1、第1单元探索生命的奥秘周围的生物世界第1单元探索生命的奥秘第二节生物与环境的关系 第二节 生物与环境的关系学习目标学习目标 1.1.能举例说出光、温度等非生物因素对生物生存的影响。能举例说出光、温度等非生物因素对生物生存的影响。(重点重点)2.2.能举例说明生物对环境的适应和影响。能举例说明生物对环境的适应和影响。(难点难点)3.3.探究影响鼠妇分布的非生物因素。探究影响鼠妇分布的非生物因素。猛犸象有长长的体毛和厚厚的脂肪层猛犸象有长长的体毛和厚厚的脂肪层，适应寒冷适应寒冷的环境。大约的环境。大约1 1万年前的气候变暖使猛犸象大范围万年前的气候变暖使猛犸象大范围死亡。猛犸象为什么会灭绝？猛犸象
2、的灭绝说明了死亡。猛犸象为什么会灭绝？猛犸象的灭绝说明了生物与环境之间存在着什么样的关系？生物与环境之间存在着什么样的关系？问题导入问题导入 知识点一知识点一 生态因素生态因素 第二节生物与环境的关系生态因素概念：环境中生态因素概念：环境中_影响生物生活的各种因素。影响生物生活的各种因素。分类生物因素：分类生物因素：_。非生物因素：非生物因素：_、_、_、_等。等。直接直接 影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物 水水 温度温度 空气和土壤空气和土壤光光 知识点二知识点二 探究非生物因素对生物的影响探究非生物因素对生物的影响 第二节生物与环境的关系1.1.探究影响鼠妇分布的非生物
3、因素探究影响鼠妇分布的非生物因素探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素。探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素。推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板等。推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板等。背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。探究指导：探究指导：提出问题：提出问题：_？影响鼠妇分布的非生物因素是什么影响鼠妇分布的非生物因素是什么 第二节生物与环境的关系作出假设：影响鼠妇分布的非生物因素可能是作出假设：影响鼠妇分布的非生物因素可能是_或或_
4、。制订计划、确定实验方案。制订计划、确定实验方案。2.2.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。通过科学科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。通过科学探究，我们发现探究，我们发现_、_、温度等不仅影响鼠妇的分布，对其、温度等不仅影响鼠妇的分布，对其他动物、植物的分布也有影响。他动物、植物的分布也有影响。_和和_是影响生物生是影响生物生存的重要的非生物因素，存的重要的非生物因素，_常常决定生物的分布。常常决定生物的分布。光光 水水 光光 水水 光光 温度温度 水水 知识点三知识点三 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 第二节生物与环境的关系1.1.生物能适应一定的环
5、境生物能适应一定的环境生物的生物的_、_和和_等通常都和其生存的环境相适应。等通常都和其生存的环境相适应。2.2.仙人掌适应沙漠干旱缺水环境仙人掌适应沙漠干旱缺水环境叶叶退化成退化成_，以减少水分的散失。，以减少水分的散失。茎茎不仅可以贮存大量的不仅可以贮存大量的_，还能代替叶进行光合作用。，还能代替叶进行光合作用。根根非常非常_，能够吸收沙漠深处的水分。，能够吸收沙漠深处的水分。形态形态 结构结构 生理功能生理功能刺刺 水分水分 发达发达 第二节生物与环境的关系3.3.生物的生存也能影响环境生物的生存也能影响环境生物与环境相互生物与环境相互_，相互，相互_。依赖依赖 影响影响 1.1.201
6、72017桐城桐城 迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的生态学因素是开。形成这种现象的生态学因素是()A.A.光照光照B.B.水分水分C.C.温度温度 D.D.土壤土壤 A 第二节生物与环境的关系牛刀小试牛刀小试 解析解析 春天和秋天的温度相似春天和秋天的温度相似，日照长度的变化不同日照长度的变化不同，菊花和迎春花的盛菊花和迎春花的盛开主要受光照的影响开主要受光照的影响。2 2.20172017广东广东 探究探究“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”实验，下列实验，下列说法正确的是说法正确的是()A.A.光照条件是实验的变量光照条件是实验的变
