1、 课题课题 猜冬猜 类型类型 歌曲 课时课时 第一课时 教学内容教学内容 收集、交流上海弄堂游戏 猜冬猜 教学目标教学目标 1.学唱歌曲猜冬猜 ，理解歌曲内容、情绪，学会用上海方言唱歌曲。 2.收集、交流上海弄堂游戏，喜爱上海民间文化。 教材分析教材分析 猜冬猜这首歌曲是很具地方色彩的上海川沙民歌，歌曲曲调明快、活泼、 歌词生动，是旧时上海弄堂里的一种游戏，歌曲形象地表现了孩子们参加游戏 时的愉快情景。这首歌因用地方方言，小朋友觉得很新奇，但现孩子平时说方 言的机会比较少所以提醒帮助同学正确朗读歌词。 教学重点教学重点 难点难点 感受歌曲活泼、欢快的情绪 学习用上海方言演唱 教学技术与学习资源
2、应教学技术与学习资源应 用用 课件等 活动音乐 教 学 板教 学 板 块块 目标指向目标指向 师生活动师生活动 评价关注点评价关注点 交流上 海弄堂 游戏 通过交流使同 学们喜爱上海 民间文化 。 （一）学生听音乐律动进教室 师生问好 课外收集的资料 交流的情况 （二）交流上海弄堂游戏 1.复习书上的上海弄堂游戏 2.学生交流游戏 （1） 学生将自己收集的弄堂游戏 展示给大家看 （2）学生互相学习游戏 设计意图：鼓励学生回家向长辈了解，学习 更多的上海童谣、游戏，并互相学习，感受上海的 乡音乡情。 歌曲 猜 通过游戏介绍 同学这一上海 （三）学唱歌曲猜冬猜 1.老师导入：老师小时候最喜 冬猜
3、弄堂里的一种 游戏，歌曲形 象地表现了孩 子们参加游戏 时的愉快情景 学唱歌曲猜 冬猜 ，理解歌 曲内容、情绪， 学会用上海方 言唱歌曲。 欢的弄堂游戏是什么？ 师：猜冬猜，乒令乓浪猜。 你知道老师在玩什么游戏 吗？ 出示歌名“猜冬猜” 2.老师朗读歌词（有节奏） ） 请学生说说这个游戏是怎样来 定输赢的？ 3.师解释 石头，剪刀，布 设计意图：直接出现游戏名称，让学生了解 这个游戏，引起学生学习的兴趣。 4.初听歌曲 说说歌曲的情绪是怎样的？ 你听懂里面唱了些什么吗？ 5.老师范唱歌曲 请学生说说歌曲的内容 歌曲几拍子？ 6.学唱歌曲 （1）用“lu”哼唱歌曲旋律 （2）)唱旋律（唱名） （3）.老师带领学生用上海方言 按歌曲节奏朗读歌词 （4）师生对唱 （5）难点解决 （6 ）集体演唱 设计意图：因为有一部风是外地学生， 存在着听不懂或能听不会说的问题，因此，一定要 让学生在了解歌词内容的基础上， 教学生用上海方 言进行模仿朗读。 能让学生了解这 个游戏，引起学生 学习的兴趣。 能正确演唱歌曲， 特别是节奏和方 言 小结： 师：今天我们去外婆家玩了玩，你们开心 吗？但是我们不得不要回家啦， 下次我们再 一起去外婆家玩吧， 让我们一起开着小火车 回教室吧 课 后 练 习 收集上海弄堂游戏 反思
