1、看图写话的法宝 1、（ ）-仔细的观察图片 2、（ ）-时间、地点、人物 和事件 3、（ ）-结合图片，发挥想 象，丰富图片的内容。 看 找 想 看图写话的法宝 1、看-仔细的（ ）图片 2、找-（ ）、（ ）、 （ ）和（ ） 3、想-结合图片，发挥（ ）， 丰富图片的内容。 时间 观察 地点 事件 人物 想象 写话的最基本要求写话的最基本要求 时间时间 地点地点 人物人物 事情事情 “三素句”谁谁 在哪儿在哪儿 &nb
2、sp;干什么干什么 “四素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 “五素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何） 写话要求：写话要求： 1、题目写在正中间。、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整，不会写的字用拼音、把字写工整，不会写的字用拼音 代替（二年级尽量不用拼音）。代替（二年级尽量不用拼音）。 4、用准词语、写通句子、用准词语、写通句子。 夏夏 天天 的的 一一 个个 下下 午午
3、 ， 我我 和和 爸爸 爸爸 妈 妈 一 起 去 公 园 玩 。 我 们 是 快 乐 的 一 家 人 。 标点的基本打法标点的基本打法 1 1、写完了“时间”要打逗号（写完了“时间”要打逗号（，） 2 2、写完了“谁在什么地方干什么”要打句号写完了“谁在什么地方干什么”要打句号 （。） 3 3、如果要写图中人物说话，那么，说出的话前如果要写图中人物说话，那么，说出的话前 面要打冒号（面要打冒号（：），说的话要用引号（），说的话要用引号（“ ”） 引起来，表示这里面是说的话。引起来，表示这里面是说的话。 标点符号歌标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。标
4、点符号很重要，组成文章不可少。 意思未完用意思未完用逗号逗号，一句完了用，一句完了用句号句号。 喜怒哀乐感喜怒哀乐感叹号叹号，提出问题用，提出问题用问号问号。 并列词语用并列词语用顿号顿号，并列分句用，并列分句用分号分号。 提示下文用提示下文用冒号冒号，对话引用加，对话引用加引号引号。 书文名称要标明，前后加上书文名称要标明，前后加上书名号书名号。 有些意思要省掉，可以加个有些意思要省掉，可以加个省略号省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。 谁在哪里干 什么？ 星期天，（ ）和小伙 伴们一起去公园玩。他 们坐在（ &nb
5、sp; ），池塘里 开出了（ ）的（ ）， （ ）的荷叶上面还有 一只（ ）。 同学们，从图中你们知道现在是什同学们，从图中你们知道现在是什 么时候吗？地点在哪呢？人物有谁？么时候吗？地点在哪呢？人物有谁？ 他们都在做什么事情呢？他们都在做什么事情呢？ 把问题串起来：把问题串起来： 第一句话：什么时候 谁 在什么地方干什么 ？ 第二句话：“有的- -有的-有的- 还有的-” 第三句话：要求学生 根据画面或结合生活 实际展开想象，写出 感受。 下课了，下课了， 到到
6、; 上上 。 他们有的在他们有的在 ，有的在，有的在 ， 有有 的的 在在 ， 还有的在还有的在 。 玩得玩得 ！ （ ）和（ ）来 到（ ）， （ ）看到 （ &n
7、bsp; ）很美， 想去摘一朵花。 （ ）看到了， 对她说： “（ ）。” 仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什 么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个 故事编完整。先说一说，再写下来。故事编完整。先说一说，再写下来。 小贴士 1、写作时一定要注意格式，开头、写作时一定要注意格式，开头 空两格。第一行写完后，第二行空两格。第一行写完后，第二行 顶格写。顶格写。 2、把几种景物连起来写一写，、把几种景物连起来写一写， 写完一
8、句话后，加上正确的标点写完一句话后，加上正确的标点 符号。符号。 看图奶奶生病了 小红的奶奶生病 了， 躺在床上。小红 一放学就马上去看望 奶奶，还削了一个苹果给奶奶吃。奶奶夸小红是个 乖孩子。 看图同学摔倒了 一天放学 ，小红一不小心摔倒了。这 时一个姐姐看见了，把小红扶 了起来。小红对姐姐说：“谢谢你！”姐姐说：“不用谢，你没事吧？” 小红说：“没事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。 快乐十分钟 “叮铃铃” 下课了，同学们像一只只快乐的小鸟 飞出了教室。操场成了欢乐的海洋！有的同学在打乒乓球， 有的同学在踢毽子，还有的同学在 跳绳，旁边还有
9、好 多 同学在为他们当拉拉队，喊加油呢！课间十分钟，同学们 玩得真开心！ “叮铃铃”上课铃响了，同学们赶紧跑回教室。 操场很快恢复了平静。 看图值日 放学了，值日生们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板， 有 的擦桌子，还有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教 室打扫得干干净净！看着干净的教室，他们高兴地笑了。 看图放学后 放学的时候， 突然下起了大雨。 李老师要回家时看到小红没有带伞，就把自己的雨衣 脱下来，披在小红的 身上。小东看到了，对李老师说：“老师，我的家就在您家附近， 我们合打一把伞吧。”说着就用自己的雨伞为李老师挡雨。他们三个人高高兴兴地回家了。 看图周末生活 星期天，风和 日丽
