河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:6410190 上传时间:2023-07-06 格式:PPT 页数:96 大小:6.52MB
下载 相关 举报
河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt_第1页
第1页 / 共96页
河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt_第2页
第2页 / 共96页
河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt_第3页
第3页 / 共96页
河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt_第4页
第4页 / 共96页
河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt_第5页
第5页 / 共96页
点击查看更多>>
资源描述

1、部编小学语文四年级上册23.梅兰芳蓄须课文导入课文导入 “科学没有国界,但学者有他自己的祖国。”古往今来,伟人总有更高尚的追求。本文的主人公梅兰芳先生,他视艺术为生命,视舞台为生活。然而,国家利益高于一切,民族气节高于所有,为了抗击日本侵略者,他不惜蓄须明志!让我们走进课文去一睹为快吧!我会认我会认积蓄 被迫 出租 纠缠 邀请 打扰 拒绝 签字 修订 宁愿 要求 妄想xxppzji ch ny or oqi ndngjjnngyoyow ng多音字多音字宁nngnng_()_()宁静宁愿nngnng 他宁()愿待在宁()静的乡下,也不愿意留在喧闹的城市。多音字多音字要yoyo_()_()要求重

2、要yoyo 语文老师今天要()求我们把重要()的知识点全部再熟悉一遍。绕在一起;搅扰,找人的麻烦。本文指日本人找梅兰芳的麻烦。纠缠:纠缠:词语理解词语理解造句:爸爸经不住我的纠缠,答应和我去动物园了。深居简出:深居简出:原指野兽藏在深密的地方,很少出现。本文指常待在家里,很少出门。造句:自从爷爷生了一场大病之后,他就深居简出,不爱热闹了。倍速学习法倍速学习法 学习好方法学习好方法(领土领土)被敌人占领被敌人占领;失陷失陷。沦陷:沦陷:造句:敌人穿过河流并攻破了他们的城门,这座城沦陷了。形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。斩钉截铁:斩钉截铁:造句:哥哥是一名军人,说话做事总是斩钉截铁,掷地有声。衣

3、物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。造句:魔术师的表演非常熟练,一点儿破绽都看不出来。破绽:破绽:相同点相同点不同点不同点斩钉截铁斩钉截铁都有下定决心,都有下定决心,很迅速的意思。很迅速的意思。主要侧重说话办事不拖泥带水,不犹主要侧重说话办事不拖泥带水,不犹豫。豫。当机立断当机立断主要指遇到紧急情况下决策快。主要指遇到紧急情况下决策快。1.“1.“这个任务我来完成这个任务我来完成”,他(,他()地说。)地说。2.2.看到危险就要来临,村长看到危险就要来临,村长(),让村民立刻转移),让村民立刻转移。斩钉截铁斩钉截铁当机立断当机立断近义词辨析近义词辨析1.读课文说一说:梅兰芳为什么要蓄须?他蓄须

4、明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。整体感知整体感知2.梅兰芳用了哪些办法来拒绝日本人的邀请?梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。课文讲解课文讲解 朗读课文第1自然段,思考:作者是怎样介绍梅兰芳的呢?介绍梅兰劳的身份和地位及剃胡须的原因,“总是”和“有几年却是留着胡须的”形成鲜明的对比,设置悬念,引发读者好奇。默读课文27自然段,思考:梅兰芳是怎样拒绝日本人的纠缠和邀请呢?1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏

5、身租界,以躲避日本人的纠缠。写出了梅兰芳为了躲避日本人的纠缠做出的努力。藏身租界 1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。避居香港表现了梅兰芳拒绝为日本人登台演出的决心,同时说明了他当时的心情很苦闷,也表现了他为了祖国牺牲自己的艺术生命也在所不惜。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。思考:梅兰芳为什么这么做呢?说明了什么?到了深夜,梅兰芳才能小心翼翼地浅吟低唱,表现

6、了他对艺术的热爱,更加反衬出他的一片爱国之情,表现了梅兰芳对革命必胜的决心,和抗战不成功决不给日本人演出的坚定信念。1941年12月香港沦陷,日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。蓄须拒演写出了日本方面对梅兰芳实施了极大的压力,逼迫他演出。梅兰芳当时处境的艰难,生活困顿,处境危险,还面临侵略者的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。说明了在忍无可忍之后,梅兰芳只好选择蓄须来表现对抗侵略者的决心,而后被侵略者

7、骚扰得不得不搬家。长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。表明了梅兰芳的演出多么受欢迎,暗示了他为了抗日做出的牺牲有多大。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。写出了梅兰芳不为金钱诱惑,表现出了不给日本侵略者演出的坚定决心。梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国

