1、白兰鸽白兰鸽 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏歌曲白兰鸽 ，体会歌曲的美好感情。 2、能用轻快、活泼的声音表现歌曲。 教材分析：教材分析： 白兰鸽是一首在世界范围内流传甚广的优秀作品，也是鲍温斯最为有名的作品。该曲速 度稍快，情绪较活泼，充满了内在的激情和生命力。歌曲的第二部分为二声部，且每个乐句 都是以长音结束，演唱时要控制好气息。 教学重难点：教学重难点： 1、感受音乐的形象及风格。 2、歌曲白兰鸽带休止符的切分节奏。 教学过程：教学过程： 一、导入： 师生问好! 二、学习歌曲白兰鸽 。 1、同学们见过鸽子吗？你能用动作来模仿一下鸽子飞翔和落在屋顶不同的样子吗？ （学生自由模仿） 看看老
2、师是怎样模仿鸽子的？师用鸽子“起-飞-落”三种动作，用“啦”边跳边哼唱歌曲主 歌部分旋律。 2、学生模仿，解决切分节奏。 3、师：在世界音乐的五彩天空里，飞翔着一只美丽的“鸽子” ，这就是那首著名的美国歌曲 白兰鸽 。这首歌曲诞生于 20 世纪，旋律优美动听，多少年来，一直被世界各国的人们喜 爱和传唱。 4、欣赏白兰鸽 ，听了歌曲你感受到了什么？ 5、再次欣赏歌曲，学生跟师一起用动作表现鸽子的形象。 6、学习歌曲： 学生跟琴用 LU 轻声哼唱旋律。 出示歌谱， 请学生仔细观察哪些地方是相同的？哪些地方是不同的？用色块表现出相同和 不同？ 跟琴学唱歌曲。 完整熟练地演唱歌曲。 7、用自制的乐器为歌曲伴奏。请学生自由设计伴奏型，师从旁指导。为歌曲伴奏。 三、课堂小结： 同学们这节课的积极性很高，学得很快，希望继续保持！
