1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。WELCOME据大连晚报报道 一居民家中突然失火，经查明，纵
2、火的“罪魁祸首”竟然是一个装有水的圆形鱼缸恰好将太阳光会聚在窗帘上，引起火灾 光从一种介质射入另一种介质时传播方向是否改变？光从一种介质射入另一种介质时遵循什么规律？放入水中的筷子看上去怎么样了？注满水的游泳池看上去是否有变浅的感觉？这些现象说明了什么？这些现象说明了什么？加水加水无水无水观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发生了某种变化？请仔细观察演示的过程中发生了某种变化？请仔细观察演示实验实验。从生活中提出问题从生活中提出问题:水中的筷子为什么会变弯折水中的筷子
3、为什么会变弯折?光由一种介质光由一种介质 射入另一种介质时射入另一种介质时传播方向一般会发生改变的现象。传播方向一般会发生改变的现象。斜斜入射光线折射光线入射角折射角入射点0玻璃空气空气NNOAB水法 线：NN入射光线：AO折射光线：OB入 射 角：AON折 射 角：BON 光反射时光反射时反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。反射角等于入射角。折射折射折射折射折射折射折射折射对比与思考对比与思考实 验 探 究:水水空气空气玻璃玻璃空气空气光从空气斜射入水或玻璃中时，
4、折射角光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角 入射角。入射角。水空气光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角 入射角。入射角。小于小于大于大于折射角随入射角的增大而折射角随入射角的增大而 。垂直入射方向。垂直入射方向 。增大增大不变不变空气玻璃折射角与入射角的大小关系根据光速根据光速空气空气水水ANOCAONC 根据光在不同介质中的传播速度不同。根据光在不同介质中的传播速度不同。（V V空气空气 V V其他介质其他介质）空气空气水水玻玻璃璃空气空气空气空气玻玻璃璃空气中的角最大！空气中的角最大！光光路路可可逆逆模模拟拟实实验验发生折射时，光路 也是可逆的。光的折射规
5、律光的折射规律1、折射光线、入射光线和法线在同一平、折射光线、入射光线和法线在同一平 面内面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧、折射光线和入射光线分居法线两侧3、当光从空气斜射入水或其他介质中时，、当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角斜射入空气中时，折射角大于入射角4.4.当光线垂直射向介质表面时，传播方当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变向不改变5.5.折射角随入射角的改变而改变。入射折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折射角变大；入射角变小，折角变大，折射角变大；入射角变小，折
6、射角变小射角变小6.6.在光的折射中光路是可逆的在光的折射中光路是可逆的海市蜃楼SS放入水中的铅笔看上去为什么向上偏折？PP水 用光的折射解释现象眼睛所看到的筷子在水中的位置筷子在水中的实际位置要看见物体必须要有光线射入人的眼睛，同时人的眼睛只能根据直线的路线来确定物体 的位置的。注意：现象现象3 3池水变浅池水变浅小熊的困惑小熊的困惑池水变浅池水变浅 人在水上看到人在水上看到物体的像，比实际物体的像，比实际物体位置偏上，感物体位置偏上，感觉水比较浅。觉水比较浅。8、从水面上斜看水中的游鱼，、从水面上斜看水中的游鱼，看到的是鱼的看到的是鱼的 像，这是因像，这是因为发生了光的为发生了光的 ，虚像
7、的位，虚像的位置比实际位置置比实际位置 一些。一些。虚虚折射折射高高9、水中的鲨鱼看到空中的大、水中的鲨鱼看到空中的大雁比实际位置是雁比实际位置是 了一些。了一些。（填（填“升高升高”或或“降低降低”）高高结论结论:从岸上看水里的物体从岸上看水里的物体,物体变浅了物体变浅了;从从水中看岸上的物体水中看岸上的物体,物体变高了物体变高了.都是看到都是看到升高了的虚像升高了的虚像.练习练习:1 1、往盆里倒水、往盆里倒水,会看到盆底的深度变会看到盆底的深度变(),(),潜水员潜水员从水下观察岸边的树从水下观察岸边的树,看到的树变看到的树变()()2 2、在平静的湖水中看到、在平静的湖水中看到“鱼儿在
8、云中游鱼儿在云中游”的的景观，看到的鱼和云实际上景观，看到的鱼和云实际上 （）A A、云是虚象，鱼是实物、云是虚象，鱼是实物 B B、云是虚象，鱼是、云是虚象，鱼是实像实像 C C、云和鱼都是实像、云和鱼都是实像 D D、云和鱼都是虚、云和鱼都是虚像像 浅浅高高D做一做，想一想：1、将一束光斜射到杯子底部，缓慢向杯里倒水，光斑将向哪个方向移动？如何解释这一现象？2、将一枚硬币放入不透明杯子底部，你向后退到恰好不能看见硬币为止，另一同学缓慢向杯中到水，发生什么现象？你能解释其中的道理吗？3、通过装水的透明杯子看天棚上的灯，看上去位置有没有变化？讨论与思考讨论与思考3、如图，有一束光斜射到杯子底的
9、、如图，有一束光斜射到杯子底的A点点上，当加入水后，杯子底的照亮点将在上，当加入水后，杯子底的照亮点将在（）A 仍在仍在A点，点，B 在在A点的左边，点的左边，C 在在A点的右边点的右边BA带着问题问题与方案方案走进实验让合作让合作与思考思考伴随着实验带着结论结论与成就感成就感结束实验知识：方法：实验探究1、折射光线、入射光线和法线在同一平面内；、折射光线、入射光线和法线在同一平面内；2、折射、折射 光线和入射光线分别位于法线两侧；光线和入射光线分别位于法线两侧；3.a.光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于小于入射角入射角。b.光从水或玻璃中斜射入空气中时，
10、折射角光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角 大于大于入射角入射角。c.折射角随入射角的增大而增大。垂直入射方向折射角随入射角的增大而增大。垂直入射方向 不变不变 。折射规律选择题1 1、池水看起来比实际的浅，这是由于光从水、池水看起来比实际的浅，这是由于光从水中射入空气时发生造成的中射入空气时发生造成的、反射、折射、反射、折射、斜射、以上都不对、斜射、以上都不对课堂练习课堂练习选择题2 2、下面哪个图正确表示了光从空气斜射入、下面哪个图正确表示了光从空气斜射入玻璃中的情况？（）玻璃中的情况？（）空气空气空气空气空气空气空气空气水水水水水水水水、课堂练习课堂练习3、下列说法正确的有（、下列说法正
