1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第二节熔化与凝固【体验体验】冰的熔化冰的熔化活动活动:从冰箱
2、中取一块温度较低的冰从冰箱中取一块温度较低的冰,放在手上。放在手上。(1)(1)冰冰(选填选填“会会”或或“不会不会”)立即熔化。立即熔化。(2)(2)冰熔化时冰熔化时,手感到很凉手感到很凉,这是因为它熔化时需从手上这是因为它熔化时需从手上_热量。热量。(3)(3)冰在熔化时从固态变成冰在熔化时从固态变成态。态。提示提示:(1)(1)不会不会(2)(2)吸收吸收(3)(3)液液1.1.什么叫熔化什么叫熔化?什么叫凝固什么叫凝固?2.2.晶体和非晶体的区别是什么晶体和非晶体的区别是什么?3.3.常见的晶体和非晶体都有哪些常见的晶体和非晶体都有哪些?探究探究1 1 冰和石蜡的熔化冰和石蜡的熔化结合
3、结合“体验体验”,思考下列问题思考下列问题:1.1.猜想与假设猜想与假设:不同物质从固态变成液态的过程中不同物质从固态变成液态的过程中,温度的变化温度的变化规律规律(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)。提示提示:炎热的夏季炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同。温度的变化规律可能不同。参考答案参考答案:不同不同2.2.实验设计实验设计:如图所示如图所示(1)(1)按图组装器材。按图组装器材。(2)(2)加热冰和石蜡
4、加热冰和石蜡,每隔每隔1 min1 min记录一次记录一次温度。温度。(3)(3)将测得的温度值填入表中将测得的温度值填入表中,并分别在并分别在坐标纸上画出冰和石蜡的熔化图像。坐标纸上画出冰和石蜡的熔化图像。3.3.实验数据及分析实验数据及分析:(1)(1)实验记录表格。实验记录表格。时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 8冰的温度冰的温度/-6 6-4-4-2-20 00 00 02 23 34 4石蜡的温度石蜡的温度/2 28 829293030323235353737414146465454(2)(2)根据数据根据数据,作出冰和石蜡熔化的规律图像。作
5、出冰和石蜡熔化的规律图像。参考答案参考答案:(3)(3)结合图像结合图像,分析冰和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后的温度分析冰和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后的温度变化特点。变化特点。提示提示:冰在开始加热时冰在开始加热时,随着不断吸热随着不断吸热,温度不断升高温度不断升高,当达到一当达到一定温度时定温度时,开始熔化。熔化过程中需要继续吸热开始熔化。熔化过程中需要继续吸热,但温度保持不但温度保持不变变,熔化后熔化后,随着不断吸热随着不断吸热,温度又不断升高。石蜡没有明显的温度又不断升高。石蜡没有明显的熔化前、中、后之分熔化前、中、后之分,随着不断吸热随着不断吸热,温度不断升高。温度不断升高。参考答案
6、参考答案:冰冰:熔化前熔化前,温度升高温度升高;熔化中熔化中,温度保持不变温度保持不变;熔化后熔化后,温度又继续升高。温度又继续升高。石蜡石蜡:从开始加热从开始加热,到熔化完到熔化完,温度一直升高。温度一直升高。(4)(4)冰和石蜡在整个加热过程中的状态如何变化冰和石蜡在整个加热过程中的状态如何变化?参考答案参考答案:冰在开始加热时处于固态冰在开始加热时处于固态,当达到一定温度时当达到一定温度时,一部一部分冰开始熔化分冰开始熔化,此时处于固液共存状态。随着不断吸热此时处于固液共存状态。随着不断吸热,固态冰固态冰逐渐变成液态。石蜡熔化时先变软再变稀逐渐变成液态。石蜡熔化时先变软再变稀,最后变成液
7、体。最后变成液体。4.4.交流与评估交流与评估:实验中实验中,没有用酒精灯直接加热冰没有用酒精灯直接加热冰,而是用水浴而是用水浴法法,这种加热方法有何优点这种加热方法有何优点?提示提示:若直接加热冰若直接加热冰,会使其受热不均匀会使其受热不均匀,物态变化不明显物态变化不明显,而采而采用水浴法加热用水浴法加热,就可以避免这一点。只要把试管中的冰全部浸就可以避免这一点。只要把试管中的冰全部浸入水中入水中,同时不停地搅拌同时不停地搅拌,冰各部分受热就很均匀冰各部分受热就很均匀,现象变化明现象变化明显显,容易观察。容易观察。参考答案参考答案:可使被加热物体受热均匀可使被加热物体受热均匀探究探究2 2