7、量B.B.可以用可以用1 1只鼠妇完成只鼠妇完成C.C.只有光影响鼠妇的生活只有光影响鼠妇的生活D.D.在一个盒子进行，不用设置对照组在一个盒子进行，不用设置对照组 A第二节生物与环境的关系 解析解析 实验探究的非生物因素是光的明暗；实验中只用实验探究的非生物因素是光的明暗；实验中只用1只鼠妇只鼠妇，数量太数量太少少，容易出现偶然性；影响鼠妇生活的环境条件还有温度和湿度等；根据容易出现偶然性；影响鼠妇生活的环境条件还有温度和湿度等；根据实验变量实验变量，设计对照实验设计对照实验。第二节生物与环境的关系3 3 20162016长沙长沙 20162016年年5 5月，湖南迎来了最强雨季，湘江月，湖
8、南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明河床边生长的植物大多被淹死，这说明()A.A.生物能适应环境生物能适应环境B.B.生物能影响环境生物能影响环境C.C.环境能影响生物环境能影响生物D.D.生物能影响环境生物能影响环境C 第二节生物与环境的关系 解析解析 河床边生长的植物大多被淹死河床边生长的植物大多被淹死，造成这一差异的环境因素是水分造成这一差异的环境因素是水分。这说明环境能影响生物这说明环境能影响生物。第二节生物与环境的关系规律总结规律总结 现存的生物现存的生物，普遍具有与环境相适应的形态结构和生理普遍具有与环境相适应的形态结构和生理特征。如骆驼适应干旱环境特征。如骆驼
9、适应干旱环境，海豹适应寒冷环境。海豹适应寒冷环境。探究点生物对环境的适应与影响探究点生物对环境的适应与影响 第二节生物与环境的关系【情景展示情景展示】看图看图1 12 21 1讨论生物对环境的适应与影响。讨论生物对环境的适应与影响。图图1 12 21 1【问题探究问题探究】1.1.仙人掌和蚯蚓有哪些适应其生存环境的特点？仙人掌和蚯蚓有哪些适应其生存环境的特点？2.2.蚯蚓被称为蚯蚓被称为“地下的耕耘者地下的耕耘者”，它对自然界有什么益处？对其，它对自然界有什么益处？对其生活的环境造成了哪些影响？生活的环境造成了哪些影响？第二节生物与环境的关系【思考交流思考交流】【归纳提升归纳提升】1.1.仙人
10、掌根非常发达仙人掌根非常发达，叶退化成刺叶退化成刺，茎肥厚绿色茎肥厚绿色，可贮存水分可贮存水分和代替叶进行光合作用。蚯蚓的刚毛有助于运动和代替叶进行光合作用。蚯蚓的刚毛有助于运动，体表的黏液体表的黏液有助于爬行和呼吸。生物的形态、结构和生理功能等都和其生有助于爬行和呼吸。生物的形态、结构和生理功能等都和其生存环境相适应。存环境相适应。2 2.蚯蚓善于钻土蚯蚓善于钻土，可以使土壤疏松。它的排泄物可以增加土壤可以使土壤疏松。它的排泄物可以增加土壤的肥力。蚯蚓对土壤的影响说明生物也能影响环境。的肥力。蚯蚓对土壤的影响说明生物也能影响环境。第二节生物与环境的关系 典例典例20172017枣庄枣庄 下列
11、诗句或谚语的描述，属于生下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是物对环境的适应的是()A.A.种豆南山下，草盛豆苗稀种豆南山下，草盛豆苗稀B.B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.C.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后D.D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 D 解析解析 选项选项A A和和C C是生物对生物的影响，选项是生物对生物的影响，选项B B是温度对生物的影响。选项是温度对生物的影响。选项D D描描述了黄蝶与菜花颜色相近述了黄蝶与菜花颜色相近(都是黄色的都是黄色的)，不易被人或其他动物发现，体现了，不易被人或其他动物发现
12、，体现了生物对环境的适应。生物对环境的适应。第二节生物与环境的关系第二节生物与环境的关系方法点拨方法点拨 分析其中描述内容是关于生物的形态结构发生变化还是分析其中描述内容是关于生物的形态结构发生变化还是环境发生变化。生物的形态结构变化属于生物适应环境；环境发生变化。生物的形态结构变化属于生物适应环境；如果是环境变化如果是环境变化，属于生物影响环境。属于生物影响环境。课内小结课内小结第二节生物与环境的关系1.1.生态因素生态因素生态生态因素因素非生物非生物因素因素光光、水水、温度温度、空空气和土壤等气和土壤等生物因生物因素素影响某种生物生活影响某种生物生活的其他生物的其他生物第二节生物与环境的关
