1、习作：多彩的活动部编人教版六年级语文上册本课目标1.围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集 体活动。2.学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写 活动的场面。3.要做到详略得当，中心突出。“祖祖国在我心中国在我心中”朗诵会、学校运朗诵会、学校运动动 会、六一儿童节演出，植树、端午节看会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛赛J龙舟、看望孤寡老人龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动这些校内外活动,你参加过哪些？你参加过哪些？你们学校，或者你平时你们学校，或者你平时 都参加过什么活动呢？都参加过什么活动呢？敬老爱老活动学校运动会拔河比赛我们經譴：和同学分享你的经历。1.1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分写清楚
2、活动过程，把印象深刻的部分 作为重点来写。作为重点来写。2.2.写活动的场面时，既要关注整个场景写活动的场面时，既要关注整个场景,也要注意同学的表现，写一写他们的神态、也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。动作、语言。3.3.把这次活动中的体会写下来。把这次活动中的体会写下来。精彩片段当大会宣布运动比赛当大会宣布运动比赛 正式开始，整个赛场顿时正式开始，整个赛场顿时 沸腾起来，加油助威声此沸腾起来，加油助威声此 起彼伏，络绎不绝。你看起彼伏，络绎不绝。你看 那田径赛场上的运动员，那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点，引得像利箭般冲向终
3、点，引得 在场的观众兴奋不已。在场的观众兴奋不已。今天真开心例文一春天来了，春回大地，万物复苏。小草悄悄地从土里钻出来；小花笑红了 脸；柳树甩起了长辫子它们把大自 然打扮得生机勃勃，我想植树节快到了，我就准备和爸爸妈妈一起植树。首先，我们开始做准备工作。我们先到杂物店买了铁锹和水桶。然 后，我们又买了一棵小树苗，就兴高 采烈地去植树了。我们先在山上找到了一块肥沃的 土地准备在这里种下树苗。然后，我 又拿起铁锹开始挖树坑，不一会儿，我的额头已经布满汗珠，可我仍然不 肯休息。个树坑挖好了，又轮到妈妈上场。妈妈先把树苗放入坑里，然后一手扶着树 苗，一手又挥锹填了几锹土。接着，我走 到几米之外仔细地看
4、了看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”说完，我就走 过去把树苗扶正。爸爸拎起水桶向小河跑去，不一会儿 拎着满满的一桶水走来，我们给树苗浇上 水。一棵绿油油的小树苗栽好了。它就像 小战士一样笔直地站在那里，我们看到植 好的小树苗，心里比吃了蜜还要甜！aA Vz有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子五子棋班棋班”“电脑电脑 班班”“江江花合唱班花合唱班”“童心童心绘画班绘画班”等五等五彩的标志很醒目地张彩的标志很醒目地张例 _贴在相关教室的门前。原来
5、，这是我们学校开展校园文化活动贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动0的日子。的日子。结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如如 何能何能“五子五子连珠连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大 姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫
6、不犹豫姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫 地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意 的名字，叫的名字，叫“星星星鼓点乐队星鼓点乐队”，知道为什么吗，知道为什么吗?原来，我们敲原来，我们敲 小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的,多美啊多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗 颗美丽的颗美丽的“星星星星鼓点鼓点”呢！呢！我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，我想参加鼓乐
7、队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是,在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，敲打出最美丽的鼓点。敲打出最美丽的鼓点。例文三难忘的拔河比赛今天上午。老师告诉我们一个好消息：下 午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我 高兴的连中午都没吃好。这个中午似比以往漫 长了许多好不容易熬到了下。这时太阳已经偏西，微风中含笑
8、的柳枝一摇一摆，好像在为我们这 次比赛助兴。我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条 大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中 间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布 条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员 抓起了绳子。“嘟”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正 式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的 力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠 子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条 条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐 喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在
9、操场上空回荡 着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方 那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移 动，我们怎么也拉不过来了，我们输 了。我们交换场地再战。我们吸取了上场 用劲不同一而导致失败的结果。这一 次再战由汪强喊号子，“一二一二”经过几分钟的战斗，我们终于胜了。对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再 战了，过几天你么在比吧。”通过这次比赛，我懂得了：我们 只要团结一致，才能取得胜利。作品评改作品评改1.1.学生依据提示要求,自评认为写得最 满意的是哪一段内容或哪一句话，其 他同学评价片段描写中的优劣处，适 当给出修改建议。2.2.教师通过加星”的方式给学生以鼓励性评价。指导学生按照游戏前、游戏 中、游戏后”的顺序，将整个游戏的过程写出来，然后上传到“班级博客”与更多的人分享其中的快乐。再改提升再改提升1.1.根据老师和同学提出的意见,再次修 改习作，力求有质的飞跃。2.2.学生把修改好的习作认真地誉抄到作 文本上。谢谢观看Thank You
