1、用部首查字法查独体字教学设计用部首查字法查独体字教学设计 【设计理念】【设计理念】 “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识,也是一项贯穿在今后 语文日常学习中的常见任务。 学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解 和掌握,对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学 应该以学生动手操作为主,在熟练掌握的基础上,渗透了解生字的音、形、意。 【教学准备】【教学准备】 课件、字典。 【教学过程】【教学过程】 一、激趣导入一、激趣导入。 部首查字法在前面已经学过了, 今天, 我们研究如何用部首查字法查独体字, 通过字典能让我们更加准确地认识生字(板书:部首查字法) 。 二
2、、思考交流二、思考交流。 1.小组内交流,代表回答,老师汇总。 (1)什么叫部首?常见的偏旁是部首吗?举例说明。 (2)在什么情况下用“部首查字法”呢?(只知字形,不知读音。 ) 2.思考:如何确定一个字的部首呢?老师讲解部首确定的一般规律。 (1)出示儿歌,学生诵读。 “形声字,查形旁,不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字,左右结构取左方, 上下结构取上方,包围结构取外框。以上方法不绝对,灵活查找是良方。 ” (2)根据儿歌,出示例字讲解。 三、学习用部首查字法查独体字。三、学习用部首查字法查独体字。 过渡: 形声字等合体字, 我们已经会取部首, 会用部首查字法查字了, 那么, 独体字该如何取部首
3、,该如何用部首查字法查字呢? (出示)请记住: “独体字,查起笔,本身部首查自己。 ” 意思是说:独体字取部首有两种方法:一般可以取起笔,也就是第一笔,就 是该字的部首,有的字本身就是部首,就可以以本身为部首。 1. 考考你:出示例字“亏、申、丹” ,学生找部首。 (1) “部首查字法”要用到字典目录哪些部分?( “部首目录” “检字表” “正文” ) (2)交流自己归纳的部首查字法步骤。 主要分 3 步: 确定部首和笔画。 去掉部首剩几画。 根据检字表页码去正文找。 2.检查完成的课本练习题(学生抢答) 。 (1) “亏、申、丹”三个字的部首分别是什么? (遵循独体字查起笔的原则, “亏”的
4、部首查“一”,“申”的部首查“丨” , “丹”的部首查“丿” ) (2)数出“一、丨、丿”3 个部首在“检字表”第几页?(以第 11 版新华 字典为例) (3)数数“亏、申、丹”这 3 个字,除去部首还有几画? 四、实战大比拼四、实战大比拼。 1.课件出示课本“查字典表格” ,以“亏”为例,学生边看边仿照查阅。 2.比一比,按照表格依次查阅“申” “丹”这两个字的信息。 要求: 以小组为单位, 先查完的同学帮一帮其他同学; 查出后记录在课本上; 先完成的小组派代表上台写出查询结果。 3.老师组织小组汇报查询结果,其他小组核对。 五、小结与拓展五、小结与拓展。 1.老师小结本节课所学,强调字典的用处,鼓励运用好字典。 2.课后作业: (1)挑选一本课外书,找出 5-10 个不知道读音的独体字,查阅记录下来。 (2)查查自己姓名中的有没有独体字,看看它们在字典中的意思。