《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:6402399 上传时间:2023-07-05 格式:PPT 页数:20 大小:286KB
下载 相关 举报
《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt_第1页
第1页 / 共20页
《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt_第2页
第2页 / 共20页
《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt_第3页
第3页 / 共20页
《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt_第4页
第4页 / 共20页
《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、2023-7-5.1Chapter 3ENDOGENOUS GROWTH本章主题:研究技术进步或知识积累(本章主题:研究技术进步或知识积累(A)的内生性的内生性2023-7-5.2SOME BASIC INFORMATION(1)If r=f(k),and k is modest,then capital accumulation cannot account for a large part of either long-run or cross-country income differences.(2)The effectiveness of labor(A)is the only de

2、terminant of income,whose behavior is taken as exogenous.(3)The effectiveness of labor(A)is explicitly interpreted as knowledge,and knowledge accumulation is endogenous.(4)Knowledge accumulation is probably central to worldwide growth.(5)Much of the variation in income across countries comes from di

3、fferences in output for given amounts of physical and human capital.2023-7-5.33.1 Framework and Assumptions3.1 Framework and AssumptionsAssumptions(1)The effectiveness of labor(A)represents knowledge or technology,there are two sectors,an R&D sector;a goods-producing sector.(2)Two other major simpli

4、fications:First,both the R&D and goods production function are C-D function;second,the model takes the s,K and L as exogenous and constant.2023-7-5.4Assumptions(3)Fraction ak of the capital stock is used in the R&D sector and fraction 1-ak in the goods-producing sector;fraction aL of the labor force

5、 is used in the R&D sector and fraction 1-aL in the goods-producing sector.(4)The quantity of output produced at time t is thus:)1.3(10,)()1)()()1()(1tLatAtKatYLk物质生产部门的生产函数2023-7-5.5知识生产(R&D)部门的生产函数()()()(),0,0,0KLA tB a K ta L tA tB知识生产部门的生产函数取消了报酬不变的假定,因而可能存在报酬递减或报酬递增两种可能性。The parameter reflects

6、the effect of the existing stock of knowledge on the success of R&D(3.2)2023-7-5.6(5)As in the Solow model,the saving rate is exogenous and constant,depreciation is set to zero.()()K tsY t()()L tnL t(6)Population growth is treated as exogenous.(7)Without capital for the moment.=0,=0(3.3)(3.4)2023-7-

7、5.73.2 The Model without Capital()()(1)()LY tA taL t()()()LA tB a L tA tThe production for output becomes:The production for new knowledge is now:We then focus on the dynamics of A:(3.5)(3.6)2023-7-5.81()()()()()ALA tgtA tBa L tA t()(1)()()AAAgtngtgt2()()(1)()AAAgtngtgtTaking logs of both sides,then

8、 differentiating the two sides withrespect to time t,yields:1 or 1 or=1(3.9)(3.8)(3.7)2023-7-5.9AgAgAg The dynamics of the growth rate of knowledge when 1Case 1 1)10.3(10*nggggAAAAF3.12023-7-5.10Case 1 1,报酬递增报酬递增由由3.9式知式知,此时的技术进步速度越来越快此时的技术进步速度越来越快Ag Ag经济增长速度也越来越快这就解释了发达国家的增长路径F3.4Ever-increasing gr

9、owth2023-7-5.11Case 1=1的情形如图的情形如图3.3AAAnggnggA2)1(3.3 The General Case(一)资本存量的变化(一)资本存量的变化(K)11113.1(1)(1)(1)(1)tttkttLtkLttKs YsaKAaLsaaKAL,将代 入(3.12)(3.13)2023-7-5.12 1k*()()()()()()()(1)()()()()()0g=F3.5()0()0,()1kkkAkkAkAkkkkK tA t L tgtcK tK tgtgtngtgtgtngtnggtgtggt取 自 然 对 数 再 求 导当即线 上,如 图(3.14

10、)(3.15)2023-7-5.13 kk()()0g,()0()0,()3()()0g,()0()0,()2AkAkkkkAkAkkkkgtng tngg tg tgg tgtng tngg tg tgg t当当即线右下方。即线右上方。2023-7-5.14(二)知识的变化(二)知识的变化(A)()()(1)()11,0kLAkAAABaKaLAggtngtg()令*(1)()(1)()01,0,0,F3.6kAAkAAAAgtngtgnggggg 如 图线 上2023-7-5.15AAAAAkAAAAAkgggggnggggggng,0,0,0)1()3(,0,0,0)1()2((三)经济

11、增长的路径三)经济增长的路径Case 1:+11的情形的情形*1()AkAgnggnCase 2:+1 1的情形的情形(3.21)2023-7-5.16Case 2:+=1 1的情形的情形AgKg0Ag 0Kg nnAgKg0KAggF3.82023-7-5.173.4 Learning by Doing 模型模型1()()()()Y tK tA t LKt有,产出效应()(),0,0A tBKK tB,有技术效应1)1(1)()()()(tLtKBtKtY)()()()()1(1tLtKsBtsYtK,1)1(,1)1(*当当KKgincreaeverYKsin会及(3.23)(3.34)(

12、3.25)(3.22)2023-7-5.183.5 Romer ModelP130:(3.45)影响增长的四个参数:1.从事R&D的人数2.从事R&D的动力:对专利的垄断力3.R&D部门的生产率(B)4.人口规模(L)2023-7-5.193.7 经验应用:人口增长与技术进步 历史上人口增长与技术进步正相关:(3.58):人口增长推动技术进步,(3.57):技术进步带来收入增长(3.62):技术进步带来人口增长 (3.63)和 F3.9:人多力量大(创新是内生的),人口多则从事发明创造的人也多,技术进步越快,人口增长率越高。2023-7-5.203.8知识积累模型与增长理论的中心问题R&D模型认为知识(A)增长是收入增长的主要原因。但知识是非排他性的,落后国家按理通过学习可以赶上先进国家。事实不然。所以国家之间收入的不同,不是因为由于技术和知识差异,而是运用这些技术和知识的能力的不同。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(《高级宏观学教学资料》ch课件3.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|