1、第一课第一课 小鸟小鸟教案小鸟小鸟教案 一、教学目标： （一）知识目标： 1、能用有弹性的声音及欢快活泼的情绪来演唱之小鸟小鸟 ； 2、了解 6/8 拍的特点； 3、八分休止符的作用。 （二）技能目标： 通过创编活动和歌曲演唱， 调动学生的积极参与意识和合作意识， 培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和 演唱能力。 二、教学重点： 感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲情绪所起的作用； 6/8 拍的强 弱规律及其韵律。 三、教学过程： （一） 导入： 动物是人类的好朋友， 它们同人类一起生活地球上。 正是因为有了它们，我们的地球才变得五彩缤纷，我们世界才变得绚 丽多彩。小鸟是人
2、们喜爱的小动物，今天我给大家带来一首优美的歌 曲小鸟小鸟 （板书：小鸟小鸟） 。让我们共同感受小鸟活泼可爱的 形象。 （二）探究新知 1、课件出示，放歌曲小鸟小鸟 下面我们就来听一听这首歌曲，听的时候想一想这首歌曲表达了 怎样的情绪，描绘了怎样的情景？（让部分学生起来回答：这样一首 欢快的歌曲。 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里， 小鸟在自由地飞翔， 迎着春天歌唱抒发了人们对小鸟对大自然的热爱之情， 同时也暗 示了人们渴望自由的心情。 ） 2、教师范唱 同学们说得很好，下面再由老师给大家演唱一遍，听的时候注意 歌曲的结构及 6/8 拍子的特点。 （教师范唱）这首歌曲是 AB 段式，也 叫二段式。
3、 （课件出示）6/8 拍是一种常见的拍子，是以 8 分音符为一 拍，每小节有 6 拍，强弱关系是：强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱 3、节奏练习 同学们想一想哪些乐句表现了小鸟欢快跳跃的形象？哪些乐句表 现了小鸟自由飞翔的形象？(春天里有阳光树林里有花香)(小鸟小鸟 迎着春天歌唱)师生共同拍打节奏，注意休止符的作用。 4、学生朗读歌词 按节奏读歌词 5、弱起小节 曲调每一句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？ (弱拍起第六拍起唱) 6、分析演唱时的感情 演唱时用什么样的声音来表现？ (第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；第二 乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。) 用什么样的心情表
4、现歌曲？(喜爱) 7、再听歌曲 同学们，现在我们就带着这样的心情，再听一遍，听的时候联想 小鸟的各种动作和生活画面，会唱的同学可以跟着演唱。 8、齐唱歌曲 师弹琴，学生齐唱 9、表演歌曲 小鸟小鸟的确是一首非常优美的歌曲，同学们也很喜欢，那我 们就来表演一下这首歌曲好不好？你可以用不同的演唱形式来唱， 可 以给歌曲编配打击乐，可以给歌曲进行伴舞，甚至也以对歌曲进行二 次创作等等。发挥你们的聪明才智，前后桌可以互相合作。给大家 5 分钟时间。 检查各组的表演。 10、回扣目标 这首歌大家都会唱了吗？6 /8 拍的特点 11、总结 时间过得真快，很高兴和同学们度过了快乐的一节课。 反思：这首歌曲比较欢快，节奏明快，同学们在演唱的时候速度跟 不上，该停的地方停不准，有时听不出来。第二段结束时时值不够。
