1、数鸭子教学设计数鸭子教学设计 一、导入一、导入 师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语给你们猜猜： （扁扁嘴巴，大大脚，身披一身金衣裳，走起路来两边摇。 ） 师：对了它是可爱的鸭子，小鸭子最喜欢游泳了。瞧，不远处的 小河里游来了一群鸭子，让我们跟着小朋友去数一数吧。 师播放课件。 二、学习歌曲二、学习歌曲 1 1、学唱念白部分、学唱念白部分 师：刚刚这位小朋友在数鸭子时，有的时候说，有的时候唱，他 就用了说唱的方法，你听出来了吗？我们把说的部分，称为念白。 下面我们再来听一遍歌曲数鸭子 ，找一找念白的地方一共出现 了几次，分别出现在歌曲的什么地方？ (师播放课件)。 找生回答问题。 师
2、小结：念白的地方一共出现了两次，一次在歌曲的开头部分， 一次出现在歌曲的结尾部分。 师：下面我们就来学习数鸭子 。 (1)师：首先我们来看一看念白部分，请小朋友们先听一遍。 (2)小朋友们跟老师念一遍。 （念两遍） (3)学生完整念一遍。 (4)师：结尾部分的念白和开头部分是一样的，我们大家一起再念 一遍。 2 2、学歌曲唱的部分、学歌曲唱的部分 师：念白的部分，我们已经学会了，下面我们来学习唱的部分。 首先，请小朋友们听老师唱一唱。 （1）师弹琴范唱。 （2）学生用 la 唱 师：下面请小朋友们用 la 感受歌曲的旋律。 （师生一起唱） （3）师：下面请小朋友们跟老师按节奏朗读歌词。先听老师
3、念一 念。 师：请小朋友们跟老师一块儿念。 （4）第一段歌词的学习 师：小朋友们下面我们来学习第一段歌词，老师唱一句，小朋友 们唱一句。 （唱两边） 师：下面请小朋友们把第一段歌词完整地唱一遍。 （5）第二段歌词的学习 同上。 （6）两段连起来唱一唱。 （7）同学们，让我们把念白的部分和唱的部分，连起来完整地唱 一遍。 三、歌表演三、歌表演 师：刚刚我们学习了歌曲数鸭子 ，你们喜欢吗？有一群小朋友 正在模仿憨态可掬的小鸭子，让我们去看一看吧。 师：小朋友，让我们和这些小朋友一起动起来，跳起来吧！ 四、小结四、小结 师：小朋友们，今天我们学习了歌曲数鸭子 ，请小朋友们告诉 老师这首歌告诉我们一个什么道理? 生：从小要好好学习！别为了贪玩，忘了学习。还有考试时千万 别把鸭蛋抱回家等。 （利用歌曲内容陶冶情操，把德育教育渗透到 音乐教学之中) 师：小朋友们讲的真棒！我们可不能做个贪玩的学生哟！在平时 要养成良好的学习习惯。 五、师生再见五、师生再见 播放课件 让我们伴随着愉快的歌声，学着小鸭子的样子有序的走出教室吧！
