1、第三单元第三单元 外国小曲外国小曲 教学内容：教学内容： 1、新授歌曲我的小宝宝 2、欣赏摇篮曲 教学目标：教学目标： 1、能用安静、甜美的歌声，气息连贯地唱好我的小宝宝 ，并能用简单的动作 表现安详的意境和摇曳的感觉。 2、欣赏各种摇篮曲 ，在听听、想想、唱唱、比比的过程中，感受摇篮曲 优美平静的旋律风格，宁静安详的音乐意境，体会妈妈对自己的爱。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：重点： 1、能以轻柔的语调演唱歌曲，把握气息，唱准二分音符、全音符的时值。 2、感受摇篮曲旋律的特点，体会节奏的摇曳感。 难点：难点：唱准歌词中的一字多音、一音多字 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、歌曲新
2、授我的小宝宝 1、导入（婴儿哭声） ：你们听，宝宝哭了，那妈妈会做什么呢？（哄宝宝睡觉） 这让我想起我哄我女儿睡觉时唱的一首摇篮曲，我唱给你们听，好不好？ 2、师范唱，提问：这首歌曲给你怎样的感觉？（抒情甜美） 3、律动：感受音乐情绪。 师：请你们也来做小宝宝的妈妈，哄小宝宝睡觉。 4、出示课题我的小宝宝 ，介绍：这是一首 4/4 拍的摇篮曲，旋律优美而抒情。 5、歌曲学唱 （1） 请学生划一划旋律线，在旋律线的带领下走进小宝宝的梦境。 （2） 找出旋律走向相似的两句，轻声哼唱旋律 （3） 提醒第二句比第一句高，要求用字母谱唱准音高、节奏 （4） 师范唱第三句，提问：用怎样的感觉演唱？（连贯）
3、 （5） 学唱第三句（字母谱+歌词） ，要求：用连贯的气息唱准二分音符的时值及 下行五度的旋律进行 （6） 填唱歌词，想象歌曲意境。要求唱准歌词中的一字多音、一音多字 方法：教师范唱，对比 （7） 跟琴完整演唱 6、歌曲处理 （1） 师范唱， 说说老师用怎样的声音演唱？ （温柔亲切） 结尾怎么唱？ （渐弱） （2） 有感情地演唱歌曲 （3） 加上动作演唱 三、乐曲欣赏摇篮曲 过渡语：妈妈的怀抱真温暖，世界上许多作曲家也怀着对妈妈的爱写了很多的摇 篮曲。今天就让我们来听一听。 1、初听舒伯特摇篮曲 ，初步感受乐曲的情绪，说说歌词大意 2、出示歌词，有感情地朗读 4、跟琴用“lu”轻声哼唱 5、轻声哼唱，体会妈妈的爱 6、总结： 摇篮曲 旋律：优美平静 速度：缓慢 歌词：亲切感人 7、各类乐曲片段赏析（圆舞曲、进行曲、摇篮曲、迪斯科） ，辨别哪一首是摇篮 曲？ 8、简单介绍贺绿汀摇篮曲 四、小结： 好宝宝，快快睡，妈妈怀里来依偎。妈妈在，梦最美，快快长大小宝贝。今 天，我们学唱了歌曲我的小宝宝 ，还欣赏了几首摇篮曲，从中感受到了妈妈 对我们的爱，我们也应该用爱去回报妈妈，做妈妈的乖宝贝。
