1、一对好朋友一对好朋友教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友 。并感受 2/4 拍的节奏特点。 2、通过一系列的游戏，情境创设，表演等活动，引导学生体会 到同学间，师生间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的 能力。 3、通过学习歌曲开发学生对音乐的感知力，体验音乐的快乐， 同时让学生感受好朋友间的友谊。 教学重、难点教学重、难点 1、培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲一对好朋友 ，让学 生感受同学间的友谊珍贵。 2、培养学生的节奏感和模仿能力。 3、一字多音的演唱、倚音的演唱。 （难点） 教学过教学过程程 一、组织教学 1、师生礼仪扬基歌节选。
2、2、律动（激发兴趣） 扭扭操 。 二、发声练习 小动物的叫声（为导入做铺垫） （小鸡、小鸭、小猪、小羊、小牛、青蛙） 三、新歌教学（激发情绪，引导参与） 1、情境导入 A、 出示山村生活、 景色图片， 吸引学生入境。 （讨论并共同认知） B、介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞） 。 C、小游戏小伢伢和小妞妞。 a、节奏（跺跺脚、拍拍手 XXX） 。 b、朗读（小伢伢、小妞妞） 2、初听音乐 A、听歌词。 （问题：他们在山里做什么？） （培养 认真聆听） B、看教材：小伢伢哞 小妞妞小鸭 嘎 小游戏（师问，生对应回答并表演） 3、读歌词 A、打节奏读歌词，师示范，生模仿。 B、加入 2/4 拍强弱读歌词，师示范，生模仿。 4、师范唱 问题：哪一句唱了两遍。 问题：为什么这句话要唱两遍。 指导教学，师生配合唱乐句。 （指导难点） 师生配合。 （师演唱的前部分乐句，学生演唱后部分乐句。 ） 5、演唱歌曲 第一遍听（培养认真聆听的习惯） ； 第二遍默唱（嘴型对上歌词但不出声） ； 第三遍哼唱； 第四遍打节奏演唱； 聆听范唱， （提醒 2 拍子的强弱） 。师示范一遍。师生一齐拍。 6、表演歌曲（启发创作，体验乐趣） 创编动作、与老师共同表演（完整表演） 7、点题一对好朋友 四、情感拓展（升华主题） 1、说朋友（小游戏） 2、找朋友（小游戏） 3、说友谊（拉勾勾） 五、表演展示（总结、下课）
