1、试卷代号：2507 座位号亡亡国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试学前儿童艺术教育（音乐）试题2021年1月巨一二得分1评卷人一、填空题（每空1分，共10分）1.的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。2.音乐的非句法因素是、织体、速度、曲式结构、力度。3.要求幼儿理解的段落结构内容是旋体结构、引子与尾声。4.体态律动学的二个主要内容是5.幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是依附。、二段体结构、三段体结构、回与实践活动。和对再现性的6.非移动动作可以从四个方面探究，它们是、意识到身体的部分与整体、空间、重量。7.幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知、8.学前儿童音
2、乐技能类型有音乐技能、打击乐器音乐技能。、身体动作音乐技能、嗓音表达9.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、来评。、谁10.妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象是用梳子梳头发。意象是837 尸二、简答题（每小题6分，共30分）11.简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。12.简述幼儿歌唱音调不准的可能原因。13.简述动作意象的方式。14.简述速度经验的获得机制。15.简述曲式经验的获得机制。得分评卷人三、论述题（共15分）16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。三四、活动方案设计题（共45分）17.根
3、据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）。萤火虫4丁A 竺谱真董志宏谪李茹曲，铡管，诫亭 扫臼臼lf.faof s1 J立骂1-I扫臼311?-,一群星星小又亮扫臼321刃-I扫红肛过l红红马,钮扫过1个个长着小翅麝夺过草地穿树行、小灯挂在屁履上仑过草地穿树行-一-.2as2-12-_a2 1 I 小灯杜在屁殷上也838 试卷代号：2507 国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试学前儿童艺术教育（音乐）试题答案及评分标准（供参考）2021年1月一、填空题（每空1分，共10分）1.制作系统2.音色3.主副歌结构4.身体动作5.对形式的依附6
4、.层次7.感知的内容指向音乐形式的样式8.即兴音乐技能9.怎么评10.风”梳“树的“头发”二、简答题（每小题6分，共30分）11.简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。答：(1)在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果；(2)在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音；(3)在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。（各2分）12.简述幼儿歌唱音调不准的可能原因。答：(1)缺乏歌唱练习；(2)害羞；(3)一些幼儿的声音低沉或音色特殊，他们因为和别人的声音不一样而不敢歌唱；(4)一些过于自信的幼儿可能又会唱得太高太响，因此可能听不到他们自己唱得和别人不一样；(5)只有相当少数
5、的情况属千生理原因。（各1分，全部答对得6分）839 13.简述动作意象的方式。答：(1)依据作品原意进行情节性的动作意象；(2)离开作品原意，进入幼儿能理解的生活情节的动作意象；(3)带有舞蹈意味的无情节的动作意象；(4)集体舞动作意象。（各1.5分）14.简述速度经验的获得机制。答：(1)通过身体肌肉感来理解速度的各种变化，累积有关音乐速度的经验；(2)通过歌唱、身体动作制作方式体会速度的变化。（各3分）15.简述曲式经验的获得机制。答：(1)在理解主副歌的前提下，分辨不同情绪或风格的两段乐曲；(2)用不同的身体动作去表现不同的段落；(3)用不同的节奏型与乐器去表现不同的段落。（各2分）三
6、、论述题（共15分）16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。答：(1)节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。(2)旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。(4)速度：快与慢；渐快与渐慢。(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。(6)力度：轻与重；渐强与渐弱。(7)结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。（每点2分，全部答对15分）四、活动方案设计题（共45分）17.评分标准：是一个系列活动方案（至少两个活动），第一个活动25分，第二个活动20分。活动目标8分，活动准备2分，活动过程15分（第二个活动的过程10分）具体要求：(1)每个活动方案应包含；活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分。(2)活动目标从幼儿角度进行表述，符合该年龄段幼儿的特点，表述准确。(3)活动目标表述的维度包括认知、情感和技能三方面。(4)活动过程围绕活动目标展开。(5)活动准备最好包括物质准备和知识经验的准备。840
