1、春天举行音乐会春天举行音乐会教学设计教学设计 年级：三年级 教具准备：钢琴、打击乐器、课件 教学目标： 表演学唱春天举行音乐会 ，并能选择表现意境相应的乐器用相应 的节奏进行伴奏。 教学重难点： 1、十六分音符 x 感受十六分音符，以及前十六分音符节奏和后十六 分音符节奏。 2、加入打击乐器，进行创编活动。 教学过程 一、组织教学 师生问好 二、学习春天举行音乐会 1）新课导入 1、同学们，现在是什么季节？（春天）是啊，现在正是春天，春光 明媚，百花盛开。你能用一句话来形容春天的美景吗？ （生 1： 春天来了， 柳树发出了嫩嫩的绿芽， 小草从泥土里钻出来了。 生 2：桃树羞答答地探出了粉红色的
2、小脑袋向人们点头微笑。 生 3：天气变暖和了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。 ） 大家都善于发现身边的美，可见大家对春天、对大自然的喜爱。 今天老师邀请同学们一起去欣赏一场大自然的音乐会 （ppt： 音乐会） 。 你们想去吗？（想）那跟着老师，我们一起悄悄地去聆听吧。 2）学唱歌曲： 1、完整聆听音乐 （初听歌曲） 要求学生静静的听，初次感受歌曲旋律，听完后提问： 刚才我们听 的音乐会是谁举行的？（春天，补充 ppt：春天举行.） （复听歌曲） 2、这节课我们就来学唱这首歌曲春天举行音乐会 ，请大家把音乐 书翻到第 26 页，看着歌谱，再次聆听、 3、这场音乐会有谁参加了？让我们再来欣赏春
3、天的音乐会，相信你 们一定会听出来的。 4、春天举行的音乐会有谁参加了？（春雨、春风、春雷、春水、 “春 笋” ）春雨、春风、春雷分别是怎么表演的？那春水做了些什么？ （ppt） ：春雨唱歌：嘀答 O 滴 答 O 春风弹琴：沙沙 O 沙 沙 O 春雷打鼓：轰隆 隆隆 隆 春水鼓掌：哗啦 啦啦 啦 （引导学生在模拟大自然的声音中感悟休止符的时值。 ） 5、在大屏幕上，出现了几位我们认识的老朋友（四分休止符、二分 音符）跟着老师一起认识一位新朋友，讲解八分休止符。 6、打含有八分休止符的节奏。加入歌词打节奏。让学生自己加第二 句歌词打节奏，找同学单独打第二条节奏，加歌词一起打。 3）视唱乐谱 1、
4、完整视唱乐谱，跟电子琴。 2、有些地方掌握不好，跟老师一句一句演唱。 3、仔细聆听学生演唱，及时纠正问题（八分休止符，长音，顿音记 号，二分音符） 4）读歌词 5）学唱歌曲 1、跟着电子琴慢速演唱。 2、逐句纠错。 3、提速演唱。 4、强调情绪（带着什么样的欢乐、热情、兴奋） 春雨、春风、春雷表演后听到春水的掌声心里也会怎么样？要表达高 兴的心情，唱歌的速度是稍快还是稍慢？好，那就让我们带着欢快的 心情唱歌吧。 5、跟着伴奏演唱 三、加入打击乐器 双响筒、沙锤 四、课堂小结 同学们，今天我们走进了美丽的春天，参加了春天举行的音乐会，你 们开心吗？让我们尽情的感受春天，感受大自然带给我们的快乐吧！
