1、数鸭子教案数鸭子教案 教材分析:教材分析: 数鸭子 是一首带有说唱风格的儿童歌曲, 4/4 拍, 六声宫调式, 旋律的音调以级进写作手法为主,歌词通俗易懂,充满童趣,描绘了 小朋友们看到一群可爱的小鸭子游过大桥,快乐地数鸭情景。赞美了 孩童时代的童真童趣,同时也反映了农村淳朴的惬意生活! 教学目标:教学目标: 一、知识与技能: 1、学唱歌曲数鸭子 。 2、认识休止符“0” ,懂得用肢体语言表示。 3、会用打击乐器为歌曲伴奏,增强节奏感。 二、情感态度与价值观: 1、会用甜美的童声快乐演唱歌曲数鸭子 。 2、 通过对歌曲 数鸭子 的学习, 培养学生热爱生活、 热爱学习、 关爱小动物的情感。 教学
2、重点:教学重点: 用甜美的童声快乐地演唱表现歌曲。 教学难点:教学难点: 能用打击乐器为歌曲伴奏并大胆表演歌曲。 教学准备:教学准备: 钢琴、小鸭子服饰、头饰、老爷爷胡须等。 教学过程:教学过程: 一、课前准备 学生伴随歌曲欢乐颂进入课堂,带领孩子们进入舒老师的音 乐殿堂。 二、激趣导入 请一位小朋友身着小鸭子的服饰蹒跚走出来,给学生带来惊喜和 乐趣,充分调动孩子们的上课积极性。 师:同学们,今天这节音乐课,老师给大家请来了一位好朋友,猜 猜它是谁?(生答,师引导) 师:同学们真是太棒了,今天的好朋友就是我们家家户户都养过的 小鸭子,有请“小鸭子”闪亮登场! 师:同学们,小鸭子可爱吗?你想不想
3、也变成小鸭子啊?老师今天 准备了很多小鸭子的头饰,我将你们分成四组,只要每组同学能回答 老师提出的问题,就能获得老师赠送的小鸭子头饰,相信不要多久我 们教室里就有一堆可爱的小鸭子了! 三、新课讲授 1、出示课题,初次播放数鸭子歌曲视频,用音频形式充分展 现歌曲的乐趣,并请学生感受歌曲风趣、幽默诙谐的情绪。 2、再次聆听,请同学们回答歌曲中出现了那些人物或动物角色, 并请同学朗诵歌词,老师指导学生打节奏朗诵歌词。 3、乐理知识讲解:认识四分音符、八分音符以及休止符,并会用 肢体语言打出节奏。 4、歌曲学唱 发声练习:2/4 1=C 3 3 1 1 0 0 3 3 1 1 0 0 2 2 1 1
4、2 2 3 3 1 1 - - gu ga gu ga gu ga gu ga gu gagu ga gu gu gu gu gaga 教师逐句教唱旋律,学生跟唱。 歌曲处理: 分析人物角色性格特点, 演唱时用不同声音表现 (如: 演唱小鸭子“咕嘎咕嘎”声时,要唱得活泼有趣;第二段则要注意表 现老爷爷和蔼可亲、风趣幽默的人物形象;前后的念白要有对比,先 强后弱,表现小朋友从一开始见到小鸭子的兴奋,到后面尾声小朋友 们渐渐离去的依依不舍。) 教师弹奏,学生随音乐律动演唱歌曲。 教师播放伴奏带,带领学生一起表现歌曲。 男女生分角色演唱歌曲,表现角色特点。 请学生上台单独表演演唱。 四、歌曲创编 1、教师带领学生用拍手拍腿的方式为歌曲伴奏。 2、用三种打击乐器为歌曲伴奏。 3、请学生上台分别饰演小鸭子、老爷爷和数鸭子的小朋友。 课后课后总结总结: 师:同学们,通过今天学习演唱数鸭子 ,我们和小鸭子成为了 好朋友,同时也懂得了老爷爷告诉我们的道理,要做一个好好学习、 积极向上的好学生,千万别考个鸭蛋抱回家额!并请同学们在课后搜 集一些关于其他小动物的歌曲,找来下次课一起学习。