1、第四课第四课 童话香巴拉童话香巴拉 教学内容：学唱童话香巴拉 教学目标： 1、 采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲童话香巴拉 ，体会 歌曲的感情。 2、 唱出真情、唱出活力，唱出对香巴拉的热爱与赞美之情。 3、 在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。 教学重点： 能够熟练地演唱歌曲童话香巴拉 。 教学难点： 唱准低音的 4 和低音的 6，体会歌曲表达的思想感情。 教具准备： 电子琴 教学过程： 一、 视唱练习（PPT1) 1、1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 2、1 3 5 5 3 1 3、13 53 13 53 1 - 咪- 吗- 二、 节奏练习(PPT2) 1、2/4
2、 2、2/4 三、教唱歌曲 1、同学们我们今天 学习一首新歌童话香巴拉 。(PPT3)老 师介绍本首歌曲的调子和调号，以及作者等。这首歌曲是 F 调 的，四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。本首歌曲是李 众作词、宋小兵作曲，小苏改编的一首藏族歌曲。为了更好的 学习本首歌曲、理解歌曲的意义，我们先大声朗诵一遍歌词。 2、全体同学自己大声地朗读一遍歌词。PPT4 3、我们先来欣赏几张西藏的几张美丽的图片。PPT 4、看了这些图片，你的感觉怎么样，想用什么来表达呢？（歌 唱） 。很好。下边我先来欣赏一下。问：听了这首歌，给你的 感觉怎样？（空旷、缥缈地、悠远的、神秘的） 5、看第一二小节的旋律，说
3、一说，哪些是四分音符？哪些是 八分音符？哪些是二分音符？时值多长？ 6、老师教唱一二小节的旋律，同时击拍。强调一定要慢。 7、接着学习后边的旋律。老师教唱两个小节的旋律，学生再 跟琴练习唱。 8、老师弹奏旋律，同学们用“啦”练习唱。 9、 老师弹奏两个小节的旋律， 学生跟琴唱歌词。 边唱边击拍。 10、 全体同学跟着琴声小声练唱， 唱完之后老师指出不足之处。 11、全体跟电脑中所播放的歌曲一起练习唱。 （在唱的时候一定要特别注意一定要唱好低音的 4 和低音 的 6） 。老师再示范。 12、分男女生练习交换唱，老师提出应值得注意的地方。 13、同学之间自由唱 14、抽个别学生练习唱，老师伴奏。 10、全体齐唱。 四、老师小结，布置课后练习唱。
