1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。我拍三，三个小孩爬高山。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 一起玩玩“拍手歌”的游戏一起玩玩“拍手歌”的游戏 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍八，我拍八，八
2、个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在教室。你拍十，我拍十，十个小孩在教室。 3 3 拍手歌拍手歌 今天，老师带大家来到一个有趣的今天，老师带大家来到一个有趣的 地方，看，这是哪儿地方，看，这是哪儿？你们会用一个什？你们会用一个什 么词来形容这里呢？么词来形容这里呢？ 可爱、有趣可爱、有趣 奇妙、新奇奇妙、新奇 动物乐园动物乐园 孔孔 雀雀 锦鸡锦鸡 雄雄 鹰鹰 雁雁 群群 猛猛 虎虎 黄黄 鹂鹂 百百 灵灵 熊熊 猫猫 k k nn ququ jnjn xinxin ynyn mnmn hh hunhun bibi ll
3、lnln xinxin momo ynyn qnqn 天空霸主天空霸主 森林之王森林之王 我会读我会读 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 雁群雁群 猛虎猛虎 黄鹂黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫 雄鹰雄鹰 孔雀孔雀 大雁大雁 锦鸡锦鸡 黄鹂黄鹂 天鹅天鹅 加点的字有什么共同点加点的字有什么共同点？ 归类识字归类识字 隹和鸟隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟，像鸟 形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多 与鸟有关的字带有“隹”部。与鸟有关的字带有“隹”部。 我们的古人我们的古人会会根据动物的外形来造字，根据动物的外形来造字， 在很早很早以前，隹和鸟是这
4、样写的，像在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像 什么呢什么呢？ “隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字 旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和 “鸟”，“鸟”，大多用于大多用于与鸟类有关与鸟类有关的字的字。 猜一猜猜一猜 一人靠着树一人靠着树 火把山烧倒了火把山烧倒了 两人桥上走两人桥上走 羊长羽毛羊长羽毛 休休 灵灵 丛丛 翔翔 孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。 孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟 儿，因此它们也就成了伙伴了。儿，因此它们也就成了伙伴了。 再读儿歌再读儿歌 雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云
5、彩间。 点击画面点击画面 播放视频播放视频 大雁在天空中会排成什么队形？大雁在天空中会排成什么队形？ 大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。 点击图片听音频点击图片听音频 同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动 听呀，它们真是鸟类的歌唱家听呀，它们真是鸟类的歌唱家！黄鹂和百黄鹂和百 灵在枝头唱个不停，这就是灵在枝头唱个不停，这就是“唱不休唱不休”。 黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。 一个人在树下休息，本义是“休息”，一个人在树下休息，本义是“休息”， 后引申为“停止”。后引申为“停止”。 甲骨文：甲骨文： 金文：金文： 篆：篆