8、熔点熔点结合结合“探究探究1 1”的实验操作过程和记录数据以及图像的实验操作过程和记录数据以及图像,思考以下思考以下问题问题:1.1.根据固体熔化时温度的变化规律可以如何对固体进行分类根据固体熔化时温度的变化规律可以如何对固体进行分类?提示提示:有些固体在熔化过程中尽管不断吸热有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变温度却保持不变,有固定的熔化温度有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体这类固体叫做晶体;有些固体在熔化过程中有些固体在熔化过程中,只要不断吸热只要不断吸热,温度就不断地上升温度就不断地上升,没有固定的熔化温度没有固定的熔化温度,这类这类固体叫做非晶体。固体叫做非晶体。参考答案参
9、考答案:分为晶体和非晶体两类。分为晶体和非晶体两类。2.2.分析冰和石蜡熔化图像的相同点和不同点。分析冰和石蜡熔化图像的相同点和不同点。(1)(1)相同点相同点:冰和石蜡熔化时都冰和石蜡熔化时都。(2)(2)不同点不同点:冰熔化时有一段时间冰熔化时有一段时间,温度温度,石蜡在熔化时石蜡在熔化时,温度一温度一直直。根据图像可知根据图像可知,冰为冰为,石蜡为石蜡为。根据冰和石蜡熔化特点可知根据冰和石蜡熔化特点可知,晶体有固定的晶体有固定的,非晶体没有非晶体没有固定的固定的。参考答案参考答案:(1)(1)吸热吸热(2)(2)不变上升晶体非晶体熔点熔点不变上升晶体非晶体熔点熔点探究探究3 3 凝固凝固
10、1.1.冰水混合物的温度为冰水混合物的温度为0,0,什么情况下水凝固成冰什么情况下水凝固成冰?什么情况什么情况下冰熔化为水下冰熔化为水?水凝固需要什么条件水凝固需要什么条件?晶体的凝固点和熔点有什晶体的凝固点和熔点有什么关系么关系?提示提示:依据生活常识我们知道依据生活常识我们知道,当冰水混合物周围环境的温度低当冰水混合物周围环境的温度低于于00时时,水就变成冰水就变成冰,温度高于温度高于00时时,冰就变成水。晶体熔化冰就变成水。晶体熔化时需要两个条件时需要两个条件:温度达到熔点和继续吸热。凝固是熔化的相温度达到熔点和继续吸热。凝固是熔化的相反过程反过程,所以晶体凝固也需要满足两个条件所以晶体
11、凝固也需要满足两个条件:温度达到凝固点和温度达到凝固点和继续放出热量。同种晶体的熔点和凝固点是相同的。继续放出热量。同种晶体的熔点和凝固点是相同的。参考答案参考答案:水的温度达到水的温度达到0,0,并且继续放热会凝固成冰并且继续放热会凝固成冰,冰的温冰的温度达到度达到0,0,并且继续吸热并且继续吸热,会熔化成水。水凝固需要两个条会熔化成水。水凝固需要两个条件件:(1):(1)温度达到凝固点。温度达到凝固点。(2)(2)继续放出热量。同种晶体的熔点继续放出热量。同种晶体的熔点和凝固点是相同的。和凝固点是相同的。2.2.如图如图,分析晶体和非晶体凝固的图像。分析晶体和非晶体凝固的图像。(1)(1)
12、相同点相同点:晶体和非晶体凝固时都晶体和非晶体凝固时都。(2)(2)不同点不同点:晶体凝固时晶体凝固时,有一段时间温度有一段时间温度,非晶体凝固时非晶体凝固时,温度温度一直一直。晶体有固定的晶体有固定的,非晶体没有固定的非晶体没有固定的。参考答案参考答案:(1)(1)放热放热(2)(2)不变下降凝固点不变下降凝固点 凝固点凝固点3.3.凝固放热在生活中有哪些应用凝固放热在生活中有哪些应用?参考答案参考答案:北方冬季贮菜北方冬季贮菜,人们在地窖里放几桶水人们在地窖里放几桶水,当气温下降当气温下降到到00以下时以下时,水可以凝固放热水可以凝固放热,从而防止菜窖里的菜被冻坏。从而防止菜窖里的菜被冻坏
13、。一、熔化和凝固一、熔化和凝固1.1.熔化熔化:(1)(1)定义定义:物质从物质从_变为变为_的过程。的过程。(2)(2)特点特点:熔化过程熔化过程_。(3)(3)熔点熔点:晶体晶体_的温度。的温度。2.2.凝固凝固:(1)(1)定义定义:物质从物质从_变为变为_的过程。的过程。(2)(2)特点特点:凝固过程凝固过程_。(3)(3)凝固点凝固点:液体凝固形成晶体时的温度。液体凝固形成晶体时的温度。固态固态液态液态吸热吸热熔化时熔化时液态液态固态固态放热放热二、晶体与非晶体二、晶体与非晶体1.1.晶体和非晶体的对比晶体和非晶体的对比:比较比较晶体晶体非晶体非晶体不不同同点点定定义义有有_温度的固
