1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介v 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。v 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。汽化和液化汽化和液化 学习目标：学习目标：1 1、掌握
2、汽化的定义，知道汽化的两、掌握汽化的定义，知道汽化的两 种方式种方式2 2、了解蒸发现象，知道蒸发需要吸、了解蒸发现象，知道蒸发需要吸热，有制冷作用，能掌握蒸发的热，有制冷作用，能掌握蒸发的影响因素影响因素3 3、了解液体沸腾时的现象，记录数、了解液体沸腾时的现象，记录数据，描绘图像据，描绘图像4 4、能区分蒸发和沸腾的异同能区分蒸发和沸腾的异同二、汽二、汽 化化 和和 液液 化化汽化：物质由液态变成气态叫汽化。汽化：物质由液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。一、蒸发一、蒸发1 1、（1 1）蒸发：只在液体）蒸发：只在液体表面表面发生发生 的汽化现象叫做
3、蒸发的汽化现象叫做蒸发.是一种是一种缓慢缓慢的汽化现象。的汽化现象。（2 2）蒸发在）蒸发在任何温度任何温度下都能发生下都能发生 （3 3）液体蒸发时需要）液体蒸发时需要吸吸热（具有热（具有 制冷制冷作用）。作用）。以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些，并说出你的理由？2、影响蒸发快慢的因素、影响蒸发快慢的因素（1 1）液体）液体温度温度的高低的高低（2 2）液体）液体表面积表面积的大小的大小（3 3）液面上方）液面上方空气的流速空气的流速（4 4）液体）液体种类种类活动活动2.4 2.4 观察水的沸腾观察水的沸腾v比较沸腾前和沸腾时比较沸腾前和沸腾时v1 1、看：、看：（1 1）水中气
4、泡的）水中气泡的多少多少 （2 2）气泡上升时）气泡上升时大小大小的变化情况的变化情况v2 2、听：、听：声音声音大小大小的变化的变化v3 3、记：、记：至至9090后每记录一次温度计的示数，后每记录一次温度计的示数，直到水沸腾直到水沸腾2min2min后停止读数后停止读数 二、沸腾4 4、画出水的沸腾图象、画出水的沸腾图象时间时间/min/min0123456789温度温度/9394959697989999999999930 1 2 3 4 5 6 7 8 99495969798温度温度/时间时间/min/min 沸腾前 沸腾时水的温度声音的大小 气泡不断上升保持不变较大 大量，上升时由小变
5、大 较少，上升时由大变小变小沸点不是100的可能原因：v1、水中有杂质v2、气压不是标准大气压v3、温度计有误差水从加热到沸腾时间太长的可能原因：v1、水的初温太低v2、水的量较多v3、没有加盖子v4、火力太小 （或没有用外焰加热）二、沸腾v1、沸腾：是在液体内部和表面同 时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时需要吸热。v2、沸腾的条件：（1）达到沸点 （2）继续吸热 沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾共同点 不 同 点1、汽化现象 2、需要吸热1、在液体表面发生1、表面和内部同时发生2、在任何温度下都可以 发生2、在一定的温度下发生3、缓慢的汽化3、剧烈的汽化4、影响蒸发快
6、慢的因素：温度、表面积、液面上方空气的流速4、影响沸点高低的因素：液 面 上 方 气 压 的 大 小三、当堂练习1、物质由 变为 的现象叫做汽化,这个过程需要 热.汽化有两种方式：和 。2、下列能使蒸发变慢的措施是（）A、将教室地面上的水扫开后地面 易干 B、夏天，人们使用电风扇扇风 C、把湿衣服展开晾在通风向阳处 D、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内液态气态吸蒸发沸腾D3、小李把同样水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现油炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明()A、水是无色的，油是黄的 B、油的传热性能比水强 C、油的沸点比水的沸点高 D、油没有沸点，水有沸点C
7、4、观察水的沸腾（1）水沸腾的条件是：、。（2）水的声音在沸腾前 ，沸腾时 。（3）小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图10所示，小丽实验中的错误是：；.。小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情 不同，如图11所示。则图_是水在沸腾前的情况，图_是水在沸腾时的情况小丽还观察到水在沸腾时要继续_(选填“吸”或“放”)热。达到沸点 继续吸热较大变小读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平温度计的玻璃泡碰到了容器底ba吸20第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 21你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？222324如
8、果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？25磁体具有指向性磁体具有指向性26如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？27哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？28科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。29磁场是有方向的301、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。3132c甲乙33地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！34指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
