单 元三课 题用大脑思考主备人教学内容树叶黄了1总 课 时11授课时间教学目标1通过猜想与验证，知道银杏树叶是从弧形的地方开始慢慢变黄的。2猜想树叶变黄的过程，并选择一种方法验证自己的猜想。重点难点收集落叶进行排序以验证自己的猜想是否正确。教学准备板书设计教学过程个性化修改一、开门见山，揭示课题1秋天到了，你的家乡哪些树的叶子会变黄呢？2今天这几节，我们就来学习树叶变黄了。在秋天，树叶变黄的现象随处可见，但有几个人会真正去关注了？关注身边的科学，既是我们学习科学的开始，也是我们学习科学的最终目的。二、自主探究银杏树变黄的秘密1.（出示银杏树叶）这是什么树叶变黄了？你能不能猜猜秋天的银杏树叶是怎样慢慢变黄的？怎样从一片全绿的树叶开始慢慢全部变黄了？教学过程个性化修改2. 根据学生回答，适当出示银杏叶变黄过程。3. 统计学生想法。这些想法我们可以称之为猜想。这些猜想对吗？怎样验证呢？（找树叶）到哪里去找？这个过程就是为我们的猜想在寻找证据。4. 我们想到银杏树上寻找证据，但银杏树上好多树叶啊！你准备怎么观察呢？（引导学生寻找多片不同变黄的树叶）5. 树叶能不能随便摘下来？（不能）我们要学会保护树木。怎样才能把观察到的现象记录下来呢？教 后 记
