1、第七课爱满人间教学设计 教学内容: 1、学唱歌曲爱的奉献 2、欣赏合唱欢乐颂 3、课堂乐器演奏欢乐颂 教学目标: 1、初步学会歌曲爱的奉献并能划分乐段，感受并 表现两个乐段不同的音乐情绪。 2、初步了解“乐圣“贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡 献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 3、初步熟悉欢乐颂的音调，并能用课堂乐器演奏。 教学重点、难点： 了解“乐圣“贝多芬 教具准备：电子琴、录音机 教学过程: 1、学唱歌曲。（15 分钟） （1）介绍歌曲爱的奉献诞生的背景，听一遍范唱 录音。 （2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中 穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。 （3）先随录音、
2、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注 意“啊“的时值（应是 6 拍），教师可用指挥动作提示。还 应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在“ 美好的人间“处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混 淆。 （4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。 （5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按 教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的 情绪要求。 （6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指 挥。 2、欣赏歌曲。（10 分钟） （1）介绍“乐圣“贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍， 最后教师补充、总结。 教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作 品，学生仔
3、细换看图片好阅读说明文字。 交响曲是 音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今 天欣赏的是贝多芬第九交响曲第四乐章中的合唱部分 主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就 更加深刻了。 （2）欢乐颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表 现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一 种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第九交 响曲首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的 屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 （3）欣赏合唱欢乐颂。 （4）学生学唱第一声部的歌谱。 （5）复听。 3、器乐演奏。（10 分钟） （1）用课堂乐器演奏欢乐颂的主旋律。 （2）用课堂乐器演奏欢乐颂的第二声部旋律。 （3）二部合奏。 （4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。 4、小结。（5 分钟） 这节课我们学唱了爱的奉献，初步了解了“乐圣“ 贝多芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多， 请们在课外收集一些材料和音响，举办一次“走近贝多芬“ 的主题欣赏会
