1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙一一.宇宙概观宇宙概观 1.宇宙的中心宇
2、宙的中心（1）地心说）地心说日心说（哥日心说（哥白尼）白尼）？（2）宇宙的构成：）宇宙的构成：2.太阳系3.银河系银河系银河系里大约有1000亿个太阳系4.河外星系河外星系 河外星系，是位于银河系之外、由几十亿河外星系，是位于银河系之外、由几十亿至几千亿颗恒星、星云和星际物质组成的至几千亿颗恒星、星云和星际物质组成的天体系统。目前已发现大约天体系统。目前已发现大约10亿个河外星亿个河外星系。银河系也只是一个普通的星系。人们系。银河系也只是一个普通的星系。人们估计河外星系的总数在千亿个以上，它们估计河外星系的总数在千亿个以上，它们如同辽阔海洋中星罗棋布的岛屿，故也被如同辽阔海洋中星罗棋布的岛屿，
3、故也被称为称为“宇宙岛宇宙岛”。银河系的友邻星系四四.宇宙大爆炸理论宇宙大爆炸理论 1.宇宙正在扩张宇宙正在扩张 宇宙的扩张在不断地加快。科什那教授向宇宙的扩张在不断地加快。科什那教授向我们展示的扩张宇宙模型是现代科学不能我们展示的扩张宇宙模型是现代科学不能完美解释的。根据这个模型推算，宇宙由完美解释的。根据这个模型推算，宇宙由70%暗能量，暗能量，25%暗物质，暗物质，5%普通物质普通物质(如如恒星和行星恒星和行星)构成。而且，宇宙扩张加速开构成。而且，宇宙扩张加速开始于仅仅数十亿年前，并不是宇宙诞生之始于仅仅数十亿年前，并不是宇宙诞生之 五五.人类对宇宙的探索人类对宇宙的探索 1.1961
4、年年4月月12日，首次载人航天发射即日，首次载人航天发射即将开始。当时，谁也没有把握这次能成功。将开始。当时，谁也没有把握这次能成功。苏联曾有人建议让尚未生儿育女的宇航员苏联曾有人建议让尚未生儿育女的宇航员戈尔德戈尔德季托夫来执行这次任务。当时负责季托夫来执行这次任务。当时负责载人航天研究工作的苏联宇航专家谢尔载人航天研究工作的苏联宇航专家谢尔盖盖科罗列夫却坚持选用经验更为老道的尤科罗列夫却坚持选用经验更为老道的尤里里加加林，尽管他已是两个孩子的父亲了。加加林，尽管他已是两个孩子的父亲了。临飞前，科罗列夫安慰加加林说：临飞前，科罗列夫安慰加加林说：“尤拉，尤拉，你不要紧张。你不要紧张。不论你着
5、陆到哪个角落，我们不论你着陆到哪个角落，我们都能找到你。都能找到你。”这话丝毫没能减少加加林这话丝毫没能减少加加林108分钟太空之旅的分钟太空之旅的险情：飞船气密传感器发生故障，发射前数险情：飞船气密传感器发生故障，发射前数分钟内不得不重新拧紧舱盖上的分钟内不得不重新拧紧舱盖上的32个螺栓；个螺栓；通信线路一度中断，跳出个表示飞船失事的通信线路一度中断，跳出个表示飞船失事的数字数字“3”；第三级火箭脱离后飞船急剧旋转；第三级火箭脱离后飞船急剧旋转；返回时，飞船胡乱翻滚返回时，飞船胡乱翻滚然而，加加林绝然而，加加林绝处逢生，奇迹般地完成人类首次太空之旅。处逢生，奇迹般地完成人类首次太空之旅。2.
