1、 设想：你走在放学回家的路上，突你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时你会急忙寻找避雨地点这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么并迅速跑过去。你是靠什么感觉发现外界环境变化的？感觉发现外界环境变化的？你怎么判断出要下雨呢？乌云：看乌云：看 狂风：感狂风：感 闪电：看闪电：看 雷鸣：听雷鸣：听 视觉视觉触觉触觉视觉视觉听觉听觉 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。6.1 人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知观察观察视觉视觉嗅觉嗅觉味觉味觉触觉触觉听觉听觉中膜中膜外膜
2、外膜中膜中膜外膜外膜（黑眼珠）（黑眼珠）（白眼珠）（白眼珠）角膜 瞳孔 虹膜晶状体玻璃体(调节进光量调节进光量)(透光透光)(折光折光)练习：眼球的基本结构和功能练习：眼球的基本结构和功能角膜角膜瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜巩膜巩膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜瞳孔瞳孔眼球眼球练一练练一练 我们俗语所说的我们俗语所说的“黑眼珠黑眼珠”和和“白眼球白眼球”分别是指分别是指眼球的哪部分结构？眼球的哪部分结构？虹膜虹膜(黑眼珠黑眼珠)练一练练一练观察人眼球结构和照相机结构示意图镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷（调节物距）（调节物距）（控制光线）（控制光线）（感光）（感光）晶状体晶状体
3、相当于照相机相当于照相机 镜头镜头 ；瞳孔瞳孔 相当于相当于 光圈光圈 ；视网膜视网膜 相当于相当于 胶卷胶卷晶状体晶状体瞳孔瞳孔视网膜视网膜10角膜瞳孔玻璃体晶状体睫状体虹膜 为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？的？有人喜欢对别人有人喜欢对别人“翻白眼翻白眼”，人们通常所说的，人们通常所说的“眼白眼白”是什么结是什么结构？构？眼睛里能够眼睛里能够折射光线折射光线的是什么结构？的是什么结构？感光细胞感光细胞存在于眼球的什么部位？存在于眼球的什么部位？虹虹 膜膜巩巩 膜膜晶状体晶状体视网膜视网膜物体物体1角膜角膜2瞳
4、孔瞳孔3晶状体晶状体4玻璃体玻璃体 5视网膜视网膜6视觉神经视觉神经 大脑皮层上的大脑皮层上的视觉中枢视觉中枢 76.1.2 视觉的形成过程视觉的形成过程中午中午 瞳孔小瞳孔小中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？图哪个是在中午，哪个在傍晚？傍晚傍晚瞳孔瞳孔瞳孔瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量可以控制进入眼睛的光线的量有一小孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？视觉形成的视觉形成的 三个条件三个条件眼球的完好眼球的完好视神经没断视神经没断大脑正常
5、大脑正常 物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉。大脑的一定区域，人才能产生视觉。比较两张图片，是否一样？说一说：你什么时候近视的？怎么近视的？近视给你的生活带来哪些不便？126.1.3 近视的成因及预防近视的成因及预防正常眼的调节正常眼睛看远处物体时 正常眼睛看近处物体时 眼球前后径 近视眼为何看不清物体？近视眼看远处物体时 晶状体过度变凸 近视眼看远处物体时 眼球的前后径过长 眼球前后径 近视矫正远视矫正近视眼的预防近视眼的预防“三要三要”读写姿势要正确，眼与书读
6、写姿势要正确，眼与书的距离要在的距离要在33厘米厘米左右。左右。看书、看电视或使用电脑看书、看电视或使用电脑1小时小时后要休息一下，要远眺几分钟。后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做要定期检查视力，认真做眼保健操。眼保健操。“四不看四不看”不在直射的不在直射的光线下看书光线下看书不在光线暗不在光线暗的地方看书的地方看书不走路不走路看书看书1、视觉是在视网膜上形成的。、视觉是在视网膜上形成的。()2、为了节约时间，应边走路边看书学习。、为了节约时间，应边走路边看书学习。()3、读写姿势要正确，眼与书的距离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10cm左右。左右。()4、躺卧看书很舒
7、服，应当提倡。、躺卧看书很舒服，应当提倡。()5、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐 渐变厚。渐变厚。()6、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头 看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清 楚，这主要是因为楚，这主要是因为()A.瞳孔可以缩小或放大瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可调节晶状体的曲度可调节 C.视网膜可以前后移动调节视网膜可以前后移动调节 D.眼球前后径能随意调节眼球前后径能随意调节B6.1.4 耳朵的结构耳朵的结构五、听觉的
8、产生：耳的基本结构和功能耳的基本结构和功能耳耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外外耳耳中中耳耳内内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位置变动的情况感受头部位置变动的情况 与与维持身体平衡有关维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动耳郭耳郭外耳道外耳道通过通过咽鼓管咽鼓管与咽相连与咽相连 听觉的形成过程听觉的形成过程外界的声波外界的声波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜形形 成成 听听 觉觉 耳耳 蜗蜗听听 觉觉 神神 经经大大 脑脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声