11、确的有（）A A、光从一种介质射入另一种介质，、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。其传播方向都会改变。B B、光从空气垂直射向水面后，反射、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为角和折射角都为0 0度度;C C、光从空气垂直射向水中后，传播、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不变方向和传播速度都不变;D D、光在水面发生折射时，折射光线、光在水面发生折射时，折射光线一定偏向法线。一定偏向法线。课堂练习课堂练习 光的折射同时也发生反射光的折射同时也发生反射小练习1.1.一束光从空气斜射入水面时，光的一束光从空气斜射入水面时，光的_方向发生了改变，有一部分光被反射回空方
12、向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的气，这种现象叫做光的，还有一部分，还有一部分光进入水中，光线发生光进入水中，光线发生，这种现象叫，这种现象叫做光的做光的，这两个现象是，这两个现象是发生的。发生的。传播传播反射反射偏折偏折折射折射同时同时2.2.下列现象中下列现象中,属于光的折射现象的是属于光的折射现象的是()()A.A.日月食的形成日月食的形成 B B、物体在水中形成倒影、物体在水中形成倒影C.C.插入水中的筷子向上弯折插入水中的筷子向上弯折 D.D.影子的形成影子的形成 C关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传播传播.一般
13、来说一般来说,发生光的反射时发生光的反射时,反射光线与入射反射光线与入射光线在同一种介质中光线在同一种介质中;发生光的折射时发生光的折射时,折射光线折射光线与入射光线在不同种介质中与入射光线在不同种介质中.补充补充:如何区分或识别光的折射现象如何区分或识别光的折射现象和光的反射现象呢和光的反射现象呢?3.3.小明到湖边游玩小明到湖边游玩,他站在岸上在湖中看到他站在岸上在湖中看到了岸上的树了岸上的树,水中的鱼水中的鱼,空中的鸟空中的鸟,自己在水中的倒影自己在水中的倒影,他看到的景物属于光的他看到的景物属于光的反射形成的是反射形成的是_,_,属于光的折射形成属于光的折射形成的是的是_。1 1、下列
14、所示光路图中能反映光从玻璃斜、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（射入空气中的是（）空气空气玻璃A空气空气玻璃B空气空气玻璃C空气空气玻璃DC C2 2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（增大，则折射角（）A A、逐渐减小、逐渐减小 B B、不变、不变 C C、逐渐增大，但总、逐渐增大，但总小于入射角小于入射角D D、逐渐增大，可能大于入射角、逐渐增大，可能大于入射角C3 3、如图所示光线在空气和玻璃、如图所示光线在空气和玻璃中传播的情形其中中传播的情形其中NNNNMMMM，3=63=6指出入射光线是指出入射光线是-折射光线折
15、射光线界面界面入射入射角是角是，反射角是，反射角是，折射角是折射角是，空气在界面，空气在界面的的侧侧BOOAMM452左1MMNNBCAO324564 4、OBOB是一束光线由空气射到水面后的反射是一束光线由空气射到水面后的反射光线，在图中标出入射光线，标出入射角的光线，在图中标出入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向。度数，并画出折射光线的大致方向。OB40OB4050注：在光的折射作图时，抓住法线是关键，法线注：在光的折射作图时，抓住法线是关键，法线是过入射点垂直于界面的一条重要的辅助线，有是过入射点垂直于界面的一条重要的辅助线，有了法线才能确定入射角，折射角的大小，方便地了
16、法线才能确定入射角，折射角的大小，方便地作出入射光线和折射光线，法线一般用虚线画。作出入射光线和折射光线，法线一般用虚线画。1、一条光线以、一条光线以30度的角从空气射向度的角从空气射向 水中，请画出水面的反射光线和折射水中，请画出水面的反射光线和折射光线的大致方向。光线的大致方向。适应性练习适应性练习2.当光线垂直入射时当光线垂直入射时,不改不改变变,这时入射角是这时入射角是 度度,折射折射角是角是 度度.irir 7、光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，、光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，穿过玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表穿过玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上
17、下表面是平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向面是平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。单色光经玻璃砖单色光经玻璃砖后，侧移而传播后，侧移而传播方向不变方向不变课外作业：1、从不同角度观察鱼缸中的 鱼，解释观察到的现象。2、观察并收集生活中跟光的折射有关的现象。光在反射和折射时有何异同点：光在反射和折射时有何异同点：相同点：当光传播到两种介质的交界面相同点：当光传播到两种介质的交界面时，一般要同时发生反射和折射。时，一般要同时发生反射和折射。反射光线和折射光线都与对应的入射光线、反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面上。法线在同一平面上。反射光线、折射光线都和对应的入射光反射光
18、线、折射光线都和对应的入射光线分居法两侧，即反射光线与折射光线位线分居法两侧，即反射光线与折射光线位于法线的同侧于法线的同侧。反射角和折射角都随对应的入射角的增大反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大，随它的减小而减小。而增大，随它的减小而减小。光在反射和折射时光路都是可逆的。光在反射和折射时光路都是可逆的。不同点：反射光线与对庆的入射光线不同点：反射光线与对庆的入射光线在同种介质中，折射光线与对应的入射在同种介质中，折射光线与对应的入射光线在不同介质中。光线在不同介质中。反射角始终等于对应的入射角，而折射反射角始终等于对应的入射角，而折射角与对应的入射角一般不相等，其大小关角与对应的入射
19、角一般不相等，其大小关系跟光从空气射入其他介质，还是从其他系跟光从空气射入其他介质，还是从其他介质射入空气有关，只有当光垂直界面入介质射入空气有关，只有当光垂直界面入射时，折射角和入射角才相等，都等于零射时，折射角和入射角才相等，都等于零度。度。质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做这些物体的木材、
