1、我的家在日喀则我的家在日喀则 教学内容 一：学生能用热情、欢快的声音演唱我的家在日喀则 。从中感受西藏踢踏舞 步的欢快节奏。 二：初步了解西藏民族的服饰、风土人情及藏语“亚古都” 。学习西藏基本舞步 退踏步。 教学重点，难点： 1：重点：学生能用热情、欢快的声音演唱我的家在日喀则 2：难点：西藏基本舞步退踏步。 教学过程 一：组织教学 1：听音乐飞进教室。 学生依次飞进教室 要求学生动作优美、连贯。在音乐结束时会摆出一个造型 2：师生问好。 二：复习歌曲我们爱国旗 通过歌曲对学生进行爱祖国的教育。 全体学生边唱边表演 三：新授歌曲我的家在日喀则 1：导入：你们知道我们的国家有多大吗？你知道有多
2、少 个少数民族吗？ 学生回答问题 2：出示画有西藏儿童跳舞的画面展示给学生。 提问：画中有什么？在做什么？是哪个民族的？ 学生回答问题 他们穿的服装有什么特点？教师简述西藏人民的勤劳勇 敢，粗矿豪爽的性格和能歌善舞的民族特点。 3：教师：今天，让我们一起来学学西藏舞吧。 教师范跳退踏步，用歌曲我的家在日喀则作为伴奏，学生认真看 让学生不断熟悉音乐，为学唱歌曲作准备。 4：教师讲解跳法。 学生学跳 5：教师充满欢乐的心情边范唱边跳。 提问：歌曲的情绪怎样？唱了些什么？ 学生回答问题 （告述学生“啊嗦啊嗦马里拉”是衬词并增加了歌曲的 欢乐气氛，表现了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦 心情。 6：学念歌词 要求学生用假声按节奏念清楚每一个字。 全体学生一起念 7：用 lu 哼唱歌曲一遍。 全体学生一起唱 8：有感情的演唱歌曲。 9：用多种形式演唱歌曲 1）小组唱 2）对唱 3）个别唱 四：师生再见 学生“飞”出教室。 有次序的离开教室。
