四年级音乐教案四年级音乐教案歌曲拍手拍手歌曲拍手拍手 分类：分类： 教学设计教学设计 教学目标： 情感目标：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。 能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。 知识目标：掌握附点四分音符，重音记号，并了解其在歌曲中的作用。 教学重点：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。 教学难点： 间奏的拍手节奏 教学准备：多媒体设备、电子琴等 教学过程： 1. 设问：请学生说说什么场合会出现掌声？掌声会表达什么情感？ 2.引出歌曲拍手拍手 3 4、再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。 ） 5 (1) 设问： 这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调? （每句的开始都是附点八分音符； (2)(3)、 齐唱第一部分曲调， 在间奏处加入拍手 （） 师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试。 6 (1)、听第二部分曲调范唱。 (2)、在教师指导下学唱第二部分曲调。 (3)、找出歌曲中的重音记号。 7、完整地、欢快热情地唱好全歌曲调。 8 9、设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？创编适当的节奏 进一步感受歌曲。 10、加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。 二、小组合作 小组用不同的形式丰富歌曲 四、小结。