20、铁叫做“物质物质”。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。1.定义定义 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号 m。1.一个牙膏皮一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？2.装有冰块的带盖玻璃杯装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？不变？想想做做
21、想想做做 2.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。改变。3.质量的单位质量的单位国际单位：千克，符号是国际单位：千克，符号是 kg。最初，最初，4 时，时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年，用铂铱合金制成年，用铂铱合金制成“国际国际千克原器千克原器”(圆柱体，高、直径都圆柱体，高、直径都为为 39 mm)，现保存在法国巴黎，现保存在法国巴黎国际计量局内
22、，各国都有副件。国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器国际千克原器小资料小资料 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、两等。、两等。换算关系：换算关系：1 t=103 kg 1 g=10-3 kg 1 mg=10-3 g=10-6 kg1 kg=1 公斤公斤=2 斤斤 1 斤斤=0.5 kg=500 g 1 斤斤=10 两两 1 两两=50 g4.质量的测量质量的测量 测量质量的工具测量质量的工具二、天平二、天平1.天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺
23、标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘 (1)天平标尺的零刻线、称量、感量。天平标尺的零刻线、称量、感量。2.天平的使用天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。读数时以游码左侧所对的刻线为准。称量称量(能测的最大质量能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量+游游码最大的读数。码最大的读数。感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。(2)天平的调节。天平的调节。天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母:左左偏右调。偏右调。(
24、3)天平的测量。天平的测量。左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结
25、果。白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？通过以上两个实验，你能得出什么结论？想想做做想想做做 结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的变化而改变。态的变化而改变。动手动脑学物理动手动脑学物理1.在下列情况中，物体质量发生改变的是在下列情况中，物体质量发生改变的是()()A.冰融化成水冰融化成水 B.宇航员登上月球宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D.削铅笔削铅笔D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。变化。A 选项物质的状态发生了
26、改变，选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的选项是物体的位置发生了改变，位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生了改变，以选项是物体的形状发生了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。2.用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该()()A.向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C.向右移动游码向右移动
27、游码 D.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C 3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 50201054.为测量为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置
28、；将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G._用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。(1)请你将小红遗漏的步骤补充完整。请你将小红遗漏的步骤补充完整。(2)将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_。D E F B C G A 5.小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。出苹果的质量。(1)如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为对应的示数如图乙所示，则这
29、些苹果的质量为_kg。游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 (2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。(选选填填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不变不变”)偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 6.如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。量方法。解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针的质量枚大头针的质