8、精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。自残身体梅兰芳为了拒绝演出不惜自伤身体,表现了他拒绝日本人的决心。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。写出了梅兰芳为抵抗日军付出的代价,表现了他高度的爱国主义精神。写出了日本军医的粗鲁蛮横。朗读课文第8、9自然段,思考:抗战胜利后,梅兰芳又是怎样做的呢?当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,

9、我该登台演出了!”这句话写出了梅兰芳得知抗战胜利后兴高采烈的样子,表现了他万分激动和迫不及待登上舞台为人民演出的心情。作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!。突出赞美了梅兰芳先生不但有高超的表演艺术,更有高尚的民族气节,这民族气节更打动人心,更令人肃然起敬。前后并不矛盾,因为梅兰芳确实视舞台为生活、视艺术为生命,但是为了民族气节,为了国家的尊严,他却把个人的艺术追求放在身后,压抑自己爱唱戏的本性,坚决不为日本人表演。更加表现了他有高尚的民族气节和热爱祖国的情感。思考:前文说梅兰芳视舞台为生活、视艺术为生命,后面却多次写到梅兰芳拒绝登台演出,是否前后矛盾?为什么?

10、京剧 1840年前后形成于北京,盛行于20世纪三四十年代,时有“国剧”之称。它的行当全面、表演成熟、气势宏美,是近代中国戏曲的代表。京剧是中国的“国粹”,已有200年历史。京剧属于板腔体,主要唱腔有二黄、西皮两个系统,表演手法上有唱念做打四种方法,其中,“唱”指的是唱功;“做”指的是做功,也就是表演;“念”指的是音乐性念白;而“打”则指的是武功。知识拓展知识拓展梅兰芳蓄须课文结构课文结构上海沦陷藏身租界来到香港深居简出香港沦陷蓄须明志国家利益高于一切庆祝“大东亚圣战”设法得病抗战胜利登台演出 这篇课文写的是抗日战争时期,梅兰芳一再拒绝日本人的邀请,不肯登台演出的事,表现了他高尚的民族气节和强烈

11、的爱国主义精神。课文主题课文主题一、给下面的加红字选择正确的解释。一、给下面的加红字选择正确的解释。闻:听见;听见的事情,消息;出名,有名望;名声;用鼻子嗅气味;姓。新闻()闻鸡起舞()丑闻()随堂小练随堂小练二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。1.梅兰芳让人尊重的地方除了高超的表演艺术,还有_。2.梅兰芳宁可卖房度日,也不在日本侵略者的统治下登台演出,说明了_。他抵抗日本侵略者的决心 高尚的民族气节三、按要求完成句子练习。1.妈妈收拾桌子。(用“把”来扩句)_。2.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改成陈述句)_只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。妈妈把桌子收拾得干干净净。课

12、后作业课后作业 你还知道像梅兰芳这样有高尚民族气节的人吗?回家后查找一下,讲给父母听。WAN XIANG SI WEI相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。念。谢谢观看谢谢观看独坐敬亭山【唐】李白李白,(701-762),字太白,号青莲居士。纵情诗酒,以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”,后人言其书得自张旭,飘然有仙气。传世之作有上阳台帖等。著有李太白集。这首诗是李白

13、离开长安后,经过了长达十年的漫游,来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中,他饱尝了世态炎凉的滋味,增添了孤独寂寞之感,然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间,他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。此诗正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。李 白哪一个字词的意思不理解?看看课本的注释,查查字典,问问老师。四人一小组能解决吗?你能用自己的话说说诗句的意思吗?独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。李 白所有的鸟儿都想着高空飞散了,朵朵白云都悠闲

14、地飘走了。和我互相对视而不感到厌倦的,只有那孤独的敬亭山。众鸟高飞尽,孤云独去闲。哪些词体会到诗人的孤独?面对这样的天空,诗人感到 面对着相看两不厌的敬亭山,在诗人心中,此时的敬亭山就像诗人的什么人?它会对李白说些什么呢?面对着鸟飞尽,孤云去的寂寞,让诗人感到欣慰的是什么?相看两不厌,只有敬亭山。相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。念。谢谢观看谢谢观看小英雄雨来小英

15、雄雨来 快速阅读课文,用自己快速阅读课文,用自己的话说说课文主要讲了一个的话说说课文主要讲了一个什么故事?什么故事?主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来,为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。积累文中的拟声词:积累文中的拟声词:嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦哗啦哗啦 吱扭吱扭 哗哗哗哗 吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 咕咚咕咚咕咚咕咚 哐啷哐啷 嗖嗖嗖嗖唔哩哇啦唔哩哇啦 唧唧咕咕唧唧咕咕 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 嗷嗷嗷嗷 咔啦咔啦 呜呜呜呜 读准多音字读准多音字 还还(hi

