1、 1 一年级音乐教案 唱游课唱游课小脚丫小脚丫 教学目标：教学目标： 1.学生学唱歌曲小脚丫 ，在学唱中感受歌曲所表现的快乐，活泼 的情景。 2.通过音乐游戏学动物走，培养学生灵敏的听觉。 3.让学生用节奏或打击乐为歌曲小脚丫即兴配伴奏。 教时：一课时 教具准备：电脑课件 教学重点：教学重点： 1.用富有童趣的声音有感情的演唱歌曲小脚丫. 2.对歌曲小脚丫进行拓展教学. 教学难点：教学难点： 1.3/4 的节奏掌握及处理. 2.歌曲情绪的处理. 教学过程：教学过程： 一一.新课导入新课导入 1.以 3/4 拍音乐飞进教室 2.师生问好 3.游戏 a) 发音练习（导出本首音乐的拟声词）来到了美丽
2、的大森林，让我 们学学小动物的叫声吧！ 2 b) “跟着音乐走”培养学生灵敏的听觉能力，及模仿能力. 公鸡 大象 小鸟（出示动物行走的画面） （说明：以上环节是本课的导入，复习部分，通过复习旧知识让学 生表演各种动物的走路，从而引出小脚丫，切入主题）. 4.出示课题小脚丫. 二二.新课教学新课教学 1.初听音乐 提问：a.歌曲的情绪是怎样的？ b.歌曲是几拍子的? 2.新授: a.三拍子的强弱关系:强-弱-弱. b.师示范三拍子的节奏. 3.节奏游戏： 1)丁老师想同你们玩个三拍子的游戏，先请你们看一组节奏， 请你们用这组节奏来说说自己的爱好 3/4 X X X X | 2)增加难度(要求学生
3、用节奏说一句话) 3/4 X X X X | X X X X | 3)继续增加难度(提示学生可在游戏 1 和游戏 2 的基础上完成) 3/4 X X X X | X X X X |XX XX XX X- -| 4)节奏一条条板书出来为后面的歌曲节奏教学做铺垫. 三三.歌曲教学歌曲教学 1.小朋友,你们看森林里来了四位好朋友都是谁?你们能模仿它们吗？ 3 （电脑出示小花，小鸟，小树，小兔让学生边说边模仿动作） a. 老师选择其中一个好朋友示范歌词. (边有节奏读歌词边做动作给学生一个示范作用.) b. 请学生选择一位好朋友有节奏读歌词. c. 有节奏齐读歌词,鼓励学生为歌曲配上动作. d. 老师
4、与学生配上动作进行歌词对答. 2.你们出色的表现引来了森林里的音乐宝宝他们给你们带来的一条 好听的旋律作为礼物你们看！(出示歌曲旋律)请你们跟着老师的琴声 来唱唱名！ 3.请同学演唱（同钢琴伴奏演唱）. 4.让我们来听听音乐宝宝的评价吧！ 5.对不准确的地方在钢琴上进行纠正. 6.让学生用小花和小兔的声音（LI 和 LA）来模唱旋律. 7.听范唱. 8.让学生带入歌词演唱. 9.对不准确的地方在钢琴上进行纠正. 10.分组对唱. 11.指导学生用乐器伴唱. 四四.思想教育思想教育 在美丽的大森林里学唱歌曲你们开心吗?可是现在很多人都不注 意保护大森林的环境，造成我国绿化面积越来越少,而且很多小动物 也因此失去了自己的家，老师希望小朋友从现在做起，人人争当一位 4 “绿色小使者”好吗？ 五五.教学拓展教学拓展 让我们在这美丽的大森林里开一个 PARTY 吧！ 让学生分小组根据歌曲小脚丫进行歌曲拓展创编. 六六.课堂结束课堂结束 天色不早了让我们学小动物走出大森林吧！ (用小脚丫的音乐模仿各种小动物离开教室) 莘庄镇小学 丁芬 2006-4-27