30、量 m总总，则每，则每枚大头针的质量枚大头针的质量 m0=m总总/100。练 习 例1为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；（1）一个鸡蛋的质量约为50_（2）一个中学生质量约为510-2_（3）一头大象的质量约为5.8103_ 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。例2利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定 点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。例3用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）A、将两侧的平
31、衡螺母均向左调。B、增加右盘中的砝码或移动游码 C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 D、只能移动游码，不能增加砝码 点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。例4使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”点上 B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上 D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.点拨：利用天平测质量时操作必须规范。
32、例7一个鸡蛋的质量大约是（）A、0.06t B、6kg C、60g D、60mg 例8对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应_才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_才能使天平横梁再次平衡。例9下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：_,_,_,_,_.A、整理器材，把物体放回原处；B、测出杯子和水的总质量m；C、算出杯中水的质量m-m0；D、测出空杯子的质量m0；E、调节天平。初 显 身 手 1、完成下列单位换算。(1)310-5t=_kg=_mg.(2)4.2106g=_kg=_t.2、质量最接近50g的物体可能
33、是（）A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。4、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时，质量是_kg.7、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_ _ _（只填序号）。（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉放在天平
34、的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（）A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调 10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（）A、一杯“水”结成“冰”B、将一“矿石”由月球带回地球 C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半 11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）
35、A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母 12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（）A、把铁块轧成薄铁片 B、把铁块锉成圆柱体 C、把铁块带到月球上 D、把铁块熔化后铸成铁锅 14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（）A、不必调节就可测量
36、B、只需水平调节 C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节 15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（）A、一粒大米质量太小，无法称量 B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量 D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算
37、出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。（）_（）_（）_ 17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛
38、简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。v光源光源是指是指能够发光的物体能够发光的物体。v光源又分为光源又分为人造光源：人造光源：自然光源
39、：自然光源：萤火虫、太阳萤火虫、太阳电灯电灯 点燃的蜡烛点燃的蜡烛光在同一种均匀介质中是沿直线传播的光在同一种均匀介质中是沿直线传播的知道知道：当光射到物体表面时，被物体表面反射当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做回去，这种现象叫做光的反射光的反射光射到任何物体表面，都要发生反射现象。光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）（光的反射现象的普遍性）问题问题：光的反射有什么规律呢？光的反射有什么规律呢？ir有几个名词有几个名词入射点入射点(O)(O)：光线射到镜面上的点光线射到镜面上的点通过入射点，垂直于镜面通过入射点，垂直于镜面的直线的直线入射光线与法线的
40、夹角入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角法线法线(ON)：入射角入射角(i)：反射角反射角(r)：一点一点 两角两角 三线三线让我们探究一下光的反射规律让我们探究一下光的反射规律你有什么好办法来探究光的反射规律？你有什么好办法来探究光的反射规律？让我们在探究中注意下面几个问题：让我们在探究中注意下面几个问题：（1 1）实验过程中，把激光灯的光线偏离一点，还）实验过程中，把激光灯的光线偏离一点，还能看到反射光线吗？为什么？能看到反射光线吗？为什么？（2 2）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？（3 3）反射角和入射角之间的关系
