1、说主讲:陈伟强课 背 后 的 故 事说 课 背 后 的 故 事黄岩第一职业技术学校 2023-6-14说课准备说课的步骤和内容说课要点个人经历3个人经历说课准备说课内容说课要点个人经历第一次参加台州市“创新杯”说课比赛，获省赛资格2014年4月参加浙江省“创新杯”教师教学设计和说课比赛获三等奖2014年6月参加浙江省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课比赛获一等奖第一名2015年6月参加全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛获一等奖2015年11月5说课准备说课内容说课要点个人经历说课准备04030201研读大赛要求钻研教材选题收集说课资料上好课磨好课2015年全国中等职业
2、学校年全国中等职业学校“创新杯创新杯”教师教师信信息化息化教学教学设计和说课大赛要求设计和说课大赛要求工科类专业 计算机、电工电子、机械、汽修专业原则：自己擅长的科目原则：自己擅长的科目 别人别人没说过的内容没说过的内容 创意性较强的内容创意性较强的内容 内容不能过于简单内容不能过于简单全国中等职业学校“创新杯”教师教学信息化主页http:/ 上好课是说好课的上好课是说好课的前提前提 运用信息化解决运用信息化解决课堂中未能突破的难点课堂中未能突破的难点说课准备说课内容说课要点个人经历评价项目评价内容分值教学内容(30分)1.教学内容表述准确，术语规范，所选教学内容适合以多媒体技术呈现102.总
3、体设计科学，结构合理，要有一定的创新性；取材合适，重点突出，具有启发性和实用性103.文字通顺，图表正确、清晰，图文密切配合，名词、术语、符号等符合国家统一规定10教学设计(40分)内容定位本节课内容在教学中的地位和作用准确，教学目标、内容及要求准确，教学重点、难点明确10教学策略选择1.采用的教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学演示与教学内容相得益彰，教学效果显著102考虑学生的参与，与学生互动环节的设计合理5教学程序1课堂教学结构设计与教学环节的安排合理，节奏分明152操作规范，效果明显；板书合理，清楚明白3教学过程及效果的反馈客观，能提出科学合理的
4、改善建议2015年全国中等职业学校机械类专业年全国中等职业学校机械类专业“创新杯创新杯”教师说课比赛评分标准教师说课比赛评分标准说课准备说课内容说课要点个人经历说课课件(20分)1.说课课件内容完整，与教学内容完美结合，利于教学内容的诠释52.框架设计规范，画面清晰，生动形象，整体效果好53.教学功能强，界面友好，操作简单，方便教学54.选用多媒体素材适当，表现方式合理，信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理5现场表达效果(10分)1教学仪态亲切自然、端庄大方52语言表达准确规范、形象生动，富于启发性和感染力5总 分100说课内容教什么？怎么教？为何教？说课准备说课
5、内容说课要点个人经历一、说教材阐述对教材的理解内容：内容：1、教材简析：本课教材内容的地位、作用与意义。、教材简析：本课教材内容的地位、作用与意义。2、教学目标：阐明本课教学的具体三维目标。、教学目标：阐明本课教学的具体三维目标。(知识知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值观、技能、过程、方法、情感、态度、价值观)3、教学重、难点：分析本课教材的重、难点、教学重、难点：分析本课教材的重、难点，说课准备说课内容说课要点个人经历二、说学生分析教学对象内容：内容：1、知识基础：分析学生旧知识基础，这种知识经验会、知识基础：分析学生旧知识基础，这种知识经验会对学习新知识产生什么样的影响对学习新知识产
6、生什么样的影响。2、能力起点：分析学生是否已具备学习新知识所必须、能力起点：分析学生是否已具备学习新知识所必须掌握的学习技巧和语言技能掌握的学习技巧和语言技能。3、学习态度：说明学生年龄特点、学习兴趣和态度，、学习态度：说明学生年龄特点、学习兴趣和态度，以及个体差异所形成的不同学习方式。以及个体差异所形成的不同学习方式。信息化手段方法说课准备说课内容说课要点个人经历三、说教法学法体现教学理论水平和教学特色内容：内容：1、说出本课选用什么样的教学方法，采取什么样的教学手、说出本课选用什么样的教学方法，采取什么样的教学手段来组织段来组织教学教学2、说明在教学中如何培养学生的学法，即在哪个教学环节、
7、说明在教学中如何培养学生的学法，即在哪个教学环节培养什么培养什么能力能力信息化手段方法说课准备说课内容说课要点个人经历四、说教学过程介绍教学过程设计内容：内容：1、概括介绍教学过程所设计的基本环节以及教学程序设、概括介绍教学过程所设计的基本环节以及教学程序设计的理论依据。计的理论依据。2、突出说明解决教学重、难点的方法和途径。、突出说明解决教学重、难点的方法和途径。3、简要说明教学辅助手段的使用。、简要说明教学辅助手段的使用。信息化手段方法说课要点说课准备说课内容说课要点个人经历说课准备说课内容说课要点个人经历要多与听者交流，不要过于表演化，程序化说思路、说方法、说过程、说内容、说学生，紧紧围绕“说”字，突出说课特点说课要有激情和良好的心境，用饱满的激情、稳定的心境、满腔的热情投入到说课比赛中去再好的说课内容和教学信息化应用，都需要课件呈现出来，要发挥团队的力量说课准备说课内容说课要点个人经历仪态专业激情理念特点创新心态时间谢谢邮箱：
