1、教学课题 第六单元练习 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 12 月 3 日 教学目标： 1、能根据轴对称图形的特征，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对 称图形，能剪出一些简单的轴对称图形。 2、使学生通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图 形的基本特征。 3、引导学生感受现实生活中丰富的对称现象，领略轴对称图形的美妙与神 奇，激发学生的数学审美情趣。 教学重点、难点：重点：理解轴对称图形的特点。 难点：理解轴对称图形的特点。 教学方法与手段：谈话法、讲授法、练习法课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、下面的运动哪些是平移？哪些
2、是旋转？ 国旗升降的运动 拧开水龙头的运动 用钥匙拧开房间门的运动 抽屉被拉开时的运动 直升机螺旋桨的运动 电梯的运动 转盘被转动时的运动 钟面上指针的运动 属于平移的有： 属于旋转的有： 二、生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。 、 的运动是平 移。 、 的运动是旋转。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 （1）教室门的打开和关上，门的运动是（ ） 平移 旋转 （2）移门的打开和关闭的运动是 （ ） 平移 旋转 （2）电风扇叶片的运动是 （ ） 平移 旋转 （3）转动着的呼啦圈是 （ ） 平移 旋转 (4) 算珠被拨动的运动是 （ ） 平移 旋转 四、想一想下面的运动，是平移的打“”
3、，是旋转的画 “”。 1、小明向前面走了 3 米。 2、树上的水果掉在了地上。 3、汽车的轮子在不停地转动。 4、火箭发射升空。 5、风扇的叶子在转动。 6、拧开水龙头。 7、大风车在转动。 8、小明推教室的门，门被打开了。 五、你能按要求画出平移之后的图形吗？ 把黑色棋子先向东平移 5 格，再下南平移 4 格。 把红色棋子先向北平移 2 格，再向西平移 3 格。 六、根据图，回答问题。 1、蓝色棋子可以从左上角先向（ ）平移 （ ）格，再向（ ）平移（ ）格到右下 角；还可以从左上角先向（ ）平移（ ）格， 再向（ ）平移（ ）格到右下角。 2、黑色棋子可以从右下角先向（ ）平移 （ ）格，再向（ ）平移（ ）格到左上 角；还可以从右下角先向（ ）平移（ ）格， 再向（ ）平移（ ）格到左上角。 七、判断。 八、下面图形中是轴对称图形的有（ ） 九、下面的英文字母，哪些是轴对称图形？ 你还能说出哪些字母是轴对称图形？ 授后小记： 授课日期 月 日