41、？）反射角和入射角之间的关系？根据我们的实验和你的生活经验，你有什么猜想？反射光线、入射光线、法线在反射光线、入射光线、法线在 光反射时大胆说出来大胆说出来光的反射定律光的反射定律简记为：简记为：三线共面、两线分居、两角相等三线共面、两线分居、两角相等同同 一平面内一平面内；法线法线 两侧；两侧；等于等于 反射光线和入射光线分居在反射光线和入射光线分居在 反射角反射角 入射角。入射角。光的反射中，光路是 的可逆想一想想一想 为什么镜子反射的光很强，白为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢纸反射的光很弱呢?镜面反射漫反射镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射镜面反射：镜面反射：漫反射：漫反射：每条
42、光线都遵守反射定律。反每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其它方向无反射光。射光很强，而其它方向无反射光。向各个方向反射光，所以能向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。使我们从各个方向看到物体。我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本，是由于这些物体表面凹凸不平，射本，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。射到我们眼睛里。想一想想一想 你能行
43、你能行 1.雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列判断正确的是（上的积水，下列判断正确的是（）A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。地上亮处是水。B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。地上暗处是水。C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。亮处是水。D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。暗处是水。B想一想想一想 你能行你能行 2.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前小明
44、的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出发出”刺眼刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（简单、效果最好的是（）A把台灯换为吊灯把台灯换为吊灯 B把台灯放到正前方把台灯放到正前方 C把台灯移到左臂外侧把台灯移到左臂外侧 D把台灯移到右臂外侧把台灯移到右臂外侧 C 3、为北京、为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心年奥运会而建造的国家游泳中心“水水立方立方”的透明薄膜的透明薄膜“外衣外衣”上点缀了无数白色的亮上点缀了无数白色的亮点，他们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，点
45、，他们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界阳光的主要作用是对外界阳光的主要作用是 ，遵循，遵循 规律。规律。你你想想想想自行车尾灯的工作原理自行车尾灯的工作原理 利用激光束测量月地距离是目前最为精确的方利用激光束测量月地距离是目前最为精确的方法，人们法，人们 把角反射器送到月球，其中阿波罗把角反射器送到月球，其中阿波罗15号的角反号的角反射器列阵射器列阵 由由300块角反射镜组成，测月的误差已经减少到块角反射镜组成，测月的误差已经减少到15厘米厘米 了。根据天文学的测量结果，月心与地心之间了。根据天
46、文学的测量结果，月心与地心之间的距离为的距离为 大约为大约为384000多公里。多公里。激光测量月地距离激光测量月地距离光污染光污染 光污染令全球五分之一的人看不见银河。光污染令全球五分之一的人看不见银河。据美国一份最新的调查研究显示，夜晚的华灯造据美国一份最新的调查研究显示，夜晚的华灯造成的光污染已使世界上五分之一的人对银河系视而不成的光污染已使世界上五分之一的人对银河系视而不见。这份调查报告的作者之一埃尔维奇说：见。这份调查报告的作者之一埃尔维奇说：“许多人许多人已经失去了夜空，而正是我们的灯火使夜空失色已经失去了夜空，而正是我们的灯火使夜空失色”。他认为，现在世界上约有三分之二的人生活在
47、光污染他认为，现在世界上约有三分之二的人生活在光污染里。里。在远离城市的郊外夜空，可以看到两千多颗星星，在远离城市的郊外夜空，可以看到两千多颗星星，而在大城市却只能看到几十颗。而在大城市却只能看到几十颗。交流交流一下一下如何防止光污染？如何防止光污染？科学前沿科学前沿 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材
48、、铁叫做这些物体的木材、铁叫做“物质物质”。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。1.定义定义 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号 m。1.一个牙膏皮一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？2.装有冰块的带盖玻璃杯装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质
49、量变不变？不变？想想做做想想做做 2.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。改变。3.质量的单位质量的单位国际单位：千克，符号是国际单位：千克，符号是 kg。最初，最初，4 时，时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年，用铂铱合金制成年，用铂铱合金制成“国际国际千克原器千克原器”(圆柱体，高、直径都圆柱体，高、直径都为为 39 mm)，现保存在法国巴黎，现保
50、存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器国际千克原器小资料小资料 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、两等。、两等。换算关系：换算关系：1 t=103 kg 1 g=10-3 kg 1 mg=10-3 g=10-6 kg1 kg=1 公斤公斤=2 斤斤 1 斤斤=0.5 kg=500 g 1 斤斤=10 两两 1 两两=50 g4.质量的测量质量的测量 测量质量的工具测量质量的工具二、天平二、天平1.天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母
