1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。现有酱油、食醋、水、盐水、白糖、食盐、铝柱、铜柱 等物质2、
2、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。3、请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。1、请你从中挑出食醋，并说出你的鉴别方法。温馨提示：每种物质都有自己的特性。如：温馨提示：每种物质都有自己的特性。如：形状、形状、颜色、气味、味道、软硬度、导电性、导热性颜色、气味、味道、软硬度、导电性、导热性等。等。是金条还是是金条还是镀金铜条镀金铜条？是银制品还是是银制品还是不锈钢？不锈钢？提出问题：如何鉴别两个貌似相同提出问题：如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢？而实质不同的物质呢？第三节第三节科学探究：物质的密度科学探究：物质的密度学习目标学习目标1 1、学习应用、学习应用“比值比值”的方法来定义密度的
3、方法来定义密度概念的科学思维方法。知道密度是物概念的科学思维方法。知道密度是物质自身的一种性质。质自身的一种性质。2 2、知道密度的公式和密度单位的写法、知道密度的公式和密度单位的写法、读法及换算。并能用公式进行计算。读法及换算。并能用公式进行计算。3 3、通过探究活动学会用天平和量筒测量、通过探究活动学会用天平和量筒测量液体和固体的密度的方法。液体和固体的密度的方法。科学探究：怎样鉴别物质？科学探究：怎样鉴别物质？提出问题：提出问题：（1 1）相同体积相同体积的的同种物质同种物质组成的物体，其组成的物体，其质量是否相等？质量是否相等？（2 2）相同体积相同体积的的不种物质不种物质组成的物体（
4、如组成的物体（如铁柱和铝柱铁柱和铝柱），其质量是否相等？，其质量是否相等？（3 3）表面都涂白漆的）表面都涂白漆的体积不同体积不同的铁柱和铝的铁柱和铝柱，如何区别？柱，如何区别？相等相等不一定相等不一定相等在在相同体积相同体积的情况下的情况下比较比较物体的物体的质量质量。探究目的：探究目的：1 1、同种物质、同种物质组成的不同物体组成的不同物体，质量与体积质量与体积比值比值是否相同？是否相同？2 2、不同物质、不同物质组成的不同物体组成的不同物体，质量与体积的比值质量与体积的比值又是否相同？又是否相同？制定计划与设计实验制定计划与设计实验阅读课本阅读课本9393页，和同组的同学讨论，回答：页，
5、和同组的同学讨论，回答：（1 1）实验的研究对象有哪些？）实验的研究对象有哪些？（2 2）实验器材：）实验器材：（3 3）要测量的物理量：）要测量的物理量：（4 4）要比较的物理量：）要比较的物理量：天平天平质量质量(m)(m)、体积体积(v)(v)量筒量筒质量与体积的质量与体积的比值（比值（m/v m/v）测小石块的质量与体积的步骤测小石块的质量与体积的步骤：1 1、把托盘天平放在水平工作台上，将标尺上的游、把托盘天平放在水平工作台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的平衡螺母使天平平码移到零刻度处，调节天平的平衡螺母使天平平衡衡2 2、用天平测量小石块的质量、用天平测量小石块的质量 m
6、 m ；3 3、a a往量筒中加入适量的水，记下体积往量筒中加入适量的水，记下体积V V1 1；b b把小石块慢慢地浸没在水中，记下此时水把小石块慢慢地浸没在水中，记下此时水面指示的示数面指示的示数V V2 2 c c小石块的体积为：小石块的体积为：V=VV=V2 2-V-V1 1质量质量m m/g/g体积体积V V/cm/cm3 3比值比值(质量质量m/m/体积体积V V）数值数值 单位单位水水1 1水水2 2铝柱铝柱1 1铝柱铝柱2 2铁铁柱柱1铁柱铁柱2 2石块石块1 1石块石块2 2进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：测出纯水测出纯水1、2；铁；铁1、2；铝；铝1、2；石块；石块1
7、、2四四种物质的种物质的体积体积和对应的和对应的质量质量，并将数据填入表格中，并将数据填入表格中g/cm380.5 8053.6 5054.1 2040.6 1562.5 839 538.5 1241.7 13 交流与合作：交流与合作：(1)(1)相同物质，其质量与体积的比值是否相同或相同物质，其质量与体积的比值是否相同或相近？相近？(2)(2)不同物质，其质量与体积的比值是否相同？不同物质，其质量与体积的比值是否相同？(3)(3)表中有一个栏目表中有一个栏目“单位单位”，它的意义是什么？，它的意义是什么？同种物质的质量和体积的比值是恒定的同种物质的质量和体积的比值是恒定的不同物质的质量与体积
8、的比值一般不同不同物质的质量与体积的比值一般不同每立方厘米的物质的质量大小每立方厘米的物质的质量大小自主学习：自主学习：请同学们自学课本请同学们自学课本94959495页相页相关内容，思考下列问题，然后小组内交流。关内容，思考下列问题，然后小组内交流。（1 1）什么是密度？其物理意义是什么？）什么是密度？其物理意义是什么？（2 2）密度的计算公式？密度公式的意义？）密度的计算公式？密度公式的意义？（3 3）密度的国际基本单位是什么？怎样读？）密度的国际基本单位是什么？怎样读？常用单位是什么？又怎么读？它们的关系？常用单位是什么？又怎么读？它们的关系？（4 4）水的密度是多少？其物理意义是什么？
9、）水的密度是多少？其物理意义是什么？（5 5）你能计算出：一质量是，体积是的铁块）你能计算出：一质量是，体积是的铁块的密度是多大吗？的密度是多大吗？在物理学中，把某种物质的在物理学中，把某种物质的质量与该物质量与该物质的体积的比质的体积的比 ，叫做这种物质的，叫做这种物质的密度密度 密度是物质的一种特性，即：密度是反映不同物质的质量与体积的比不同的特性的。展示展示1、定义：、定义：物理意义：物理意义：密度的大小只与物质种类、状态有关，与 物体的质量和体积 无关。判断一下：1、大铝块的质量为4，小铝块的质量为1，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一