14、体温度的固体没有没有_温度的温度的固体固体特特点点熔化和凝固过程温度熔化和凝固过程温度_熔化时温度熔化时温度_,_,凝固凝固时时温度温度_固定的熔点和凝固点固定的熔点和凝固点_固定的熔点和凝固定的熔点和凝固点固点同一种物质的熔点和凝同一种物质的熔点和凝固固点点_相同点相同点熔化熔化_,_,凝固凝固_固定熔化固定熔化固定熔化固定熔化不变不变升高升高下降下降有有相同相同没有没有吸热吸热放热放热2.2.晶体的熔化条件晶体的熔化条件:(1)(1)达到达到_;_;(2)(2)继续继续_。3.3.晶体的凝固条件晶体的凝固条件:(1)(1)达到达到_;_;(2)(2)继续继续_。熔点熔点吸热吸热凝固点凝固点
15、放热放热【拓展延伸拓展延伸】水浴法水浴法 因为水达到沸点的条件是因为水达到沸点的条件是100,100,但是从液态变到气态还需但是从液态变到气态还需要吸收更高的热量要吸收更高的热量,在水浴法里在水浴法里,烧杯里的水在变成水蒸气前都烧杯里的水在变成水蒸气前都只能有只能有100100的温度的温度,无法为试管里的水提供更多的热量无法为试管里的水提供更多的热量,所以所以试管内的液体是不能沸腾的。所以常常利用这种温度不改变的试管内的液体是不能沸腾的。所以常常利用这种温度不改变的原理对一些需要定温加热的反应进行水浴加热。先在一个大容原理对一些需要定温加热的反应进行水浴加热。先在一个大容器里加上水器里加上水,
16、然后把要加热的容器放入加入水的容器中。加热然后把要加热的容器放入加入水的容器中。加热盛水的大容器通过加热大容器里的水再通过水把热量传入需要盛水的大容器通过加热大容器里的水再通过水把热量传入需要加热的容器里加热的容器里,达到加热的目的。优点是使物体受热均匀达到加热的目的。优点是使物体受热均匀,减慢减慢熔化过程熔化过程,便于观察。部分实验中不会导致暴沸的现象。便于观察。部分实验中不会导致暴沸的现象。考点考点 探究物质的熔化规律探究物质的熔化规律【典例典例】在探究在探究“冰的熔化特点冰的熔化特点”实验中实验中:(1)(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时如图甲所示是小明根据实验数据
17、作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是冰的熔点是,其熔化过其熔化过程的特点是程的特点是。在第。在第6 min6 min该物质处于该物质处于_(_(选填选填“固态固态”“”“液态液态”或或“固液共存状态固液共存状态”)。(2)(2)另一个小组为了使物质更快受热另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是你认为该装置存在的不足是_。【思路导引思路导引】从以下两个方面进行思考从以下两个方面进行思考:(1)(1)熔点是晶体熔化过程中不变的温度。熔点是晶体熔化过程中不变的温度。(2)(2)不能直接用火焰加热。
18、不能直接用火焰加热。【精讲精析精讲精析】本题考查冰的熔化特点的探究。本题考查冰的熔化特点的探究。(1)(1)从冰的熔化从冰的熔化图像可以看出图像可以看出,在在00时冰的温度保持不变时冰的温度保持不变,故冰的熔点是故冰的熔点是0;0;冰在熔化过程中不断吸热冰在熔化过程中不断吸热,但温度保持不变但温度保持不变;在第在第6 min6 min物质处物质处于固液共存状态。于固液共存状态。(2)(2)不足之处是直接给试管加热不足之处是直接给试管加热,使物质受热使物质受热不均匀。不均匀。答案答案:(1)0(1)0吸收热量温度保持不变固液共存状态吸收热量温度保持不变固液共存状态(2)(2)物质受热不均匀物质受
19、热不均匀【方法归纳方法归纳】(1)(1)分析熔化、凝固图像分析熔化、凝固图像(2)(2)判断晶体和非晶体判断晶体和非晶体根据图像判定根据图像判定:图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于水平轴的一段时图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于水平轴的一段时间间,就是晶体就是晶体;反之反之,就是非晶体。就是非晶体。根据有无熔点或凝固点判定根据有无熔点或凝固点判定:物体只要有熔点或凝固点物体只要有熔点或凝固点,就是晶体就是晶体;反之反之,就是非晶体。就是非晶体。1.1.下列各组物质中下列各组物质中,都是晶体的是都是晶体的是()A.A.冰和水冰和水B.B.铜和固态水银铜和固态水银C.C.玻璃和石蜡玻璃
20、和石蜡 D.D.海波和松香海波和松香【解析解析】选选B B。本题主要考查学生对常见晶体和非晶体的认识。本题主要考查学生对常见晶体和非晶体的认识和了解。晶体属于固体和了解。晶体属于固体,水属于液体水属于液体,所以所以A A错误错误;玻璃、石蜡、玻璃、石蜡、松香都是非晶体。故选松香都是非晶体。故选B B。2.2.如图所示如图所示,正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中温度变化的正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是是()【解析解析】选选D D。本题考查了晶体熔化和凝固过程中温度变化的。本题考查了晶体熔化和凝固过程中温度变化的特点。铁是晶体特点。铁是晶体,在铁轨的铸造过程中在铁轨的铸造过程中,先是铁
