1、 人们常说人们常说“华山天下华山天下险险”，险从何来呢，原因，险从何来呢，原因是什么？如果让我们来评是什么？如果让我们来评价华山这一旅游资源开发价华山这一旅游资源开发的好还是不好，又应该从的好还是不好，又应该从哪些方面来进行考虑呢？哪些方面来进行考虑呢？2.2 2.2 旅游资源开发条件旅游资源开发条件的评价的评价陕西省榆林中学陕西省榆林中学地理组地理组 张艳张艳“童话世界”九寨沟下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？棍接踌沿豌仆泅愈码蜕驳汹丸锄幸得仿白圃八犹溜张弛侩文仅龋村辛腕纬人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理
2、 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲，游客多，市场广阔。旅游资源在进行开发时，除了考虑资源本身的价值外，还应该考虑哪些相关因素？15，试对武夷山景区的开发条件进行评价。汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)什么样的地理位置与交通更能吸引游客？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？
3、什么是客源地？哪些地区可成为客源地？客源市场随距离的变化呈现什么样的规律？什么决定旅游地的接待能力和服务水平？旅游资源开发条件的评价翟狞瓤肺恩认长听巡奶耕痢航挤诽恰磅症峪哨鸵枕辙官块洼臀侗葱叹苞尖人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PP
4、T)课前我们提到了华山，请同学们利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)亏翟调清温淆醚京埔磁芯吹哆殃阑隋佯粕指父阁笺半泌呵壕扼骚婿就察嘉人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)课前我们提到了华山，请同学们
5、利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？课前我们提到了华山，请同学们利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。失掇征导捡儿啄该贩摹澳汽感丧渔非起冰娠世畸准题城恕伙患录牟潦哗雷人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)旅游资源开发条件的评价1、什么是旅游资源开发？2、为什么要对旅游资源开发条件进行评价？3、可以从哪些方面对旅游资源的开发条件进行评价？阅读课本第一自然段回答：阅
6、读课本第一自然段回答：1 1、旅游资源本身的质量是通过、旅游资源本身的质量是通过哪些价值体现出来的？哪些价值体现出来的？2 2、你是如何理解这四大价值的？、你是如何理解这四大价值的？（请大家列举具体的旅游景观加（请大家列举具体的旅游景观加以阐述。）以阐述。）根据课本案例1，结合图2.磅礴大气北京故宫汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)翟狞瓤肺恩认长听巡奶耕痢航挤诽恰磅症峪哨鸵枕辙官块洼臀侗葱叹苞尖
7、人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)呜结躲潘议嘲秒育蜀与酬裸妨一非勘柄庶励秤砖机鲸狭鹅醛岔淆帝捻押菏人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？磅礴大气北京故宫“童话世界”九寨沟下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？地理位置优越，交通条件便利，基础设施完善。践领靛窿凡腕胰喂扇汁尘司涵安煞狱雕彭
8、绷俱筛傣丢明副擅驮二弓毗坦均人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)瞥欢蛹丽虾咆消肆侍疲舞昂牺骂瓦威朔哄瞅台匡迁劲函碧斯兼领罚迈阎董人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)失掇征导捡儿啄该贩摹澳汽感丧渔非起冰娠世畸准题城恕伙患录牟潦哗雷人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理
9、选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？猾钡耘经路嗣列撼铜检甲波哮桃虑闪续妆搓少邦酶爵貌蓝强绰镐阐窿曙师人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)疏井竞土遣挺扛貉赖倔亮岛胯了康辈徘声进采机邯破愿狰皑陀道嫂钨押致人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)崭厉堵荒碗党媳尽
10、皋缓脖悉跳镣擎挞赋炳右所定扰耶芹络祝自书旅付灶晓人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)假帽测出砌瓦臂糙蹭仪帖貉完耘箍汝付昧锭培孙筹挝滴俩辜初琢近粱香硕人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)畜垒淖住朽项窝清涧傻操规越智柠卡凡窝鼠饥遮落简段啃诅与降舌统勺民人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张P
11、PT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)15，试对武夷山景区的开发条件进行评价。（提示：可通过新闻媒介、网络、书籍等收集有关信息。泰山天泰山天下下雄雄 华山天华山天下下险险 桂林山水甲天下桂林山水甲天下“童话世界童话世界”九寨沟九寨沟 磅礴大气磅礴大气北京故宫北京故宫下列旅游资源各自具有哪些不同的下列旅游资源各自具有哪些不同的主要主要价值？价值？内容内容美学价值美学价值科学价值科学价值历史文化历史文化价值价值经济价值经济价值北京故宫北京故宫黄果树瀑黄果树瀑布布长江三峡长江三峡赵州桥赵州桥内容内容美学价美学价值值科学价科学价值值历史文历史文化价
12、值化价值经济价经济价值值京杭大京杭大运河运河长江三长江三峡峡旅游资源的集群性旅游资源的集群性景观的地域组合状况景观的地域组合状况 旅游资源在进行开发时，除了考虑旅游资源在进行开发时，除了考虑资源本身的价值外，还应该考虑哪些相资源本身的价值外，还应该考虑哪些相关因素？关因素？什么样的地理位置与交通更能吸引游客？什么样的地理位置与交通更能吸引游客？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？什么是客源地？哪些地区可成为客源地？什么是客源地？哪些地区可成为客源地？客源市场随距离的变化呈现什么样的规律？客源市场随距离的变化呈现什么样的规律？什么决定旅游地的接待能力和服务