13、系2.2.生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 捕食关系：如七星瓢虫与蚜虫。寄生关系：如水蛭寄生在捕食关系：如七星瓢虫与蚜虫。寄生关系：如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。共生关系：如清洁牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。共生关系：如清洁虾在鱼类的体表虾在鱼类的体表，以吞食细菌为生以吞食细菌为生，兼为鱼类兼为鱼类“治病治病”。竞争。竞争关系：如杂草和农作物争夺养料和生存空间。合作关系：如寄关系：如杂草和农作物争夺养料和生存空间。合作关系：如寄居蟹和海葵。居蟹和海葵。课外链接课外链接 第二节生物与环境的关系生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响同学们，你们要相信梦想是
14、价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第 2 单 元第 3 章第1节 细胞的基本结构和功能第3课时复复 习习1.1.判断判断1 1対光完成的标志是要看到明亮的対光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。圆形视野。2 2用显微镜观察英文字母用显微镜观察英文字母q”,q”,看到的物像看到的物像 是是d”d”。3 3当光线较暗时当光线较暗时,用反光镜的凹用反光镜的凹面来対光。面
15、来対光。2.用以下四台显微镜观察同一玻片标本的用以下四台显微镜观察同一玻片标本的 同一部位同一部位,视野中细胞数最多的是哪一视野中细胞数最多的是哪一 台显微镜台显微镜？为什么？为什么？显微镜显微镜目镜目镜物镜物镜A540B1040C104D12.5103.制作临时玻片标本时制作临时玻片标本时,能避免产生气泡能避免产生气泡 的方式是的方式是 A.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在生物材料上再轻轻盖在生物材料上 B.当水滴中生物材料没有展平时用盖玻当水滴中生物材料没有展平时用盖玻 片将其压平片将其压平 C.在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自在被擦拭干净的载玻
16、片中央不滴加自 来水来水 D.用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水A4.几个同学围看一台显微镜时几个同学围看一台显微镜时,有时视野会变暗有时视野会变暗,这是为什么这是为什么？5.如果显微镜视野中出现了一个污点如果显微镜视野中出现了一个污点,该污点可该污点可 能存在于哪些部位能存在于哪些部位？如何判断该污点的位置？如何判断该污点的位置？周围的同学遮挡住了射向反光镜的光线周围的同学遮挡住了射向反光镜的光线目镜、物镜、玻片标本目镜、物镜、玻片标本 转动转动目镜目镜污点动污点动在目镜上在目镜上污点污点不动不动移动玻移动玻片标本片标本污点动污点动在玻片标本上在玻片标本上污点不
17、动污点不动在物镜上在物镜上观察植物细胞的基本结构能观察到叶片细能观察到叶片细胞的结构吗胞的结构吗？制成玻片标本制成玻片标本制作和观察洋葱表皮细胞临时装片制作和观察洋葱表皮细胞临时装片1.用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。2.在载玻片中央滴一滴清水。在载玻片中央滴一滴清水。3.用刀片切取一块洋葱鳞片叶约用刀片切取一块洋葱鳞片叶约0.5 cm0.5 cm,用镊子撕取鳞片叶内表皮用镊子撕取鳞片叶内表皮,置于置于载玻片上的清水中载玻片上的清水中,并用解剖针将表皮展平并用解剖针将表皮展平,盖上盖玻片。盖上盖玻片。4.用显微镜观察临时装片用显微镜观察临时装片,识别洋葱
18、表皮细胞的结构。识别洋葱表皮细胞的结构。5.将一滴碘液滴在盖玻片的一侧将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,使碘液扩散到整个使碘液扩散到整个标本。然后观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。标本。然后观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。染染讨讨 论论制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞临时装片有哪些制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞临时装片有哪些差别差别？装片装片洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞载玻片上滴加的液体载玻片上滴加的液体差别差别清水清水生理盐水生理盐水取材方式差别取材方式差别撕取撕取刮刮放材料的方式差别放材料的方式差别展平展平涂抹涂抹观察其他植物细胞的永久装片观察
