、麦肯齐在加利福尼亚大学用大学用“原子大炮原子大炮”回旋加速器加速氦原子核回旋加速器加速氦原子核,元素周期表的应用元素周期表的应用原子结构元素周期律原子结构元素周期律PPT(PPT(第第2 2课时课时)-)-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，诚挚的心灵，是学生情感的