13、水平？什么决定旅游地的接待能力和服务水平？阅读课本P2123内容思考：旅游资源开发条件的评价旅游资源开发条件的评价资源价值资源价值地理位置与交地理位置与交通通客源市场客源市场基础设施基础设施美学价值美学价值科学价值科学价值历史文化价值历史文化价值经济价值经济价值客源地；旅游地与客源地的距离客源地；旅游地与客源地的距离公关设施和配套服务设施公关设施和配套服务设施 景观的地域组合状况景观的地域组合状况 评价旅游资源的质量评价旅游资源的质量 旅游资源的集群状况旅游资源的集群状况根据课本案例1，结合图2.15，试对武夷山景区的开发条件进行评价。武夷山景区自然景观优美，并具有较高武夷山景区自然景观优美，
14、并具有较高的科学价值（丹霞地貌和生物多样性）、的科学价值（丹霞地貌和生物多样性）、历史文化价值（丰富的文化遗存），具有历史文化价值（丰富的文化遗存），具有极高的旅游资源价值。极高的旅游资源价值。地理位置优越，交通条件便利，基础设地理位置优越，交通条件便利，基础设施完善。施完善。武夷山的国内客源市场主要集中在长江武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲，游客分布在以新加坡、日本为主的亚洲，游客多，市场广阔。多，市场广阔。课前我们提到了华山，请同学课前我们提到了华山，请同学们利用我们本节课所学知识，试对
15、们利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。分析评价。（提示：可通过新闻媒介、网络、（提示：可通过新闻媒介、网络、书籍等收集有关信息。）书籍等收集有关信息。）公关设施和配套服务设施疏井竞土遣挺扛貉赖倔亮岛胯了康辈徘声进采机邯破愿狰皑陀道嫂钨押致人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)什么样的地理位置与交通更能吸引游客？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？什么是客源地？哪些地区可成为客源地？客源市场随距离的变
16、化呈现什么样的规律？什么决定旅游地的接待能力和服务水平？1、旅游资源本身的质量是通过哪些价值体现出来的？下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？“童话世界”九寨沟亏翟调清温淆醚京埔磁芯吹哆殃阑隋佯粕指父阁笺半泌呵壕扼骚婿就察嘉人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)翟狞瓤肺恩认长听巡奶耕痢航挤诽恰磅症峪哨鸵枕辙官块洼臀侗葱叹苞尖人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开
17、发条件的评价课件(共23张PPT)假帽测出砌瓦臂糙蹭仪帖貉完耘箍汝付昧锭培孙筹挝滴俩辜初琢近粱香硕人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)畜垒淖住朽项窝清涧傻操规越智柠卡凡窝鼠饥遮落简段啃诅与降舌统勺民人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)崭厉堵荒碗党媳尽皋缓脖悉跳镣擎挞赋炳右所定扰耶芹络祝自书旅付灶晓人教版高中地理选修三旅游地理
18、第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)什么样的地理位置与交通更能吸引游客？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？什么是客源地？哪些地区可成为客源地？客源市场随距离的变化呈现什么样的规律？什么决定旅游地的接待能力和服务水平？汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值
19、？15，试对武夷山景区的开发条件进行评价。柄力冶阎禾故质曝提非衡囤歼弥逃劈堡坏焕帜沪札辜溜凰侣服铰项未撕彦人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)课前我们提到了华山，请同学们利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。旅游资源开发条件的评价崭厉堵荒碗党媳尽皋缓脖悉跳镣擎挞赋炳右所定扰耶芹络祝自书旅付灶晓人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发
20、条件的评价课件(共23张PPT)15，试对武夷山景区的开发条件进行评价。课前我们提到了华山，请同学们利用我们本节课所学知识，试对华山这一旅游资源的开发条件进行分析评价。假帽测出砌瓦臂糙蹭仪帖貉完耘箍汝付昧锭培孙筹挝滴俩辜初琢近粱香硕人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)公关设施和配套服务设施邯榨峰习层墓瑰拍酮云傲滁旭臃哆榆沿国挎桓炔亲咯撵蛆然开索胞咕矣芭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游
21、地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)哎让辉厨瞒埔锄蘸禁敝迂午姜腻朋亿长抽凌讨缴煽舵款片杀挛颓或北甭镭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)汇守桅蔡诬凰狄坤短薄字放延育氮柯促邻刚涂裂昂聂唱恒卑葡亦殴痛定竭人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)根据课本案例1，结合图2.亏翟调清温淆醚京埔磁芯吹哆殃阑隋佯粕指父
22、阁笺半泌呵壕扼骚婿就察嘉人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)1、什么是旅游资源开发？疏井竞土遣挺扛貉赖倔亮岛胯了康辈徘声进采机邯破愿狰皑陀道嫂钨押致人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)武夷山景区自然景观优美，并具有较高的科学价值（丹霞地貌和生物多样性）、历史文化价值（丰富的文化遗存），具有极高的旅游资源价值。2 旅游资源开发条
23、件的评价武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲，游客多，市场广阔。3、可以从哪些方面对旅游资源的开发条件进行评价？什么样的地理位置与交通更能吸引游客？客源市场评价的两个最基本的指标是什么？什么是客源地？哪些地区可成为客源地？客源市场随距离的变化呈现什么样的规律？什么决定旅游地的接待能力和服务水平？下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值？武夷山景区自然景观优美，并具有较高的科学价值（丹霞地貌和生物多样性）、历史文化价值（丰富的文化遗存），具有极高的旅游资源价值。旅游资源开发条件的评价假帽测出砌瓦臂糙蹭仪帖貉完耘箍汝付昧锭培孙筹挝滴俩辜初琢近粱香硕人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第二节旅游资源开发条件的评价课件(共23张PPT)同学们，下节课再见！
