1、爱星满天教学设计 教学目标： 1、通过欣赏，了解本课所表达的主题，从而激发爱心。 2、正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来 教学重点、难点： 1、通过听唱、模唱的方法，记忆歌曲的旋律。 2、为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。 教学过程： 一、导入 1、 学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面，边欣赏歌曲爱 星满天 。 2.、学生谈听后的感受。 师：同学们都想到了什么？ 学生回答：想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征，而且经常 出现在大型集会、运动场和宣 传画上。 师：同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象征， 它表现了人们对和平的向往之 情。如果我们每个人都能献出一点儿爱，那世界一定会变成
2、美好的人间。今天，我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲爱星满 天 二、欣赏歌曲 1、聆听歌曲爱星满天范唱。 提问：歌曲的情绪？ 学生回答：优美、抒情、柔和等。 师：这首歌曲优美、抒情，抒发了“爱星满天”的美好情感。 2、复听歌曲爱星满天范唱。 （1）从歌词上分析。 师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空” “我们就是美丽的天空，颗颗爱心像满天的星星” 。 （2）从音调上分析。 提问：歌曲分为几个乐段？与爱的奉献在情绪和结构上 有什么异同？ 学生回答：这首歌曲分为两个乐段。 爱星满天与爱的 奉献都是两个乐段。 爱星满天在情绪上对比不是很强烈， 爱的奉献则对比很强烈。 师：同学们回答得非常好
3、。 爱星满天前后两个乐段在情 绪上的对比不是很强烈，主要是调性上的对比。 提问：请同学们找出段落内相同或相似的乐句。 作答：学生标出段落内相同或相似的乐句。 1、 再次聆听歌曲爱星满天范唱。 给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注；或画面律线、或 分角色演唱各乐段。 2、 教师出示爱星满天歌曲谱例。 要求学生轻声地跟着录音哼唱。 5、欣赏爱星满天动画。 6、欣赏有关歌颂爱的歌曲。 歌曲让世界充满和平 让爱住我家 让世界充满爱 三、课堂小结 这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。 通过欣赏这首歌曲，同学们了解了本课所表达的主题，同时，也 激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他人，更加关 爱我们和谐社会的建设。