10、半。（）2、密度的公式：、密度的公式：回顾速度的定义公式的写法，回顾速度的定义公式的写法，尝试写出计算密度的公式。尝试写出计算密度的公式。用字母表示密度，m表示质量，用V表示体积。则 =m/V密度=质量体积想一想想一想:某同学说某同学说,根据密度公式根据密度公式mV2、由、由不同物质不同物质组成的物体：组成的物体：密度公式的物理意义密度公式的物理意义：2121mm当当V一定时，一定时，当当m一定时，一定时，2121VV1、由、由同种物质同种物质组成的物体：质量和体积的比是一组成的物体：质量和体积的比是一个定值（即密度不变）个定值（即密度不变）即当即当 一定时，一定时，2121VVmmmVBAm
11、VA基本单位：Kg/m33、密度的单位：常用单位：g/cm3读作：千克每立方米读作：克每立方厘米1 g/cm3=10103 3 /m3单位转换：单位转换：(1)7.9(1)7.910103 3/m/m3 3=g/cm=g/cm3 3(2)2.7 g/cm(2)2.7 g/cm3 3=/m/m3 32.72.710103 34、想一想：水的密度为水的密度为1.01.010103 3/m/m3 3，你能说说它的物理意义吗？铁的密度为铁的密度为7.97.910103 3/m/m3 3，它表示：，它表示：铝的密度为铝的密度为2.7 g/cm2.7 g/cm3 3，它表示：，它表示：表示表示每每1m3的
12、水的质量为的水的质量为1.0103kg 表示表示每每1m3的铁的质量为的铁的质量为7.9103kg 表示表示每每1cm3的铝的质量为的铝的质量为（5）你能计算出：一质量是，体积是）你能计算出：一质量是，体积是3的铁块的密度是多大吗？的铁块的密度是多大吗？相信你能行相信你能行1、铜的密度是、铜的密度是103 kg/m3,读作读作 ，其含义，其含义是是 。2、通常说、通常说“铁比木头重铁比木头重”其准确的含义是（其准确的含义是（）A、铁的质量比木头大、铁的质量比木头大 B、铁的体积比木头大、铁的体积比木头大C、铁的密度比木头大、铁的密度比木头大3、一块砖的密度是、一块砖的密度是1.5 g/cm3，
13、把它平分成两块，把它平分成两块，每块的密度是每块的密度是 （）A、0.75 g/cm3 3 C、3 g/cm3 4、关于密度公式、关于密度公式=m/V，下列说法中正确的是（，下列说法中正确的是（）A、密度与质量成正比、密度与质量成正比 B、密度与体积成反比、密度与体积成反比C、对于同一种物质，密度是一个定值，它的质量与、对于同一种物质，密度是一个定值，它的质量与体积成正比。体积成正比。、一块铁的质量是吨、一块铁的质量是吨,体积为米体积为米3,试问铁试问铁的密度是多少的密度是多少?它表示的物理意义是什么它表示的物理意义是什么?解：由密度公式得：=mv它表示的物理意义是它表示的物理意义是：立方米的
14、铁的质量为6、如图所示，是、如图所示，是A、B两种物质的质量两种物质的质量-体体积图像，由图像可知（积图像，由图像可知（）A、ABABAmVBAB7 7、小民不小心把地面上的乒乓球踩瘪了，但没有、小民不小心把地面上的乒乓球踩瘪了，但没有破，则球内气体的质量破，则球内气体的质量 ，体积，体积 ，密度密度 。（选填：。（选填：“变大变大”、“变小变小”、“不变不变”）8 8、小明在给自行车前胎充气，未充气前轮胎中、小明在给自行车前胎充气，未充气前轮胎中_(_(填填“有有”或或“无无”)空气，充气后轮胎中的空气，充气后轮胎中的空气密度空气密度_(_(填填“增大增大”或或“减小减小”)，这是，这是因为
15、充气前后因为充气前后_基本没变，但基本没变，但_却增却增加了。加了。9 9、两个实心物体，它们质量之比是、两个实心物体，它们质量之比是2l2l，体积之，体积之比是比是2323，这两物体密度之比是，这两物体密度之比是 .不变不变变小变小变大变大有有增大增大体积体积质量质量3:1、同种物质的不同物体，质量与体积的比值是、同种物质的不同物体，质量与体积的比值是 的；的；、不同种物质的不同物体，质量与体积的比值是、不同种物质的不同物体，质量与体积的比值是 的；的；相同不相同 质量质量、公式：、公式：密度密度=体积 m =V、密度定义：单位体积某种物质的质量叫做这种、密度定义：单位体积某种物质的质量叫做
16、这种物质的密度。物质的密度。密度单位：密度单位：kg/m3 ,g/cm3 1 kg/m3=10-3g/cm3；1 g/cm3=103 kg/m3 小结小结5、密度是物质的一种特性、密度是物质的一种特性:不同的物质密度一般是不同的不同的物质密度一般是不同的,密度只与物质种类和状密度只与物质种类和状态有关态有关。同种物质的密度是一定的，它不随物质的质量、体积同种物质的密度是一定的，它不随物质的质量、体积和形状的改变而变化和形状的改变而变化(当物质的状态、温度、当物质的状态、温度、不改变时）不改变时）27第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 28你
17、知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？293031如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？32磁体具有指向性磁体具有指向性33如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？34哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？35科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。36磁场是有方向的371、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。3839c甲乙40地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！41指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