19、其他植物细胞的永久装片1.观察差别类型的植物细胞结构。观察差别类型的植物细胞结构。2.比较差别类型细胞之间的形态差异比较差别类型细胞之间的形态差异,找找出差别类型细胞结构的共同特征。出差别类型细胞结构的共同特征。3.绘制绘制12种植物细胞的结构简图种植物细胞的结构简图,注出注出主要结构名称。主要结构名称。讨讨 论论1.1.植物细胞有哪些共同结构植物细胞有哪些共同结构？2.2.与观察过的动物细胞比较与观察过的动物细胞比较,植物植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同细胞与动物细胞的结构有哪些相同,哪些差别哪些差别？植物细胞结构示意图植物细胞结构示意图细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡
20、液泡叶绿体叶绿体思思 考考1.1.观察洋葱表皮细胞时可发现其形状比较观察洋葱表皮细胞时可发现其形状比较规那么。洋葱表皮细胞能保持这种规那么的规那么。洋葱表皮细胞能保持这种规那么的形态主要是什么结构的作用形态主要是什么结构的作用？2.2.能让有利的物质进入能让有利的物质进入,而有害的物质而有害的物质不能进入的结构是什么不能进入的结构是什么？3.3.我们吃西瓜时流出的汁液是什么我们吃西瓜时流出的汁液是什么？汁？汁液来自细胞中的哪个结构液来自细胞中的哪个结构？细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞液细胞液液泡液泡思思 考考4.4.植物细胞进行生命活动的主要场所在哪植物细胞进行生命活动的主要场所在哪里里？该结构
21、中？该结构中,什么与植物进行光合作用什么与植物进行光合作用有关有关？什么与植物进行呼吸作用有关？什么与植物进行呼吸作用有关？5.5.遗传物质存在于细胞的什么结构中遗传物质存在于细胞的什么结构中？细胞质细胞质叶绿体叶绿体线粒体线粒体细胞核细胞核植物细胞生长与细胞中液泡的变化植物细胞生长与细胞中液泡的变化液泡小而多液泡小而多小液泡合并小液泡合并成大液泡成大液泡形成中央大液泡形成中央大液泡动植物细胞结构的比较细胞核细胞核细胞质细胞质线粒体线粒体细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体液泡液泡线粒体线粒体动物细胞模式图动物细胞模式图植物细胞模式图植物细胞模式图动物细胞与
22、植物细胞结构的比较动物细胞与植物细胞结构的比较细细胞胞壁壁细细胞胞膜膜细细胞胞质质细细胞胞核核线线粒粒体体叶叶绿绿体体中央中央大液大液泡泡染染色色质质植物植物细胞细胞动物动物细胞细胞有有有有有有有有有有绿色部分有绿色部分有有有有有无无有有有有有有有有无无无无有有同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语 花的结构花的结构第三节开花和结果第三节开花
23、和结果1.1.完成以下图完成以下图【11 、【、【22 、【、【33 、【、【55 (内含花粉内含花粉)、【66 、【、【88 。2.2.花的主要结构是【花的主要结构是【44 和【和【77 。柱头柱头花柱花柱子房子房花药花药花丝花丝胚珠胚珠雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊传粉和受精传粉和受精1.1.传粉传粉:花粉从花粉从 中散放出来落到中散放出来落到 上的过程上的过程,主要有主要有 和和 两种方式。两种方式。2.2.受精受精花粉萌发花粉萌发:花粉落到花粉落到 上后上后,在柱头黏液的刺激下萌发在柱头黏液的刺激下萌发,长出长出 花粉管伸长花粉管伸长:花粉管穿过花柱花粉管穿过花柱,进入进入 ,一直到达一直到达 受精
24、受精:花粉管中的花粉管中的 随着花粉管的伸长而向下移动随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部最终进入胚珠内部,与与胚珠里面的胚珠里面的 结合结合,形成形成 花药花药雌蕊柱头雌蕊柱头自花传粉自花传粉异花传粉异花传粉柱头柱头花粉管花粉管子房子房胚珠胚珠精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵果实和种子的形成果实和种子的形成传粉和受精后传粉和受精后,花的花瓣、雄蕊、柱头、花柱纷纷凋落。子房继续发育花的花瓣、雄蕊、柱头、花柱纷纷凋落。子房继续发育:果皮果皮 子房壁子房珠被种皮胚珠种子受精卵胚胚果实果实(1)(1)果实和种子果实和种子要准确区分种子和果实要准确区分种子和果实,要从发育上区分要从发育上区分,
