1、绿色蝈蝈绿色蝈蝈法布尔（法国）法布尔（法国）说课人说课人 芝田一中芝田一中 周旗亮周旗亮说课流程说课流程 1.教材分析教材分析 2.学情分析学情分析 3.教学目标、重点、难教学目标、重点、难点点 4.教学方法教学方法 5.教学过程教学过程 6.板书设计板书设计三三.教学目标教学目标 1.知识目标知识目标：掌握基本的生字词、收集文中掌握基本的生字词、收集文中 的优美句子、的优美句子、体会文中的拟人的写作手法体会文中的拟人的写作手法 2.情感目标情感目标：激发学生的求知欲，培养他们的科学精神和激发学生的求知欲，培养他们的科学精神和探索未知世界的兴趣。探索未知世界的兴趣。3.能力目标能力目标：培养学
2、生阅读现代文和搜集筛选有效信息的培养学生阅读现代文和搜集筛选有效信息的能力，锻炼学生的口语表达和写作能力。能力，锻炼学生的口语表达和写作能力。教学重点、难点教学重点、难点 重点：培养学生阅读现代文和搜重点：培养学生阅读现代文和搜集筛选有效信息的能力集筛选有效信息的能力 难点：体会拟人的写作手法在文难点：体会拟人的写作手法在文章中的表达效果章中的表达效果 五：教学过程五：教学过程 1.导入新课导入新课 2.初读课文，整体感知初读课文，整体感知 3.精读课文、查找信息精读课文、查找信息 4.再读课文、人文教育再读课文、人文教育 5.互相交流、体会精妙的写互相交流、体会精妙的写作手法作手法 6.能力
3、培养、写作练习能力培养、写作练习 7.小结小结通通 缉缉 令令姓名姓名外貌特征（长外貌特征（长相、声音）相、声音）生活习性生活习性 （活动休息（活动休息规律、爱吃的东西）规律、爱吃的东西）案发现场的规律案发现场的规律随身携带的武器随身携带的武器喜欢攻击的对象喜欢攻击的对象蝈蝈蝈蝈浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱声音像是滑轮的响声；又像是干皱的薄声音像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响中午休息，晚上活动膜隐隐约约的作响中午休息，晚上活动蝉、金龟子、梨子、葡萄、西瓜蝉、金龟子、梨子、葡
4、萄、西瓜死者经常被开膛破肚死者经常被开膛破肚一对大颚一对大颚蝉蝉是它吗？是它吗？写作特色写作特色:（1 1）不断变换对绿色蝈蝈的称呼不断变换对绿色蝈蝈的称呼（2 2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜 爱之情，语言生动感人。爱之情，语言生动感人。（3 3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。（4 4）通过比较来写蝈蝈。）通过比较来写蝈蝈。使行文更生动，描写更形象，给人更使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。深刻的印象。（六）：练习（六）：练习 请同学们灵活运用本文的写作特点请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）写一（或语言生动、或运用拟人等）写一些自己喜欢的一种小动物。些自己喜欢的一种小动物。（设计目的：阅读和写作是密不可分的（设计目的：阅读和写作是密不可分的，通过，通过课文中欣赏，再动手练，让学生的写作技巧和课文中欣赏，再动手练，让学生的写作技巧和写作能力都得到提高）写作能力都得到提高）六：板书设计六：板书设计绿色蝈蝈绿色蝈蝈1.变换的人称变换的人称2.生动的语言生动的语言3.拟人的手法拟人的手法4.鲜明的对比鲜明的对比生动生动形象形象谢谢大家！谢谢大家！
