1、课题我的小宝宝课题我的小宝宝 教学目标教学目标 1、学生能用安静、恬美的歌声，气息连贯地唱好我的小宝宝 。 2、能准确根据字母音唱准歌曲旋律，并运用歌曲中换气记号。 3、通过拓展欣赏舒伯特和莫扎特的摇篮曲 ，感受摇蓝曲题材的平稳、优美、 抒情的音乐形象。 一、组织教学 1.听音入室 2.师生问好 二、复习 导入 歌曲小红帽 学生表演唱 教学说明 教师以歌词中唱到“同妈妈一同进入甜美梦乡”引入新歌我的小宝宝 ，进入 新歌学习 三、新授歌曲我的小宝宝 初听歌曲并思考 请你仔细听歌曲，说说这是一首怎样的歌曲？（抒情的优美的） 师：歌曲的速度和情绪是怎样的？ 教学说明 师生在交流感受摇篮曲的音乐风格特
2、点 四、学唱歌曲旋律 1 节奏练习 学生随老师弹奏歌曲旋律拍正确节奏，注意各音符的时值。 2 唱名练习 学生仔细观察歌曲中唱名由 do re mi fa sol 五个音构成 3 换气记号 做到两小结换气一次 教学说明 老师指导学生用自然、亲切的声音演唱歌曲旋律，并做到正确换气。 4 再次欣赏歌曲 师生交流一下自己最喜欢的歌词 师生讨论，学生熟悉歌词 学生加入歌词演唱歌曲 5 一字多音 一音多字 （d我的 d m小） 师指导学生唱的时候，小宝宝的小第二个音唱得轻声一些。 是示范唱并弹奏，与学生多次练习唱。 6 歌曲情绪处理 学生再次听歌曲，思考如何把歌曲演唱得更好听。 歌词：“我的小宝宝快要睡着了”妈妈喜爱宝宝的心情 （渐强） “摇啊 摇啊 快睡觉” 期待孩子进入梦乡入睡的心情（渐弱） 学生交流心得 四、表演 学生互相造型，体会母爱与摇篮的温暖 七、拓展 1 欣赏：舒伯特和莫扎特的摇篮曲 。 2 思考：这两首曲子又给你怎样的感觉？（平稳、优美、抒情） 3 从这首歌曲感受到了什么？ （感恩 关心家人） 4 母亲节就要到了，你们想对妈妈说些什么呢？ （生畅所欲言，师适时点评）