6、： 隶：隶： 楷：休楷：休 = = “休”是会意字，一个人走累了，“休”是会意字，一个人走累了， 靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就 是唱个不停是唱个不停。 你拍一你拍一，我拍一我拍一，动物世界很新奇动物世界很新奇。 你拍二你拍二，我拍二我拍二，孔雀锦鸡是伙伴孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三你拍三，我拍三我拍三，雄鹰飞翔云彩间雄鹰飞翔云彩间。 你拍四你拍四，我拍四我拍四，天空雁群会写字天空雁群会写字。 你拍五你拍五，我拍五我拍五，丛林深处有猛虎丛林深处有猛虎。 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 雁群雁群 猛虎猛虎 你拍六你拍六，我拍六我拍六，黄鹂百灵唱不休黄鹂百灵唱不休。
7、 你拍七你拍七，我拍七我拍七，竹林熊猫在嬉戏竹林熊猫在嬉戏。 你拍八你拍八，我拍八我拍八，大小动物都有家大小动物都有家。 你拍九你拍九，我拍九我拍九，人和动物是朋友人和动物是朋友。 你拍十你拍十，我拍十我拍十，保护动物是大事保护动物是大事。 黄鹂黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫 孔雀锦鸡孔雀锦鸡（ ） 雄鹰飞翔雄鹰飞翔（ ） 天空雁群天空雁群（ ） 丛林深处丛林深处（ ） 黄鹂百灵黄鹂百灵（ ） 竹林熊猫竹林熊猫（ ） 填一填填一填 同学们可以找自己的好朋友，同学们可以找自己的好朋友， 一边拍手一边读儿歌。一边拍手一边读儿歌。 学编拍手歌学编拍手歌 押韵，每句话的最后一个字，韵母押韵，每句话的最后一个
8、字，韵母 相同或相近。相同或相近。 每句话都有“你拍（每句话都有“你拍（ ），我拍），我拍 （ ）”。）”。 每句话的节奏一样。每句话的节奏一样。 仔细观察每句儿歌，说说你的发现。仔细观察每句儿歌，说说你的发现。 学着课文的样子，给其他小动物也来编学着课文的样子，给其他小动物也来编 编编“拍手歌拍手歌”。 左右一样宽。注意笔顺。左右一样宽。注意笔顺。 上面是“冖”，不要写上面是“冖”，不要写 成“宀”。成“宀”。 xixi 点击画面点击画面 播放视频播放视频 书写指导书写指导 左窄右宽，左边是三点水，左窄右宽，左边是三点水， 右右上部分要写得窄。上部分要写得窄。 点击画面点击画面 播放视频播放
9、视频 shnshn 区分区分“从从”，横像独木，横像独木 桥，桥，“丛丛”字下面的横要拉字下面的横要拉 长，把上面的长，把上面的“从从”字字托住托住。 cncn 点起笔写在竖中线上，点起笔写在竖中线上， 横写在横中线上略斜。横写在横中线上略斜。 部首是四点底，第一点部首是四点底，第一点 是左点，其余三点是右点。是左点，其余三点是右点。 点击画面点击画面 播放视频播放视频 lili xinxin 部首是反犬旁，一笔撇，部首是反犬旁，一笔撇， 二笔弯勾，三笔撇，不能写二笔弯勾，三笔撇，不能写 成提手旁。成提手旁。 先写撇后写横折弯钩。先写撇后写横折弯钩。 点击画面点击画面 播放视频播放视频 mom
10、o jiji 两个两个“月月”字分列竖中线左右。字分列竖中线左右。 横稍短，撇的起笔在竖中线上。横稍短，撇的起笔在竖中线上。 点击画面点击画面 播放视频播放视频 pnpn yuyu 小朋友们，动物们都有家，但是，有的小朋友们，动物们都有家，但是，有的 人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动 物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。 情感熏陶情感熏陶 藏羚羊藏羚羊 穿山甲穿山甲 朱鹮朱鹮 东北虎东北虎 丹顶鹤丹顶鹤 玳瑁玳瑁 保护动物是大事保护动物是大事 多么可爱的动物啊，像老虎、大熊多么可爱的动物啊，像老虎、大熊 猫、藏羚羊
11、这样的动物，在我们国家本猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本 来就非常稀少，可还是会有人伤害或捕来就非常稀少，可还是会有人伤害或捕 杀它们。杀它们。如果你看到这样的情景，会想如果你看到这样的情景，会想 说些什么呢？说些什么呢？ 课后作业课后作业 回家把这首拍手歌背给爸爸妈妈听。回家把这首拍手歌背给爸爸妈妈听。 拍 手 歌 拍 手 歌 动物世界动物世界 孔雀、锦鸡孔雀、锦鸡 雄鹰雄鹰 雁群雁群 猛虎猛虎 黄鹂、百灵黄鹂、百灵 熊猫熊猫 伙伴伙伴 飞翔云彩间飞翔云彩间 会写字会写字 生活于丛林深处生活于丛林深处 爱唱歌爱唱歌 生活在竹林里生活在竹林里 动物有家动物有家 人和动物人和动物 是朋友是朋友 保护动物保护动物 板书设计板书设计 新奇新奇