10、，知了在枝头 唱着歌。小明觉得这是一个 钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小 河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大 鱼。小明真开心！ 看图爱护小花 有一天，小红和妈妈 一起到公园去玩。他们一 走进公园，就看到公园里 的花开得十分鲜艳。小 红 迫不及待地跑到大大的菊 花前面，刚想伸手去 摘， 就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里 的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。 我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好 意思地放下了小手。 看图懂事的孩子 星期天，小明正一个 人在家里写作业。突然下 起了大雨。小明往窗外一 看，刘奶奶家的衣服还 挂在外面
11、呢。他心里想：刘奶奶行动不方便，肯 定来不及收衣服了。小明马上 打着一把雨伞，去 帮刘奶奶收衣服。小明真是一个好孩子啊！ 有一天，青蛙、乌龟、 鸭子和公鸡一起出 去玩，在回家的路上，突然下起了大雨。小 猫在门口看见 了，就拿了一把雨伞要借给它 们。可是借给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、 小鸭都不怕水。想着想 着，小猫把雨伞借给 了公鸡。 下雪啦！下雪啦 ！ 地上铺着雪毯。小朋 友们来 到雪地上玩。有的堆雪 人，有的在打 雪仗，还有 的在滚雪球。玩得真开心 啊！ 我想：要是我们南方的冬天也下雪，那就好 了！哈哈！ 下午，老师带同学们来到操场进行拔河比赛。老师把同学分成两 组，每组 六个
12、同学。体育委员一吹 口哨，队员们就使劲的拉。谁 也不让谁。小鸟也在半空中叽叽喳喳地为队员们加油呢！ 放学的时候，小东 走边吃饼干。吃完饼干就 随手把包装袋扔在 了路上。 走在后面的小红看见了，捡起饼干袋扔进了路边的 垃圾 桶。小东觉得很不好 意思。对小红说：“我再也不乱扔垃圾了， 我要向你学习，做个文明的好学生！”他们一起高高兴兴地回家了。 星期天，小红坐公共汽车要去公园玩。汽 车靠站，上来了一位老奶奶。小红看到公车 里的座位已经满了，马上就站起来，对老奶 奶说：“老奶奶，这 里有座位，您坐吧。” 老奶奶直夸小红是个懂事的好孩子呢！ 有一天，小白兔到森林里玩。突然下 起了大雨。怎么办呢？小兔
13、可着急了。这时它看到一棵下长着许多大蘑菇， 想出办法来了。小 兔 采了一个最大的蘑菇当雨伞，跑着回家了。妈妈看到小兔没有 淋湿，感到很奇怪。小兔就把事情讲给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪 明的孩子。 有一天，动物们来到小河边玩。玩什么呢？小兔提议大家 玩搭桥 游戏吧。大 和长颈鹿站在小河的 两边。大象用鼻子， 长颈鹿用脖 子搭起了一座奇怪的桥。小兔和松鼠在桥上表演舞蹈，小鸟在旁边
14、 叽叽喳喳地唱歌。它们玩得多开心啊！ 今天，天气很好，蓝 蓝的天上飘着几朵白云。老师带同学们去 动物园看猴子。猴子可真有趣啊！它们有的 跳来跳去；有的伸长脖 子等 。同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。有一 只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它 直流口水。假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱 子。 猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的 景象啊！ 昨天，老师没来上课，原来是生病住院了。放学 后，同学们带着 鲜花到医院 去看望老师。老师叫同学们要听新老师的话，认真学习。 同学们都希望老师身体早点好起来。 小东吃完香蕉，把香
15、蕉 皮随手就扔在地上。这时他看到一个环 卫工人正在认认 真真地打扫卫生，头上都冒汗了，很辛苦。小东突 然觉得自己做得不对。于是，他往回走，把自己扔在地上的香蕉皮 捡起来，扔在垃圾桶里。知错能改就是一个好孩子。 看图扶盲人过马路 扶盲人过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗。蓝天飘着 朵朵白云，我去图书馆看书。去图书馆要过马路， 我正要过马路的时候，我看见旁边有一位戴着墨 镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后我心里 想：马路上的车来来往往的，多么危险啊于是 我对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶你过马路吧？” 叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我 就扶着盲人叔叔过马路。我和盲人叔叔过了马路， 然后我和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到 图书馆看书。 让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世 界充满阳光，充满爱。
