1、第一课第一课 青春的邀约青春的邀约人教版（部编）教材七年级道德与法治下册学习目标学习目标知识目标：了解青春期的身体变化，悦纳青春期的生理变化。了解青春期矛盾心理的表现，学会矛盾心理的调节方法。能力目标：体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。情感态度价值观：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，并通过调控心理矛盾，感受青春的美好。重点：重点：悦纳青春期身体变化，追求内外兼修的青春之美，积极面对和正确处理矛盾心理。难点：难点：悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。成长成长伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期青春期是人
2、一生中身体发育的重要时期。是人一生中身体发育的重要时期。介于介于儿童期儿童期和和成年期成年期之间的过渡期。它是继之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期高峰期。胎儿期幼儿期儿童期发育期发育期青春青春青春晚青春晚期期成年期老年期婴儿期乳儿期青春期青春期青春期一般指人的发育过程中，介于青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期儿童期和和成年期成年期之间的过渡期。之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期高峰期。青 春 期 的 我 们 的 身 体 变 化 都有 哪 些？小组讨论小组讨论 长高了长高了 长胖了长
3、胖了内部器官的完善运动系统运动系统消化系统消化系统内分泌系统内分泌系统性机能的成熟生殖器官发育和成熟生殖器官发育和成熟青春期青春期充满能量充满能量充沛的精力充沛的精力敏捷的思维敏捷的思维青春期生理变化带给我们的礼物青 春 期 的 正 常 生 理 现 象 有 没有 给 你 带 来 烦 恼 呢？有 哪 些？说 说 你 是 如 何 应 对 的。小组讨论小组讨论体体 重重青春小烦恼身身 高高青春小烦恼青春美丽痘青春美丽痘青春小烦恼身体发育情况不同的原因1 1遗传2 2营养3 3锻炼如何对待这些变化呢悦纳1 1正视变化，欣然接受2 2不因变化而自卑，是对自己的尊重3 3不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重列
4、夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰 列夫列夫.托尔斯泰是托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学世纪俄国最伟大的文学家家,思想家和艺术家。年轻时的托尔斯泰对自己思想家和艺术家。年轻时的托尔斯泰对自己的体貌绝望过的体貌绝望过,他曾经发出这样的感叹他曾经发出这样的感叹:“鼻子这鼻子这么宽么宽,嘴唇这么厚嘴唇这么厚,眼睛小小的眼睛小小的,还是灰色的。还还是灰色的。还有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢?”但是但是,他并没有自甘堕落他并没有自甘堕落,自认为丑陋的托尔斯泰自认为丑陋的托尔斯泰,将全部的精力转移到文学创作当去将全部的精力转移到文学创作当去,不断探索俄不断探索俄国社会
5、问题的解决办法，成为人们景仰的艺术国社会问题的解决办法，成为人们景仰的艺术大师。大师。思考思考:这则故事对于我们追求美有怎样的这则故事对于我们追求美有怎样的启示呢启示呢?在追在追求形体、仪表等外在求形体、仪表等外在美的同时，美的同时，我们也要提我们也要提高品德和文化素养，体现青春的内在美。高品德和文化素养，体现青春的内在美。我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！反抗与依赖 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！闭锁与开放 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”
6、！勇敢与怯懦青春青春期矛盾心理的主要表期矛盾心理的主要表现现勇敢与怯懦勇敢与怯懦闭锁与开放闭锁与开放反抗与依赖反抗与依赖你 的 矛 盾 心 理 出 现 的 原 因 是什 么？解 决 方 式 有 哪 些？小组讨论小组讨论为成长提供契机烦恼矛盾心理的两面性我们能做的：积极面对，正确处理火眼金睛不因变化而自卑，是对自己的尊重D完全回避，讳莫如深青春期生理变化带给我们的礼物悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。面对青春期矛盾的心理，下列做法不正确的是（）青春期是人一生中身体发育的重要时期。D完全回避，讳莫如深伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期
7、。悦纳青春期身体变化，追求内外兼修的青春之美，积不因变化而自卑，是对自己的尊重你的矛盾心理出现的原因是什么？解决方式有哪些？A觉得羞耻，感到烦躁悦纳青春期身体变化，追求内外兼修的青春之美，积了解青春期矛盾心理的表现，学会矛盾心理的调节方法。了解青春期的身体变化，悦纳青春期的生理变化。B通过求助他人，学习化解烦恼的方法升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！D完全回避，讳莫如深青春期是人一生中身体发育的重要时期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。了解青春期的身体变化，悦纳青春期的生理变化。参加集体活动出谋划策求助他人
8、CA出谋划策培养兴趣出谋划策自我调节最后一招课堂小结悄悄悄悄变变化化的的我我悦悦纳纳生理生理变化变化直直面面心理心理矛盾矛盾青青春期的身体变化春期的身体变化生生理变化的影响理变化的影响如何对待青如何对待青春期的生理变化春期的生理变化如何追求美如何追求美 青青春期矛盾心理的表春期矛盾心理的表现现如何调节青春期的矛盾心理如何调节青春期的矛盾心理1.1.面对进入青春期的生理变化，我们应该（面对进入青春期的生理变化，我们应该（）A A觉得羞耻，感到烦躁觉得羞耻，感到烦躁 B B当成话题，大谈特谈当成话题，大谈特谈 C C正确认识，坦然接受正确认识，坦然接受 D D完全回避，讳莫如深完全回避，讳莫如深C
9、 C随堂演练了解青春期矛盾心理的表现，学会矛盾心理的调节方法。悦纳青春期身体变化，追求内外兼修的青春之美，积体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。写一写自己对成长感悟，你的矛盾心理出现的原因是什么？解决方式有哪些？我们也要提高品德和文化素养，体现青春的内在美。青春期矛盾心理的主要表现B通过求助他人，学习化解烦恼的方法它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。面对青春期矛盾的心理，下列做法不正确的是（）青春期生理变化带给我们的礼物青春期矛盾心理的主要表现写一写自己对成长感悟，了解青春期的身体变化，悦纳青春期的生理变化。写一写自己对成长感悟，D完全回避，讳莫如深我们能做的：积
10、极面对，正确处理B通过求助他人，学习化解烦恼的方法介于儿童期和成年期之间的过渡期。悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！D通过培养兴趣爱好转移注意力D通过培养兴趣爱好转移注意力2.2.面对青春期矛盾的心理，下列做法不正确的是面对青春期矛盾的心理，下列做法不正确的是（）A A参加集体活动，在集体的温暖中放松自己参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 B B通过求助他人，学习化解烦恼的方法通过求助他人，学习化解烦恼的方法 C C把自己关在屋子里不出门把自己关在屋子里不出门 D D通过培养兴趣爱好转移注意力通过培养兴趣爱好转移注意力C C随堂演练课后作业：写一写自己对成长感悟，下节课分享给同学。
