1、部编版语文二年级上册 阅读与鉴赏整本书阅读亲爱的同学们，让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，开始神秘的阅读之旅吧！第一站：我的童话我做主1. “快乐读书吧”推荐了五本童话故事书，请根据书名选出你最感兴趣的一本来读。读之前，先制订一个阅读计划吧！ 阅读计划页码时间安排阅读收获(写字或画画)_ _页_月_日开始_月_日完成_ _页_月_日开始_月_日完成自我评价：主动阅读 乐于分享 坚持不懈第二站：小图片里藏着大秘密2. 观察下面的封面图片，你发现了什么？填一填吧！(1)这本书的名字是_，作者是_。(2)封面上除了小狗、小房子外，还有一只_，我猜想这个故事应该发生在_和_之间。3. 看插图，
2、猜书名。 _ _第三站：我的图书我管理4. 下面的同学中，谁做到了爱护图书呢？奖励他(她)一颗吧！ ( ) ( ) ( ) ( )第四站：我读童话我快乐5. 读童话故事小鲤鱼跳龙门片段，完成练习。忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂！谁跑到我的树林子里来啦？”小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹。他趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。他生气地叫嚷着：“快给我走开！”到底还是领头的金色小鲤鱼胆子最大，他说：“我们是小鲤鱼。”一旁的小鲤鱼也接着说：“我们是来找龙门的，我们要跳龙门。”大螃蟹听说小鲤鱼们要跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇！谁
3、叫你们去跳的？”领头的金色小鲤鱼说：“是我们自己要跳的。”大螃蟹哈哈大笑起来，说：“好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。”说着,大螃蟹就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。判断：故事中到底发生了什么呢？对的打“”。(1)一只大螃蟹帮小鲤鱼们剪掉了水草。 ( )(2)龙门很高，小鲤鱼们向上游去。 ( )(3)小鲤鱼们潜入深海，躲避急流。 ( )6. 小螃蟹给你准备了几个“词语漂流瓶”，他把它们藏在了故事里。请你边读孤独的小螃蟹边找，试着用联系上下文的方法想想这些词语的意思。在理解的词语后面画“”。孤独 水淋淋 呆头呆脑 模糊 胆怯 安慰4. 整本书阅读1. 略。2. (1)小狗的小房子 孙幼军(2)小猫 小狗 小猫3. 小鲤鱼跳龙门“歪脑袋”木头桩孤独的小螃蟹4. 5. (1)6. 略。 3 / 4