6、通过不断总结经验，通过不断总结经验，1969年年7月月21日格林日格林尼治时间尼治时间12时时56分，美国宇航员阿姆斯特朗分，美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗走出阿波罗11号的登月舱，终于在月球上印号的登月舱，终于在月球上印下人类第一个脚印，迈出了下人类第一个脚印，迈出了“人类巨大的一人类巨大的一步步”。至此，人类探索太空的旅程翻开了新。至此，人类探索太空的旅程翻开了新的一页。的一页。小实验：小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。再靠近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现、用塑料梳子梳头发，观察现象。象。能吸引碎纸屑一、一、电荷电荷物体
7、具有了物体具有了 我们说物体带上了我们说物体带上了“”或者说带了或者说带了电电荷荷。1、摩擦起电：、摩擦起电：用用摩擦的方法摩擦的方法使物体使物体带电带电的的现象就是现象就是 现象现象。吸引轻小物体的吸引轻小物体的性质性质电电摩擦起电摩擦起电 被被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做正正电荷；电荷；被被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做负负电荷电荷。大量的事实使人们认识到：大量的事实使人们认识到：自然界自然界只有只有两种两种电荷电荷，电荷、电荷、电荷。电荷。正正负负玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒被毛皮摩擦过被毛皮摩擦过的的橡胶棒橡胶棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦
8、过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时相互相互排斥排斥 相互相互排斥排斥相互相互吸引吸引同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥l1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（则小球是（）A A、一定带正电、一定带正电 B B、一定带负电、一定带负电C C、一定不带电、一定不带电
9、 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D1、异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电2 2、用丝线吊起三个通草球，其中任意、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：温馨提示：通草球是轻小物体通草球是轻小物体1、异种电荷相互
10、吸引，同种异种电荷相互吸引，同种电荷相互电荷相互排斥。排除排斥。排除A、B、C 选项选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质作用：作用：1、验电器验电器是用来检验物体是用来检验物体是否带电是否带电的仪器。的仪器。2、金属箔金属箔张角的大小，张角的大小，可以判断可以判断所带所带电荷的多少电荷的多少。金属球金属球金属杆金属杆金属金属箔箔(b)原理：原理：同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥。+单位：库库（仑）（仑）例如：例如：一根摩擦过的玻璃棒一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约或橡胶棒所带的电荷，大约只有只有10-7C。一片雷雨云带电。一片雷雨云带电的电荷，大约有的电
11、荷，大约有几十库仑几十库仑。符号是C 用五分钟的时间自学课本用五分钟的时间自学课本原子原子的结构、元电荷的结构、元电荷并回答：并回答：1 1、物质是由、物质是由 组成的。组成的。2 2、原子是由、原子是由 和和 组成，它组成，它们各带们各带 电荷和电荷和 电荷电荷 。3 3、什么叫元电荷？符号是什么？、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？电荷量是多少？分子和原子原子核原子核电子电子正正负负18971897年，英国科学家年，英国科学家汤姆孙汤姆孙（1856-19401856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子发现了比原子小得多的带负电的粒子-，揭开了原子具有结构的秘密。，揭开了原子具
12、有结构的秘密。分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。电子电子元电荷元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号符号e表示。表示。e=1.610-19C原子核原子核电子电子（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕核运动电子在电力吸引作用下绕核运动绿豆100米8这个氧原这个氧原子带电吗？子带电吗？这个氧离这个氧离子带电吗？子带电吗？不带电带负2e三三.电荷在导体间的定向移动电荷在导体间的定向移动.+ABAB金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔金属杆上有了电金属杆上有了电荷的定向移动荷的定向移动电荷电荷在金属杆中可以在金属杆中可以定向移动定向移动，金属是导，金属是
13、导电的。电的。善于导电善于导电的物体的物体叫导体叫导体如：金属、人体、食盐水、溶如：金属、人体、食盐水、溶液等液等不善于导电不善于导电的物体的物体叫绝缘体叫绝缘体如：橡胶、玻璃、塑料、陶如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等瓷等金属金属导电，导电，靠的就是靠的就是 。自由电子自由电子一、一、电荷电荷1.1.摩擦过的物体能摩擦过的物体能吸引轻小物体吸引轻小物体的，则说的，则说明该物体明该物体带了电荷带了电荷。这种现象叫。这种现象叫摩擦起电摩擦起电现象现象。2.2.电荷间的相互作用电荷间的相互作用同同种电荷种电荷相互相互排排斥斥，异异种种电荷相互电荷相互吸吸引引3.3.验电器验电器 作用：检验物体是否带电作
14、用：检验物体是否带电 原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 4.4.电荷量电荷量 电荷的多少叫电荷量。单电荷的多少叫电荷量。单位：库位：库仑仑（C C）二、二、原子核原子核 元电荷元电荷人们把最小电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号叫做元电荷，常用符号e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19 C C三、三、电荷电荷在导体中在导体中定向移动定向移动 练习练习 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电 摩擦起电是电子的转移。答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。练习练习 2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正玻璃棒带正电电,用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负橡胶棒带负电电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸片会碎纸片会吸引碎纸片，这说明毛皮带这说明毛皮带 电；电；丝绸也带丝绸也带 电。电。正负摩摩擦起电的实质是电子发生了转移。