21、吸热熔化为铁水先是铁吸热熔化为铁水,然后铁水冷却放热凝固为铁轨然后铁水冷却放热凝固为铁轨,在熔化或凝固的过程中在熔化或凝固的过程中,温度保温度保持不变持不变,因此这两个过程中因此这两个过程中,对应的图像均有平直部分对应的图像均有平直部分,因此因此D D正正确。选项确。选项A A表示的是先凝固后熔化表示的是先凝固后熔化,A,A错错;选项选项B B、C C均表示非晶体均表示非晶体熔化、凝固图像熔化、凝固图像,B,B、C C错。错。3.3.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知晶体的如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知晶体的熔点是熔点是()A.40 B.44 C.48 D.
22、52A.40 B.44 C.48 D.52【解析解析】选选C C。本题考查晶体的熔化特点。晶体在熔化过程中。本题考查晶体的熔化特点。晶体在熔化过程中,不断吸热不断吸热,温度保持不变温度保持不变,我们把晶体熔化时保持不变的温度叫我们把晶体熔化时保持不变的温度叫做晶体的熔点。从图像看出做晶体的熔点。从图像看出,该晶体熔化时的温度是该晶体熔化时的温度是48,48,所以所以该晶体的熔点是该晶体的熔点是4848。4.4.以下关于熔化和凝固的说法中正确的是以下关于熔化和凝固的说法中正确的是()A.A.同一种晶体的熔化温度比它的凝固温度高同一种晶体的熔化温度比它的凝固温度高B.B.非晶体没有一定的熔点非晶体
23、没有一定的熔点,但有一定的凝固点但有一定的凝固点C.C.晶体在熔化过程中要吸热晶体在熔化过程中要吸热,但温度不变但温度不变D.D.晶体在熔化过程中晶体在熔化过程中,温度不变温度不变,所以不吸热所以不吸热【解析解析】选选C C。本题考查对熔化和凝固的理解。同一种晶体的。本题考查对熔化和凝固的理解。同一种晶体的熔化温度与凝固温度相同熔化温度与凝固温度相同,A,A错错;非晶体没有一定的熔点非晶体没有一定的熔点,也没有也没有一定的凝固点一定的凝固点,B,B错错;晶体在熔化过程中要吸热晶体在熔化过程中要吸热,但温度不变但温度不变,D,D错错C C对。对。5.5.把一小块冰放在手心里把一小块冰放在手心里,
24、小冰块会慢慢地小冰块会慢慢地(填写物态填写物态变化名称变化名称)成水成水,手会感觉到凉手会感觉到凉,这说明冰在这一过程中要这说明冰在这一过程中要(选填选填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量。热量。【解析解析】本题考查物态变化的知识。冰块慢慢变成水本题考查物态变化的知识。冰块慢慢变成水,这是熔这是熔化过程化过程;手能感觉到凉手能感觉到凉,这说明熔化过程需要吸收热量。这说明熔化过程需要吸收热量。答案答案:熔化吸收熔化吸收6.6.小明同学用某种物质做熔化实验小明同学用某种物质做熔化实验,当物体温度达到当物体温度达到7575时时,每每隔隔1 min1 min记录一次温度计示数记录一次温度计示数,得到下
25、面的一组数据得到下面的一组数据:以上数据可以得出结论以上数据可以得出结论:(1)(1)这种物质一定是这种物质一定是(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。(2)(2)这种物质的熔点是这种物质的熔点是。(3)(3)在第在第4 min4 min内该物质处于内该物质处于状态。状态。时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9温度温度/7575777779798080808080808080828284848686【解析解析】本题考查物质的熔化规律的探究。本题考查物质的熔化规律的探究。(1)(1)读取表格中的读取表格中的数据可知数据可知,这种物质在第这种物
26、质在第3 min3 min到第到第6 min6 min这段时间里吸热这段时间里吸热,但温但温度不再升高度不再升高,说明它有一定的熔点说明它有一定的熔点,因此一定是晶体因此一定是晶体;(2);(2)表格中表格中第第3 min3 min到第到第6 min6 min这段时间这段时间,物质始终处于物质始终处于8080不变不变,说明说明8080就是这种物质的熔点就是这种物质的熔点;(3);(3)在第在第4 min4 min时时,物质处于熔化的过程中物质处于熔化的过程中,因此该物质处于固液共存状态。因此该物质处于固液共存状态。答案答案:(1)(1)晶体晶体(2)80(2)80(3)(3)固液共存固液共存
