1、11 葡萄沟 听着我们新疆好地方，看着这些美 丽的葡萄园，大家是不是想快点进入今天 的课文呢？快快打开课本吧！ 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 11 葡萄沟 第一课时 葡萄葡萄沟沟 与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。经常 组词为：水沟、河沟、山沟。 学认字学认字 因为这里盛产葡萄，所以叫葡萄沟。 11 葡萄沟 一边听读，一边把生字圈出来，再听准长句一边听读，一边把生字圈出来，再听准长句 子的停顿。子的停顿。 初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍 11 葡萄沟 认读生字。 沟 产 份 枝 搭 淡 好 够 收 城 市 干 留 钉 利 分 味 gu chn fn zh d dn ho g
2、u shu chng sh gn li d ng l fn wi 学认字学认字 11 葡萄沟 课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？ 课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？ 整体感知整体感知 11 葡萄沟 归纳：课文介绍了葡萄沟是个好地方，归纳：课文介绍了葡萄沟是个好地方， 那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、 味道甜、产量高，制成的葡萄干很有名。味道甜、产量高，制成的葡萄干很有名。 课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？ 11 葡萄沟 新疆吐鲁番有个地
3、方叫葡萄沟，那新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那 里出里出产产水果。水果。 学习第一自然段学习第一自然段 互动课堂互动课堂 这句话告诉我们葡萄沟在 什么地方，这里出产什么。 学认字学认字 11 葡萄沟 这句话告诉我们葡萄沟出产的水果很多。 五月有桑葚，六月有杏子、无花果，五月有桑葚，六月有杏子、无花果， 到了七月到了七月份份，人们最喜爱的葡萄成熟了。，人们最喜爱的葡萄成熟了。 月份 省份、年份、一份 学认字学认字 11 葡萄沟 杏子杏子 桑葚桑葚 无花果无花果 葡萄葡萄 11 葡萄沟 这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人 们最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要
4、，们最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要， 也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。 这一段向我们介绍了葡萄沟的位置，出产这一段向我们介绍了葡萄沟的位置，出产 很多水果。很多水果。 11 葡萄沟 读第二自然段，数一数这一段共有几读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。句话，再想一想每一句写了什么。 这一段共四句话。分别写了葡萄种在这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。 11 葡萄沟 葡萄种在山坡的
5、梯田上。葡萄种在山坡的梯田上。 这句话告诉我们葡萄种在什么地方。这句话告诉我们葡萄种在什么地方。 11 葡萄沟 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起 了一个个绿色的凉棚。 你想用什么方法记 忆“枝”和“搭”这两 个生字呢？ 学认字学认字 枝=木+支 搭=扌+艹=合 11 葡萄沟 茂密的枝叶茂密的枝叶 绿色的凉棚绿色的凉棚 11 葡萄沟 淡绿色淡绿色 深绿色深绿色 淡绿色就是颜色比较浅的绿色。“淡” 的反义词是“浓”。 学认字学认字 11 葡萄沟 一大串一大串一大串一大串的葡萄的葡萄 你还知道一串什么？你还知道一串什么？ 一串（一串（ ） 一串（一串（ ） 11 葡萄沟 这么多的颜色说明了什么？这么多
6、的颜色说明了什么？ 说明葡萄的说明葡萄的种类种类非常多；这里的确盛产葡萄。非常多；这里的确盛产葡萄。 葡萄的颜色这么多，用文中的一个词语来形容就是葡萄的颜色这么多，用文中的一个词语来形容就是 _。 五光十色五光十色 11 葡萄沟 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。极了。 小练笔小练笔( (课后第三题）课后第三题） 11 葡萄沟 下课了，同学们在操场上活动，下课了，同学们在操场上活动， _，处处欢声，处处欢声 笑语，热闹极了。笑语，热闹极了。 公园里的花都开
7、了，有桃花、杏花、迎春花，公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _。 香味扑鼻，令人心旷神怡香味扑鼻，令人心旷神怡 有的跳绳，有的捉迷藏，有的丢沙包有的跳绳，有的捉迷藏，有的丢沙包 11 葡萄沟 先写“走”， 再写“己”。 指导书写“起”。指导书写“起”。 学写字学写字 11 葡萄沟 学生练写“份、枝、坡”。学生练写“份、枝、坡”。 学写字学写字 11 葡萄沟 一、轻松找朋友。 留留 钉钉 城城 利利 沟沟 收收 市市 u shu dn sh chn li l 课堂演练课堂演练 11 葡萄沟 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 茂密的茂密的 绿色的绿色的 最甜的最甜的 葡萄葡萄 枝叶枝叶
