习作多彩的活动

1、习作：多彩的活动习作：多彩的活动 教学目标：教学目标： 1认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。 2注重点面结合，有点有面更加具体。 3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语 言等。 教学重点难点：教学重点难点： 1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。 2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明。

2、习作：多彩的活动习作：多彩的活动 本次习作要求选一次活动写下来，与本次习作要求选一次活动写下来，与 同学分享自己的经历。根据课本上的提示同学分享自己的经历。根据课本上的提示 把活动写清楚，写出自己当时的心情或感把活动写清楚，写出自己当时的心情或感 受。题目自拟。受。题目自拟。 习作内容习作内容 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 要求写一次文体活动或社会公益活动，要求写一次文体。

3、习作：多彩的活动习作：多彩的活动 1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。 2.通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的 “点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。 3.引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。 重点重点 通过经典场面描写，让学生掌握场面描写的基本方法。 难点难点 把握场面描写的要求，并通过写。

4、习作：多彩的活动习作：多彩的活动 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 多多 彩彩 习习 作作 的的 活活 动动 亲爱的同学们，打开你记忆亲爱的同学们，打开你记忆 的阀门，回忆一下，生活中我们的阀门，回忆一下，生活中我们 经历了哪些活动？经历了哪些活动？ 新课导入新课导入 场面描写场面描写 场面描写就是特定的时间与地点内对许多场面描写就是特定的时间与地点内对许多 人物活动的总体情。

5、习作 多彩的活动,1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2.学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3.要做到详略得当，中心突出。,本课目标,“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。,确定题材和中心,主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。,竞技类：拔河、跳绳、接力赛、百米赛跑 文艺演出类：合唱、戏曲、舞蹈、课本。

6、习作:多彩的活动1. 审题训练审一审,填一填，明确本次习作的任务。(1)审清体裁：这篇习作属于 的文章。(记事 写人 状物 写景)(2)审清内容：本次习作重点是写清楚 。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的 的写法,可以抓住人物的 、 、 ，把场面写生动。最后还要写你的体会。2. 选材训练下面的素材，哪些可以成为这篇习作的备选内容呢?打“”。接力赛( )写作业( )运动会( )去奶奶家玩( )朗诵会( )慰问敬老院( )拔河比赛( )看赛龙舟( )3.思路训练填一填，理清并确定本次习作的思路。(1)我初步拟定的题目： (2)本次习作的主要内容：。

7、习作：习作：多彩的活动多彩的活动教案设计教案设计 教材分析教材分析： 本次习作的主题是“多彩的活动”。围绕“祖国在我心中”朗诵会、学校运 动会、 “六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校 内外活动，要求选一次活动写下来，写清楚活动的过程和自己的体会。学习运用 点面结合进行场面描写。 教学目标教学目标： 1.能够写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写，并写出自己的 体会。 （重点） 2.运用点面结合的方法写好场面，抓住人物的动作、神态和语言。 （重点） 3.会用修改符号修改自己的习作。 教。

8、多彩的活动,六年级上册,刚刚我们举办了一场激动人心的小型演讲会，大家还想参加过什么活动呢？,习 作,踢足球,拔河比赛,赛龙舟,诗文诵读会,大家的发言都很勇跃，有热情，有体会，但都流于浅表，要把它变成习作，又该怎么做呢？,习作内容 本次习作是写一次活动，可以写一次精彩的校园活动，如：学校运动会、“六一”儿童节演出等；也可以写一次难忘的社会公益活动，如看完孤寡老人、义卖报纸、收集废电池等；还可以写一些传统文化活动，如端午节看赛龙舟、元宵节参加猜灯谜活动等。按照一定的顺序将活动的过程写清楚，突出印象深刻的部分，。

9、习作,多彩的活动,这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。,习,作,内,容,本次习作的主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类（植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。,习,作,指,导,（1）确定中心,（2）写清过程,把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，可以运用点面结合的方法，既要关注整个场景，也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、。

10、人教版部编本六年级上册习作：多彩的活动教学设计及教学 反思 习作：多彩的活动习作：多彩的活动 教学目标：教学目标： 1认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。 2注重点面结合，有点有面更加具体。 3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语 言等。 教学重点难点：教学重点难点： 1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。 2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的 www.163wenku.com 精品教育资料文库。 主题。 教学准备：教。