1、春天举行音乐会音乐教案春天举行音乐会音乐教案 教学目标教学目标：1.学唱歌曲春天举行音乐会感受春天之美。 2.认识八分休止符，在歌曲中准确运用。 3.能够欢快的演唱歌曲。 教学重点教学重点：能用欢快、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点教学难点：联奏处十六分节奏的表现及大跳音的演唱，附点及休止符的运用。 教学方法教学方法：自主探究 听唱法 讲授法 教学准备教学准备：课件，打击乐器 教学过程教学过程 一、导入 1、一年之计在于春，春天是一个充满希望的季节。你眼里的春天是怎样的？ 2、春天真是一个美丽的季节。春天来了，大自然中有哪些声音呢？我们一起来听一听， 听后告诉老师。 3、过渡语：音乐家灵巧的双手
2、将这些声音加工成歌曲春天举行音乐会 ，今天我们来 学习歌曲春天举行音乐会 。 二、新课 1、 初听 首先同学们仔细听歌曲， 都有谁参加了这场音乐会？（播放歌曲动画） 2、 学习歌词，看歌词谱。 自由读歌词，？ 指名读词；学生回答上面的问题同时提问：春雨、春风、春笋、春雷分别发出了怎样的 声音教师示范按节奏读；学生按节奏读 3、 再次听 随音乐唱，强调特别是象声词处能否随音乐演唱。听后提问：歌曲情绪怎样？ 4、认识休止符。 5、 学唱 学唱第一部分。 学唱第二部分。注意十六分音符的演唱，引导感受大跳音，注意休止及附点的演唱， 指挥家处唱得自豪。 随琴完整演唱歌曲第二部分。 整首歌曲处理。分析每句的力度的运用，每个乐句的情绪。春雨：春天的雨像牛毛、 像花针、像细丝，润物细无声，要唱得轻轻的。春风：像妈妈的手，温柔的抚摸着我 们的脸，要唱得柔柔的。春雷：要唱得有力的。春水：要唱得热烈的。力度：春风、 春雨、春雷、春水；情绪：欢快、活泼。 教师示范，学生感受歌曲。 有感情完整演唱歌曲。 6、 加入伴奏 为了音乐会更精彩，我们加入一点伴奏。 学习节奏；然后分组练习，选组长负责练习检查；选指挥家，明确任务，展示。 二、总结 春天给我们到来了五彩缤纷的世界，让我们一起保护环境，永远拥有美丽的春天。
