1、 学习目标 1、“情感态度价值观”目标：通过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情 绪，扩大音乐视野，培养学生乐观向上的生活态度及爱国之情。 2、“过程与方法”目标：通过电影片段的播放让学生在感受中体会电影音乐在电影中的 作用。 3、“知识与技能”目标：指导学生用优美的声音演唱二声部中英文雪绒花 ，引导学 生感受表现音乐形象和情绪内涵。 学习重点 学唱歌曲，引导学生感受表现音乐形象和情绪内涵。 学习难点 指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱二声部中英文歌曲雪绒花 教学准备 多媒体课件、钢琴 教学过程 设计意图 复备 激励导入 导入 阶段目标： 1.放哆来咪的音乐进教室，师生 互相问好 2.全体
2、起立，师生合作，边唱边做动 作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影 音乐之声插曲） 。 3.音乐之声这部电影还有一首比 哆来咪更受欢迎的歌曲，那就是雪 绒花 。想听音乐之声和雪绒花的 故事吗?一起来看看。 音乐之声 的故事发生在 70 多年前 的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院 里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼 善良，会弹吉它，喜欢唱歌。 有一天，玛丽亚来到一位海军上校家 当家庭教师。在上校外出工作期间，她教 上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌 曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋 友。 哆来咪就是其中的一首。 当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜 美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹 吉它
3、边演唱了一首歌。 同学们猜猜，上校唱的什么歌？对， 就是这首雪绒花 从上校的眼神里，我们可以感受到他 对幸福安宁生活的热爱之情。 后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。 不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上 校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音 乐节上，他们全家再次唱起了雪绒花 ， 当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲 回荡在剧场时， 听众非常激动。 他们怀着对 祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使 敌人胆战心惊。 5 分钟导入， 介绍 雪 绒花的音乐背景 通过电影片段的播 放让学生在感受中 体会电影音乐在电 影中的作用。 激励探究 学唱歌曲 1.了解电影概况后，想听张老师用中 文来演唱这首歌吗？
4、（边放课件伴奏画面， 教师边作范唱） 2.（在音乐背景中提出问题）歌曲通 过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么 情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生 活和对自己祖国的热爱之情。 ） 3.那就让我们跟随着电影中的人物一 起走进雪绒花这首歌中，感受歌曲所 表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻 轻地跟哼唱。 （播放歌曲录音范唱，出示多 媒体课件） 4.有了大家情感上的投入，很多同学 已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最 抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。 （学 生跟伴奏课件分声部练唱一遍，教师有感 情地指挥两个声部，激发学生情感的表现 强度。 ） （1）高声部练习，歌唱歌谱和节奏练 习 （2）低声部
5、练习，歌唱歌谱和节奏练 习 （3）两个声部合唱 5.想听用英文来演唱这首歌吗？（边 放课件伴奏画面，教师边作范唱） ，学生跟 伴奏学习英文唱。 英文单词： （1）edelweiss 雪绒花 （2）clean 纯洁 干净 （3）bright 明亮 美丽 （4）blossom 盛开 （5）bloom 开花 （6）bless 祝福 祈祷 （7）home-land 祖国 （8）forever 永远 (9)greet 问候 英文句型： （1）every morning you greet me 每 天清晨欢迎我 （2）You look happy to meet me 很 15 分钟学唱中文版 雪绒花
6、，分高声 部、低声部小组练 习。 10 分钟学唱英文单 词，代入旋律，演唱 英文版雪绒花 ， 分高声部、 低声部小 组练习。 指导学生用优美的 声音演唱二声部中 英文雪绒花 ，引 导学生感受表现音 乐形象和情绪内涵。 高兴见我 （3）blossom of snow may you bloom and grow 雪似地花朵深情开放 （4）bless my home-land forever 为我祖国祝福 激励展示 两个声部合唱展示 中文版合唱 英文版合唱 唱得真不错，太棒了！你们觉得还有 那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师 轻轻地用钢琴伴奏。 ） 5 分钟分别展示中英 文合唱 激励拓展 歌曲延
7、伸教学 1.老师请一位同学准备来吹奏这首 歌曲 （请学生吹奏） ， 邀请其他同学来演唱。 2.通过演唱，我们知道雪绒花是 一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回 去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准 备得怎么样？ （1） 汇报展示收集成果。（学生交流） （2）师：同学们收集了这么多爱国 主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通 俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由 于时间有限，请每个小组挑选你们都比较 喜欢的一到二首歌曲进行表演吧。 （3）分组汇报表演。 5 分钟请学生来演绎 口风琴， 增加学生体 验 学生汇报收集成果： 爱国题材作品， 感受 歌曲形象和情绪， 扩 大音乐视野， 培养学 生乐观向上的生活 态度及爱国之情 板书设计 雪绒花