8、 凉棚凉棚 11 葡萄沟 三、通读课文填空。 新疆有个地方叫做新疆有个地方叫做_，那里盛产各种，那里盛产各种 水果。五月有桑葚，六月有水果。五月有桑葚，六月有 、 ，到，到 了七月份，人们最喜爱的了七月份，人们最喜爱的 成熟了。成熟了。 葡萄沟葡萄沟 葡萄葡萄 杏子杏子 无花果无花果 11 葡萄沟 认读词语 第二课时 出产 桑葚 月份 枝叶 搭起 足够 淡绿色 五光十色 热情好客 11 葡萄沟 收下来的葡萄有的运到城市 去，有的运到晾房里制成葡萄干。 互动课堂互动课堂 读第三自然段。 用反义词的方法记忆：“收” 的反义词是“放”，右边的 反文旁与手有关。“收”和 “放”都与手的动作有关。 “城
9、”是左形右声的形声字，与“城市” 相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法 记住“市”；组词为：市长、市里、市区、 城市。 学认字学认字 11 葡萄沟 晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四 面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。 “钉”在这句话中表示动作，读四声， 不读一声。 学认字学认字 11 葡萄沟 晾房 碉堡 11 葡萄沟 读下面的词语，注意读准带点字的读音。 干净 树干 干活 葡萄干 干部 干杯 枝干 gn gn gn gn gn gn gn 学认字学认字 11 葡萄沟 读下面的词语，注意读准带点字的读音。 fn fn fn fn fn fn fn fn 糖分 分离 分开 水分 分量 分割 分别
10、 成分 学认字学认字 11 葡萄沟 请借助下面的提示，用自己的话说说葡萄 干是怎么制成的。 送到晾房 挂在架子上 利用流动的空气，蒸发水分 11 葡萄沟 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非 常有名。 读这句话，说说这里的葡萄干有什么特点。 颜色鲜，味道甜 11 葡萄沟 齐读最后一自然段，用下面的句式 说一说你为什么喜欢葡萄沟？ 因为（ ），所以 我很喜欢葡萄沟。 葡萄沟出产水果 11 葡萄沟 因为（ ）， 所以我很喜欢葡萄沟。 因为（ ）， 所以我很喜欢葡萄沟。 因为（ ）， 所以我很喜欢葡萄沟。 葡萄沟的葡萄品种非常多 葡萄沟的维吾尔族老乡热情好客 葡萄沟的葡萄颜色鲜、味道甜 11 葡萄沟
11、再读最后一自然段，重读“真是” 和“好地方”两个词语，读出对葡萄沟 的喜爱与赞美之情。 朗读指导朗读指导 11 葡萄沟 指导书写“客”。 舒展。 舒展。 学写字学写字 宽大。 11 葡萄沟 指导书写“老”。 穿过田字格 中心。 稍短。 学写字学写字 11 葡萄沟 指导书写“城”。 横变提。 最后一笔是点。 学写字学写字 11 葡萄沟 学生练写“收、市、利”。 学写字学写字 11 葡萄沟 真真 是是 个个 好好 地地 方方 葡葡 萄萄 沟沟 五光十色五光十色 一大串一大串一大串一大串 出产水果出产水果 葡萄好葡萄好 维吾尔族老乡热情好客维吾尔族老乡热情好客 种类多种类多 味道甜味道甜 葡萄干有名
12、葡萄干有名 颜色鲜颜色鲜 11 葡萄沟 这篇课文描述了一个叫做这篇课文描述了一个叫做 的地方，的地方， 那里的葡萄那里的葡萄 ，葡萄干味道，葡萄干味道 _ ， 可见可见_真是个好地方。真是个好地方。 五光十色五光十色 葡萄沟葡萄沟 葡萄沟葡萄沟 甜美甜美 主题概括主题概括 11 葡萄沟 到了七月份，各种颜色的葡萄到了七月份，各种颜色的葡萄 ，美，美 丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 的维的维 吾尔族老乡会好好招待你。吾尔族老乡会好好招待你。 五光十色五光十色 热情好客热情好客 一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。 课堂演练课堂演练 11 葡萄沟 二、回忆课文说一说。 到七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了到七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了 。 2.2.葡萄还可以制成什么？葡萄还可以制成什么？ 1.1.葡萄沟的葡萄什么时候收获？葡萄沟的葡萄什么时候收获？ 制成颜色鲜，味道甜的葡萄干。制成颜色鲜，味道甜的葡萄干。 11 葡萄沟 三、请你为葡萄沟写一句宣传语吧！ 葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽，葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽， 好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可 口。欢迎四面八方的游客来这里旅口。欢迎四面八方的游客来这里旅 游品尝！游品尝！ 字词听写字词听写
