1、1.3 动物的生长时期动物从低等到高等有哪5类？幼体在水中，成体在陆地的动物称为？鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类两栖类15432死亡或冬眠死亡或冬眠 生活环境运动器官 运动方式呼吸器官蝌蚪成蛙四肢四肢水水尾尾游泳、跳跃游泳、跳跃昆虫属于什么动物？特征有哪些？昆虫属于什么动物？特征有哪些？v蚕生长发育特点蚕生长发育特点：受精卵受精卵v蝗虫的生长发育过程蝗虫的生长发育过程：受精卵受精卵若虫（幼虫）若虫（幼虫）成虫成虫 幼虫幼虫成虫成虫(蟋蟀、螳螂、蟋蟀、螳螂、蝼蛄、臭虫蝼蛄、臭虫)(蝶、蛾、蜂、蝶、蛾、蜂、蝇蝇)蛹蛹幼虫幼虫受精卵受精卵成虫成虫受精卵受精卵若虫若虫成虫成虫受精卵受精卵婴儿婴儿幼
2、儿幼儿儿童儿童青春期青春期死亡死亡受精卵受精卵胚胎胚胎蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙死亡死亡受精卵受精卵受精卵受精卵成成 虫虫若虫若虫成虫成虫幼虫幼虫死亡死亡死亡死亡生殖生殖生殖生殖生殖生殖生殖生殖答：共同经历答：共同经历受精卵、幼体和成虫受精卵、幼体和成虫；共同特征共同特征是他们的幼体和成虫在是他们的幼体和成虫在形态和形态和生活方式生活方式等方面往往有较大的变化。等方面往往有较大的变化。2、青蛙和家蚕的一生分别要经历哪些、青蛙和家蚕的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征？阶段？有何共同特征？1、能使人类种族得以延续的原因是人的生命周、能使人类种族得以延续的原因是人的生命周期中有（期中有（）A、出生
3、、出生 B、生长发育、生长发育 C、生殖、生殖 D、死亡、死亡 2、你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干什么？、你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干什么？3、青蛙属于（）、青蛙属于（）、鱼类、两栖类、鱼类、两栖类 、跳跃类、爬行类、跳跃类、爬行类在产卵在产卵人的生殖过程：人的生殖过程：男性男性女性女性精子精子卵细胞卵细胞受精受精受精卵受精卵新生命新生命有性生殖有性生殖通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式的生殖方式鸟类鸟类两栖类两栖类哺乳类哺乳类昆虫昆虫爬行类爬行类鱼类鱼类下列动物能进行有性生殖吗？下列动物能进行有性生殖吗？上述动物的有性生殖
4、有什么不同？上述动物的有性生殖有什么不同？有性生殖的多样性：有性生殖的多样性：a、受精方式受精方式不同不同体内受精体外受精爬行类、鸟类、哺乳类、昆虫爬行类、鸟类、哺乳类、昆虫鱼类、两栖类鱼类、两栖类思考与讨论：思考与讨论：1.体外受精的动物所形成的受精卵一般在什体外受精的动物所形成的受精卵一般在什么环境中发育？么环境中发育？2.这两种受精方式哪一种更优越？（有利于提这两种受精方式哪一种更优越？（有利于提高受精概率）高受精概率）3.体内受精的动物，胚胎的发育都在母体内吗？体内受精的动物，胚胎的发育都在母体内吗？思考：思考：1.昆虫、鱼类、两栖类、爬行类昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，、
5、鸟类、哺乳类，它们是卵生还是胎生？它们是卵生还是胎生？2.除卵生和胎生外，胚胎发育是否还有其它的类型？除卵生和胎生外，胚胎发育是否还有其它的类型？3.卵生和胎生以及卵胎生这三种胚胎发育方式有何不同？卵生和胎生以及卵胎生这三种胚胎发育方式有何不同？方式方式 发育场所发育场所 营养来源营养来源 常见动物常见动物 卵生卵生 胎生胎生 卵胎生卵胎生 b、胚胎发育胚胎发育的方式不同的方式不同 母体体外母体体外母体子宫内母体子宫内母体体内母体体内卵中的卵黄卵中的卵黄母体供给母体供给卵中的卵黄卵中的卵黄鲨、蝮蛇鲨、蝮蛇昆虫、鱼类、鸟类、昆虫、鱼类、鸟类、两栖类、爬行类，两栖类、爬行类，鸭嘴兽鸭嘴兽哺乳类哺乳
6、类1、卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多。这对胚胎、卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多。这对胚胎 发育有什么意义？发育有什么意义？2、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖有什么意义？、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖有什么意义？说说理由。说说理由。卵生动物所需的营养都来自卵细胞的卵黄卵生动物所需的营养都来自卵细胞的卵黄胎生和哺乳大大地提高下一代成活率胎生和哺乳大大地提高下一代成活率温暖、安全、有营养和氧的保障温暖、安全、有营养和氧的保障胎生的优越性：胎生的优越性：哺乳的优越性：哺乳的优越性：母乳中含有丰富的营养物质，还含有抗母乳中含有丰富的营养物质，还含有抗病物质。病物质。水螅的出芽生殖水螅的出芽生殖思考
7、：这两种生殖方式有什么共同特点，与动物思考：这两种生殖方式有什么共同特点，与动物的有性生殖在本质上有什么区别？的有性生殖在本质上有什么区别？草履虫的分裂生殖草履虫的分裂生殖2.像变形虫、草履虫、像变形虫、草履虫、细菌等单细胞动物是细菌等单细胞动物是分裂生殖分裂生殖，由一个母体分裂成两由一个母体分裂成两个大小和形状大体相个大小和形状大体相同的子体。同的子体。1.像水螅、酵母菌进行的无像水螅、酵母菌进行的无性生殖方式是性生殖方式是出芽生殖出芽生殖母体在一定部位长出一个形母体在一定部位长出一个形似母体的芽体，逐渐长大，似母体的芽体，逐渐长大，脱离母体后成为独立完整的脱离母体后成为独立完整的新个体。新
8、个体。不需要精子和卵细胞结合不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产生，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，动物的新个体的生殖方式，动物的无性生殖。无性生殖。动物的生长时期 PPT实用课件动物的生长时期 PPT实用课件克隆技术克隆技术多莉的培育过程：多莉的培育过程：动物的生长时期 PPT实用课件动物的生长时期 PPT实用课件动物的生殖方式动物的生殖方式有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖受精方式受精方式胚胎发育方式胚胎发育方式体内受精体内受精体外受精体外受精卵生卵生胎生胎生卵胎生卵胎生分裂生殖分裂生殖出芽生出芽生殖殖 动物的生长时期 PPT实用课件动物的生长时期 PPT实用课件1.真善美是人类判断
9、是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.
10、就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的
11、方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。6强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题.动物的生长时期 PPT实用课件动物的生长时期 PPT实用课件