25、由胚珠发育而来的是种子由胚珠发育而来的是种子;由子房发育而由子房发育而来的是果实。来的是果实。果实内种子的多少果实内种子的多少,取决于子房内的胚珠数量取决于子房内的胚珠数量,子房内有几个胚珠子房内有几个胚珠,就可以发育成几就可以发育成几粒种子。粒种子。(2)(2)不完整的花也能结出果实不完整的花也能结出果实只要花中含有雌蕊只要花中含有雌蕊,并经过传粉和受精并经过传粉和受精,就能结出果实。就能结出果实。花的结构花的结构1.(1.(20172017北京海淀区北京海淀区)一朵花中最主要的结构是一朵花中最主要的结构是()A.A.B.B.C.C.D.D.C C2.(2.(20172017遂宁遂宁)花托上
26、着生花的各部分结构花托上着生花的各部分结构,从外到内依次是从外到内依次是()A.A.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花萼、花冠、雄蕊、雌蕊B.B.雌蕊、雄蕊、花萼、花冠雌蕊、雄蕊、花萼、花冠C.C.雌蕊、雄蕊、花柄、花萼雌蕊、雄蕊、花柄、花萼D.D.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼雄蕊、雌蕊、花冠、花萼3.(3.(20172017贵港贵港)花的主要结构是雌蕊和雄蕊花的主要结构是雌蕊和雄蕊,其中雌蕊由哪几部分组成其中雌蕊由哪几部分组成()A.A.花柄和花托花柄和花托B.B.花药和花丝花药和花丝C.C.花瓣和花萼花瓣和花萼D.D.柱头、花柱和子房柱头、花柱和子房4.4.解剖一朵花解剖一朵花,观察其结构观察其结构,在子
27、房内看到的白色小颗粒是在子房内看到的白色小颗粒是()A.A.柱头柱头B.B.胚珠胚珠C.C.花药花药D.D.花粉花粉A AD DB B传粉和受精传粉和受精1.(20171.(2017郴州郴州)被子植物开花传粉后被子植物开花传粉后,受精的部位是受精的部位是()A.A.花药花药B.B.花萼花萼C.C.胚珠胚珠D.D.花瓣花瓣2.2.以下图为花的结构与传粉方式示意图以下图为花的结构与传粉方式示意图,以下表达不准确的选项是哪一项：以下表达不准确的选项是哪一项：()A.A.花粉在的花药中成熟花粉在的花药中成熟B.B.是一朵花的主要结构是一朵花的主要结构C.C.由柱头、花柱、子房构成由柱头、花柱、子房构成
28、D.D.图中所示的传粉方式为异花传粉图中所示的传粉方式为异花传粉C CB B3.3.在植物传粉受精过程中在植物传粉受精过程中,花粉萌发长出花粉管依次经过的结构是花粉萌发长出花粉管依次经过的结构是()A.A.花药、花柱、子房、胚珠花药、花柱、子房、胚珠B.B.花柱、花丝、花药、胚珠花柱、花丝、花药、胚珠C.C.柱头、花丝、子房、胚珠柱头、花丝、子房、胚珠D.D.柱头、花柱、子房、胚珠柱头、花柱、子房、胚珠4.4.如下图是桃花的结构示意图如下图是桃花的结构示意图,请回答请回答:D D(1)(1)图中图中 构成雄蕊构成雄蕊,图中图中 构成雌蕊构成雌蕊,图中表示胚珠的是图中表示胚珠的是 (填序填序号号
29、)。(2)(2)当中的花粉落到上并萌发当中的花粉落到上并萌发,花粉管中的精子与中的卵细胞结合形成受精卵花粉管中的精子与中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为的过程称为 。(3)(3)当你漫步在桃花盛开的桃林里当你漫步在桃花盛开的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道你可知道,蜜蜂不仅蜜蜂不仅在为自己采蜜在为自己采蜜,同时也在为桃花做嫁衣呀同时也在为桃花做嫁衣呀!做嫁衣做嫁衣”指的是指的是 .(用你所学的生物学知识回答用你所学的生物学知识回答)。受精受精花粉传播花粉传播(或或传粉传粉)果实和种子的形成果实和种子的形成1.1.樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富樱桃色泽鲜艳、味
30、道优美、营养丰富,其可食用部分是由什么发育来的其可食用部分是由什么发育来的()A.A.子房子房B.B.子房壁子房壁C.C.胚珠胚珠D.D.受精卵受精卵2.(20172.(2017临沂临沂)如下图表示桃子的形成过程如下图表示桃子的形成过程,其中、分别表示其中、分别表示()A.A.子房、受精卵、果皮、胚子房、受精卵、果皮、胚B.B.子房、胚珠、果皮、种子子房、胚珠、果皮、种子C.C.胚珠、受精卵、种子、胚胚珠、受精卵、种子、胚D.D.子房、受精卵、果皮、种子子房、受精卵、果皮、种子B BB B3.3.西瓜是一种理想的消暑水果西瓜是一种理想的消暑水果,其中的西瓜子是发育自其中的西瓜子是发育自()A.A.胚珠胚珠B.B.花瓣花瓣C.C.子房壁子房壁D.D.柱头柱头4.(4.(20172017盐城盐城)板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的,所以板栗就是所以板栗就是()A.A.种子种子B.B.果实果实C.C.果皮果皮D.D.胚胚A AB B同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语