27、7.7.在探究在探究“某固体熔化时温度与时间的关系某固体熔化时温度与时间的关系”实验中实验中,实验装实验装置如图甲所示。置如图甲所示。(1)(1)试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?_。(2)(2)实验中实验中,使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是_。(3)(3)根据正确实验获得的信息根据正确实验获得的信息,画出该固体熔化时温度与时间的画出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图乙所示。从图像中可看出关系图像如图乙所示。从图像中可看出,该固体是该固体是_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。【解析解析】本题主要考查了晶体的熔
28、化实验的相关问题本题主要考查了晶体的熔化实验的相关问题,其中有其中有操作过程中注意的问题操作过程中注意的问题,还有对图像的认识情况。还有对图像的认识情况。(1)(1)固体颗粒固体颗粒越小越小,受热越充分受热越充分,熔化得越快。熔化得越快。(2)(2)实验中实验中,使烧杯中的水缓慢使烧杯中的水缓慢升温升温,使固体受热均匀更便于观察。使固体受热均匀更便于观察。(3)(3)晶体和非晶体最大的区晶体和非晶体最大的区别就在于晶体有一定的熔点别就在于晶体有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点而非晶体没有一定的熔点,表现在表现在图像上图像上,晶体熔化有一段图像是水平的晶体熔化有一段图像是水平的,而非晶体是一直
29、上升的。而非晶体是一直上升的。答案答案:(1)(1)小一点好小一点好(2)(2)使固体内各点温度趋于一致使固体内各点温度趋于一致,固体受热固体受热均匀更便于观察均匀更便于观察(3)(3)晶体晶体 找找你容易错在哪里找找你容易错在哪里?深秋深秋,为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在果农经常在傍晚给桔子树喷水。如图所示傍晚给桔子树喷水。如图所示,虽然水在夜间结了冰虽然水在夜间结了冰,但桔子却但桔子却没被冻伤没被冻伤,这是为什么这是为什么?【学生自答学生自答】桔子表面结成的冰阻挡住了冷空气桔子表面结成的冰阻挡住了冷空气,保持了桔子的温度不至于保持了
30、桔子的温度不至于过低过低,所以没被冻伤。所以没被冻伤。【教师点评教师点评】学生知道水在低温下会凝固成冰学生知道水在低温下会凝固成冰,这一点是值得肯定的。这一点是值得肯定的。对于水凝固时放热这个知识点对于水凝固时放热这个知识点,没有引起学生的注意。没有引起学生的注意。【正确答案正确答案】夜间气温骤降时夜间气温骤降时,水降温直至凝固成冰水降温直至凝固成冰,放出热量放出热量,使温度不会使温度不会降得太低降得太低,所以没有冻坏桔子。所以没有冻坏桔子。45第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 46你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用
31、吗？474849如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？50磁体具有指向性磁体具有指向性51如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？52哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？53科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。54磁场是有方向的551、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。5657c甲乙58地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！59指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