9、波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。耳朵的卫生和保健耳朵的卫生和保健 1、噪声对听觉有什么影响？2、怎样保护外耳道？3、怎样预防中耳炎？4、怎样保护鼓膜？保护耳和听力保护耳和听力1、减少和消除噪声2、不用尖锐的东西挖耳朵3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎5、不让污水进入外耳道，避免其感染。还有那些感觉器官？还有那些感觉器官？鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激 眼眼 的的 结结 构构眼眼 球球（主要）（主要）附属结构：附属结构：内容物：内容物：眼球壁眼球壁晶状体、房
10、水、玻璃体晶状体、房水、玻璃体外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：角膜：透明角膜：透明巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固睫状体：睫状体：调节晶状体曲度调节晶状体曲度脉络膜：营养、吸收阳光脉络膜：营养、吸收阳光视网膜（有感光细胞）视网膜（有感光细胞）眼睑、泪腺等眼睑、泪腺等虹膜：中有瞳孔虹膜：中有瞳孔 耳结构和功能耳结构和功能耳耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓：耳廓：外耳道：外耳道：收集声波收集声波鼓膜：鼓膜：鼓室：鼓室：听小骨：听小骨：咽鼓管：咽鼓管：半规管：半规管：耳蜗：耳蜗：前庭：前庭：调节鼓室内气压，从而维护正常听力调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用的作用有三块有三块，把振动的声音，把振动的声音
11、放大放大并并传到内耳传到内耳有感觉头部位置变动的有感觉头部位置变动的方位觉感受器方位觉感受器外界声波传入中耳通道外界声波传入中耳通道声波作用下，能产生振动声波作用下，能产生振动有听觉感受器有听觉感受器1、能够感受头部位置变动的情况的是（）A 听小骨听小骨 B 半规管半规管 C 前庭前庭 D 耳蜗耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（）A 听小骨听小骨 B 半规管半规管 C 前庭前庭 D 耳蜗耳蜗D3、听觉形成的过程，下列正确的是（）A 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 B 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经 C 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听
12、小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经C遇到巨大声响时，要迅速（遇到巨大声响时，要迅速（）堵耳堵耳 张口张口 闭嘴闭嘴 喊叫喊叫 A A B B C C 或或 D D 其目的是为了（其目的是为了（）E E 听起来声音会变小听起来声音会变小 F F 使鼓膜内外气压保持平衡使鼓膜内外气压保持平衡G G 防止听小骨断裂防止听小骨断裂H H 防止产生脑震荡防止产生脑震荡CF1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为()A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球的前后径能随意调节 【解析】是问题情境。视觉
13、形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。B2、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是（）A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、防止听小骨和听觉神经受损 D、使咽鼓管张开，保护听小骨 3、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（）A B C DA识图综合分析题下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：如
14、果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃。请写就是窗户上那明亮的玻璃。请写出出1的名称的名称_。如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3相当于照相机结相当于照相机结构示意图中的标号构示意图中的标号_。结构（视神经结构（视神经)是属于传入神经还是传出神经是属于传入神经还是传出神经_。人眼球结构示意图人眼球结构示意图2的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造暗处都能看清物体，请问瞳
15、孔相当于显微镜的哪一构造()答案：答案：角膜角膜 6 传入神经传入神经 C 如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【】_产生的。产生的。（3）人在感冒时，如果鼻、咽、喉部出现炎症，应及时治疗，否则病菌有可能会通过）人在感冒时，如果鼻、咽、喉部出现炎症，应及时治疗，否则病菌有可能
16、会通过【】进人进人中耳，引发中耳炎，导致听力障碍。中耳，引发中耳炎，导致听力障碍。（4）正常人都具有较好的躯体平衡能力，能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持）正常人都具有较好的躯体平衡能力，能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构：平衡有关的人体结构：、。答案：答案：（1）CFEGA (2)【G】耳蜗耳蜗 （3）【D】咽鼓管咽鼓管 （4）小脑、内耳中的前庭、半规管（答出两个即可）小脑、内耳中的前庭、半规管（答出两个即可）编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节
17、课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023-6-26thank you!最新中小学教学课件2023-6-26
