1、学唱学唱歌曲放牛歌歌曲放牛歌教学设计教学设计 教学目标： 1、 用听唱法学唱歌曲放牛歌，指导学生用活泼亲切的情绪演唱 歌曲。 2、 通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动 作表达歌曲的意境。 教学重难点： 唱好歌曲，学习特殊符号，节奏，并对歌曲进行创编。 教学准备： 电子琴 多媒体课件 教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作 要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3 复习前课内容。 二、 新课学习： 1 欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天老师带来了一段音乐，同 学们竖起小耳朵听一听，
2、 猜一猜是哪种乐器演奏的？ 欣赏笛子曲 牧 笛，引入笛子，牧童。 由牧童生活引入歌曲放牛歌 2、接下来， 让我们一起去歌曲中听一听， 牧童吹着笛子去干什么呢？ 聆听歌曲，说一说听完歌曲，你的心情是怎样的呢？播放歌曲放牛 歌 （欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容） 这首歌曲给我们带来开心、 快乐的心情， 所以这首歌的情绪是轻快的、 活泼的 3、学唱歌曲，掌握歌曲的演唱 1）有节奏的朗读歌词 2）聆听歌曲，感受歌曲一共可以分为几个部分。（两个部分） 3） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视图形谱； 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表 示；） 4）通过分句唱熟练歌曲的演唱。 5）特殊记号：反复跳跃记号的讲解 4 通过自编游戏表演歌曲放牛歌要求自创运动作，从学生的自 创动作中选编成游戏进行表演。 教学反思 这节课孩子们的兴趣较高，课堂气氛也比较活跃。但是在学谱 的过程中孩子们可能不是很会，这方面还是需要从头学起。