16、hun)(hi hun)乡河乡河 扫扫(so so)(so so)荡荡 归还归还(hi hun)(hi hun)扫扫(so so)(so so)把把 子弹子弹(dn tn)(dn tn)鸡冠鸡冠(un un un)un)花花 nn nn nn nn nn nn 拧毛巾拧毛巾 拧瓶盖拧瓶盖 脾气拧脾气拧 z zh zh z zh zh 扎腰带扎腰带 扎针扎针 挣扎挣扎 看看课文一共分为看看课文一共分为几部分,请给每一部分几部分,请给每一部分加上小标题。加上小标题。1、游泳本领高。、游泳本领高。2、上夜校读书、上夜校读书3、鬼子扫荡、鬼子扫荡4、掩护李大叔、掩护李大叔5、与鬼子斗争、与鬼子斗争6、

17、雨来没有死、雨来没有死一晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。雨来最喜欢这条还乡河,每到夏天,他就和小朋友在这里玩耍。妈妈不让雨来耍水,怕出危险。可是雨来还是喜欢耍水二爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事雨来上夜校雨来上夜校三有一天,爸爸对妈妈说:“鬼子又扫荡了”李大叔搬开水缸,跳进洞里突然,李大叔来了李大叔搬开水缸,跳进洞里雨来使尽气力把水缸放回原处。鬼子在后面喊:“站住!”雨来赶紧爬上树可是雨来还是被抓了回来四鬼子给雨来松绑,问他刚才看见谁进来了,雨来说他什么也没看见鬼子给雨来吃好吃的糖块,可是雨来不要无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来,并把雨来拉出去准备枪毙五村里的人

18、听到枪响,老人们含着泪说:“雨来是个好孩子!死得好可惜!”六“雨来还没有死!雨来还没有死!”原来在枪响以前,雨来趁鬼子不防备,一头扎进了河里来 3.3.雨来的游泳本领怎样?从哪里看出来?雨来的游泳本领怎样?从哪里看出来?(二二)默读第二段。默读第二段。1.1.雨来上夜校的原因雨来上夜校的原因?在夜校受到怎么样的教育在夜校受到怎么样的教育?2.2.对雨来产生什么影响对雨来产生什么影响?我们来读读以下的句子我们来读读以下的句子,感受一下。感受一下。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。我们是中国人,我们爱自己的祖国。”“我们我们是是中国人,我们中国人,我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”哄骗 利诱 威胁

19、 毒打(三)默读第三段。(三)默读第三段。这一段中又讲了什么事?雨来做了什么?结果这一段中又讲了什么事?雨来做了什么?结果怎么样?怎么样?(四)默读第四段。讨论:讨论:鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?露出满口金牙露出满口金牙鬼脸鬼脸 糖糖 金戒指金戒指 抽抽劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 拧拧 撞撞 *课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了?了?雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强?“我们我们是是中国人,中国人,我们我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”你觉得雨来是个怎样的孩子?为你觉得雨来是个怎样的孩

20、子?为什么?什么?机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国?“我们是中国人,我们爱我们是中国人,我们爱自己的祖国自己的祖国”这句话在课文中这句话在课文中一共出现几次,分别是在什么一共出现几次,分别是在什么情况下出现的,作者为什么要情况下出现的,作者为什么要多次强调这句话?多次强调这句话?这句话的反复使用,能起到这句话的反复使用,能起到了强调意思,既点明了小雨来机智了强调意思,既点明了小雨来机智、勇敢的力量源泉、勇敢的力量源泉“爱自己的爱自己的祖国祖国”,又起到深化中心思想的作,又起到深化中心思想的作用。用。为什么称雨来为小英雄?为什么称雨来为小英雄?开的时候,远远望去,开的时候,远远望去,(黄绿的)(

21、黄绿的)芦苇上(芦苇上(好像)好像)盖了盖了(一层厚厚的)(一层厚厚的)白白雪。风一吹雪。风一吹,(鹅毛般的),(鹅毛般的)苇絮苇絮(就飘(就飘飘悠悠地)飘悠悠地)飞飞(起来),(把这几十家(起来),(把这几十家)小房屋都罩在小房屋都罩在(柔软的)(柔软的)芦花里。芦花里。芦花开的时候,远远望去,芦苇上盖了白芦花开的时候,远远望去,芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞,小房屋都罩在芦花里。雪。风一吹苇絮飞,小房屋都罩在芦花里。第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫。的调皮做了铺垫。相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。念。谢谢观看谢谢观看

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 其它版本
版权提示 | 免责声明

1,本文(河南省焦作市某小学四年级语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教学课件新人教版2.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|