1、布谷 教学目标：教学目标：用柔和的声音演唱布谷，感受三拍子的歌曲特点。 教学重点：教学重点：用轻柔的声音演唱歌曲 教学难点：教学难点：感受三牌子的歌曲特点 教材分析及学情分析：教材分析及学情分析： 本首歌曲以模仿布谷鸟的叫声的音调开始， 有着三拍子歌曲的特点， 给人以愉快有优美的感 觉，抒发了孩子们对春天的到来充满欢乐的喜悦之情。本课教授的是小学一年级的学生。这 一学段的学生以形象思维为主，好奇，好动，模仿力强，想象力极其丰富。教师采用直观教 学，教学中要注意激发学生对音乐的兴趣，以丰富多彩的活动，体验歌曲情绪,感受歌曲音 乐形象,在欢快的气氛中不知不觉地学会歌曲,并能通过形体动作表达自己的内
2、心感受。 教法学法：教法学法：情景法 教学用具：教学用具：电子琴 录音机 多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、创设情境，谈话导入。（说春天） 1播放小燕子，师生律动进教室。 2用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。 （1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引 发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木） （2）观看课件：春天景象 3模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 布 谷 布 谷 春 天 来 啦 二、歌曲律动，熟悉歌曲（扮演春天） 1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子
3、，每一位 小朋友就是一幅美丽的画。 2. 音乐游戏：扮演春天 方法： 师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫声唤来了春天， 每一位小朋友做好一个造型动作 （花、 草、树、动物等）随着布谷旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。 三、学唱歌曲，表现歌曲（歌唱春天） 导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 1. 听录音范唱歌曲布谷，思考：歌曲有几段？是几拍子的？ 2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 3. 学唱歌曲。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）随琴轻声演唱歌曲。 （3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 （4）师生接唱。 4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 四、课堂小结 板书预设：板书预设： 布谷 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 布 谷 布 谷 春 天来 啦
