1、 课题 第二单元我们的学校 课时 第二课时 课型 新授 教学内容 道德与法治三年级上册第 4 课我们的学校 28 31 页 。 教学目标 1.学会看学校 校园示意图、指示牌， 要 学会做观察的有心人，遇到问题知道去哪里找老师解决。 2.通过设计、绘制校园图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象力。 教学重点 了解学校的会观察 校园示意图及指示牌。 教学难点 培养学生的观察 平面示意图，能独立绘出我们学校的平面示意图。 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 绘画笔 、格尺、铅笔等 。 主备教师 孙国成 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 同学们，通过我们 上
2、节课 的 学习 ， 我们了 解了 校园的美丽与可爱，你 想 知道我们学校每一处都有什么吗 ?今天 ， 老师 就带领大家继续学习，请大家翻开书 28 页 。 二、探索新知 1.有了事情找哪里 在学校生活中 ，我们会遇到各种各样的事情。当你 遇到 下列问题时，知道找哪个部门吗？ 1 我 刚当上班级的下记者，写完的广播稿送到哪里去呢 ？ 2 教师的门锁 坏了，找谁来修理呢？ 3 如果 同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 4 对学校 午餐有好建议 ，该到哪里反映呢？ 5 我 想借几本书看，去哪里借？ 6 我在操场捡到一件外套 ， 该交给谁 ？ ? 你有没有 遇到问题却不知道找哪个部门的情况？ 你知道
3、怎样才能解决问题吗？请有经验的 同学 介绍一下吧。 1 看门牌； 2 看 示意图、 指示牌 ； 3 询问 老师 、同学 ? 小调查 ：我们大家一起来调查一下，学校由哪些部门，这些部门帮我们 解决过那些问题？ 2.学画 平面示意图 1 确定好方向 ； 2 设计好图例 ； 3 计算好 比例尺。 三、应用实践 同学们 ， 自己 阅读教材 30 页 ，看看别人是怎样 画的 ，发挥你的想象力、创造力，画出我们学校的平面示意图。 四、总结拓展 同学们，通过 本节课的学习，你有什么收获吗 ？（全班交流 ） 板书设计 4.我们的学校 有了 事情找那里 学画 平面示意图 教 学反思 -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！
