1、 _ 祖国祖国我们爱你教学设计 教学目标：1、能用欢快、活跃的情绪演唱歌曲、表演歌曲并积极地 进行歌曲的创编。 2、开发学生对音乐的感知力、创造力和表现力，培育学生积极参与、 自主学习、团结协作的才能。 3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、骄傲感。 教学重难点：1、学习新的音乐符号休止符0 2、激发学生对祖国的热爱之情，并有感情的演唱歌曲。 教学方法：重要采用形象的直观性、体验性、探究合作性、综合教学 法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在游 戏中学习。 教学手段：采用听歌曲、说感受、做游戏、小组赛、编动作等活动相 联合的办法来感知音乐。 教学思路：抓住学生的
2、好奇、好动、形象直观思维强的年纪特点和注 意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 教学组织与情势：面向全部学生、小组合作、重视个性的发展，以激 励和表彰为主，以提示和辅助为辅，加强孩子们的自负，进步他们的 学习热忱。 _ 教学设计理念：以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自动发展，致 力于应用现代信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多 彩，领导学生自动参与音乐实践。 教学过程： 1、用音乐的方式，师生问好！ 2、学生练声 一、导入新课 1、课件展示世界地图 问：同学们，今天老师给大家带来一张世界地图，谁能在这张地图中 找到我们的祖国？（学生发言）你是怎么找到的呢？ 2、课件展现
3、中国地图 师：是啊！我们的祖国就像一只大公鸡。在这美丽富饶的土地上，有 很多名胜古迹，让我们一起来看看吧！ 3、出示风景图（长城、故宫、天安门、黄河等） 问：我们的祖国漂亮吗？你们爱祖国吗？ 师：今天，我们学习的新歌是祖国祖国我们爱你 板书课题 _ 二、聆听歌曲 思考：1、这首歌的节奏和情绪是怎样的？ 3、这首歌主要讲了什么内容？（学生发言，老师补充） 三、学唱歌曲 1、用节奏读一遍歌词 2、跟电子琴学唱简谱 3、跟电子琴学唱歌曲 4、跟音频学唱一边 5、跟伴奏合唱一边 6、教师指导感情： 前半部分：活泼、欢快、跳跃一点 后半部分：抒情、赞美、缓慢一点 7、学习新的符号：休止符 0 运用休止符练习游戏：吃饭不挑剔 8、比赛：男女对唱，老师指挥 四：歌词创编活动 1、根据歌词创编 _ 画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里。 画（ ）（ ）画（ ）（ ） 你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。 你画（ ）我画( )祖国祖国我们爱你。 2、发挥你的想象力，根据歌词创编你喜欢的动作，然后请同学上台 表演。 五、小结：通过学习祖国祖国我们爱你这首歌，我们知道，我们 有一个伟大的祖国，它的名字叫中国。作为一名中国人，我们应该感 到骄傲和自豪！ 老师希望你们好好学习， 天天向上！ 长大后报效祖国， 成为祖国的栋梁！
