1、1第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程二节生物进化的历程二节生物进化的历程第第第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 导入新课导入新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 导入新课导入新课 化石化石 生物的遗体、遗物或生活痕迹生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中由于种种原因被埋藏在地层中,经经过假设干万年的复杂变化而形成的。过假设干万年的复杂变化而形成的。第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 三叶虫化石三叶虫化石第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 昆虫化石第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 化石
2、化石在地在地层中层中形成形成的规的规律律第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 越晚近形越晚近形成的地层成的地层越古老形越古老形成的地层成的地层生物化石越生物化石越简单越低等简单越低等生物化石越生物化石越复杂越高等复杂越高等第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 科学家采用的方式是科学家采用的方式是:比较差别类型的动物化石在比较差别类型的动物化石在地层中出现的顺序地层中出现的顺序鱼类鱼类两栖两栖动物动物爬行爬行动物动物哺乳哺乳动物动物此方式可以推测此方式可以推测:第二节生物进化的历程第二节生物进
3、化的历程 学习新课学习新课 2.18612.1861年年,在德国发现了一种动物的化石在德国发现了一种动物的化石这种动物叫做始祖鸟。始祖鸟的大小和乌鸦差不这种动物叫做始祖鸟。始祖鸟的大小和乌鸦差不多多,被覆羽毛被覆羽毛;它具有和鸟翅膀一样的前肢它具有和鸟翅膀一样的前肢,但前肢的末端还有指但前肢的末端还有指,指的末端有爪指的末端有爪;它的嘴它的嘴里有牙齿里有牙齿,但嘴的外形像鸟喙。也就是说但嘴的外形像鸟喙。也就是说,它它的身体的身体 结构既和结构既和爬行爬行 动物有相动物有相同之同之 处处,又和又和鸟类鸟类 有相同之有相同之处。处。资料分析资料分析第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课
4、学习新课 那始祖鸟与现代的鸟类、爬行类相比有什么那始祖鸟与现代的鸟类、爬行类相比有什么相同和差别呢相同和差别呢？第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较鸟鸟始祖鸟始祖鸟爬行动物爬行动物相似点被覆羽毛,有翅膀,有喙嘴巴里有牙齿,前肢有爪第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 科学家采用的方式是科学家采用的方式是:此方式可以推测此方式可以推测:鸟类是始祖鸟进化来的鸟类是始祖鸟进化来的,始祖鸟始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型过渡类型第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 3.3.
5、多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质质,细胞色素细胞色素C C是其中一种。科学家比较了一是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞色素些生物的细胞色素C C的差异的差异,发现人与黑猩猩发现人与黑猩猩的差异最小的差异最小,与马的差异那么大一些与马的差异那么大一些,而与而与果蝇、果蝇、向日葵的差异那么最大。向日葵的差异那么最大。资料分析资料分析第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 生物名称生物名称与组成人的细胞色素与组成人的细胞色素C C的氨基酸的的氨基酸的差别差别黑猩猩0猕猴1马12果蝇27向日葵38几种生物和人的细胞色素几种生物和人的
6、细胞色素C C的氨基酸组的氨基酸组成的差异成的差异第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 可以推测可以推测:差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近的亲缘关系最近,与猕猴、马、果蝇与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系那么越来越远和向日葵的亲缘关系那么越来越远第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 形状差别,但骨骼的排列相似第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 1.1.上述五个资料中上述五个资料中,科学家采用科学家采用的研究方式有什么共同之
7、处的研究方式有什么共同之处？讨论第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 技能训练技能训练1 1支持假说支持假说A A的证据有的证据有:1:1、2 2、3 32 2支持假说支持假说B B的证据有的证据有:4:4、5 5、6 6提出问题提出问题:恐龙是怎么绝灭的恐龙是怎么绝灭的？寻找证据寻找证据:第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 技能训练技能训练第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 生物进化的大致历程生物进化的大致历程第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 活动内容活动内容:用小组内的材
8、料用小组内的材料,装扮生物进化树装扮生物进化树活动要求活动要求:1 1、把材料贴在进化树的恰当的位置、把材料贴在进化树的恰当的位置谁又快又好。谁又快又好。2.2.速度最快的小组通过展示台展示成果。速度最快的小组通过展示台展示成果。3.3.根据进化树根据进化树,讨论生物进化的总体趋势。讨论生物进化的总体趋势。1 1从结构上看从结构上看;2 2从功能上看从功能上看:3 3从进化水平看从进化水平看:第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 原始生命原始生命鸟类鸟类鱼类鱼类节肢动物节肢动物环节动物环节动物哺乳类哺乳类被子植物被子植物蕨类植物蕨类植物两栖两栖类类裸子裸子植物植物苔藓苔藓
9、植物植物第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 原始生命原始生命燕子燕子鱼类鱼类蝗虫蝗虫环节动物环节动物人人玉米玉米蕨类植物蕨类植物两栖两栖类类银杏银杏苔藓苔藓植物植物海带海带第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 植物进化的趋势植物进化的趋势植物类别藻类 植物苔藓植物蕨类 植物裸子植物被子植物形态结构特征生活环境进化趋势没有根茎没有根茎叶的分化叶的分化,没有输导没有输导组织组织有茎、叶有茎、叶分化分化,没没有叶脉等有叶脉等有根有根茎叶茎叶有根茎有根茎叶种子叶种子根茎叶根茎叶花果实花果实种子种子大部分大部分生活在生活在水中水中潮湿潮湿潮湿潮湿陆地陆地陆地
10、陆地简单到复杂简单到复杂,低等到高等低等到高等,水生到陆生。水生到陆生。第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 动物进化的趋势动物进化的趋势动物动物单细胞单细胞动物动物腔肠动腔肠动物物.哺乳类哺乳类形态结形态结构特征构特征生活环生活环境境进化进化趋势趋势简单到复杂简单到复杂,低等到高等低等到高等,水生到陆生。水生到陆生。第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 学习新课学习新课 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 课堂小结课堂小结 1.以下表达中,错误的选项是哪一项：化石是研究生物进化的唯一证据在越古老的地壳
11、中,成为化石的生物越低等在越新近的地壳中,陆生生物的化石越多在越新近的地壳中,成为化石的生物越低等A B C D 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 当堂训练当堂训练 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 当堂训练当堂训练 2.如下图是未被破坏的地层示意图,图中说明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。以下关于物种A、B的关系的表达,准确的选项是哪一项：A物种B比物种A结构复杂 B物种A的出现早于物种B C在层内能找到物种A的化石 D在层内可能找到物种B的化石 3.如下图的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测Aa,b、c、d四种生物的共同祖先是e B在晚近
12、的地层中有可能找到e的化石,但不可能找到f的化石 C较a和e而言,a,b间的亲缘关系更近 Da一定比c高等 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 当堂训练当堂训练 4.中英科学家20052006年在河北丰宁县的一处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代的新鸟类化石。科学家表示这是最古老的发现之一,此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟。通过対郑氏始孔子鸟化石的研究,可以推断A爬行类可能是由鸟类进化来的 B鸟类和爬行类可能是同时出现的 C鸟类可能是由爬行类进化来的 D郑氏始孔子鸟是鸟类和爬行类的共同祖先 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程 当堂训练当堂训练 第二节生物进化的历程第二节生物进化的历程
13、当堂训练当堂训练 5.如下图的是生物进化的大致历程进化树根据图回答以下问题:1较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在 中,而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在 ,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从 。2较早出现的藻类植物结构简单,没有 的 分化,苔藓植物的茎中没有 ,而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。3 是研究生物进化非常重要的证据研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物那么出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从 。同学们，你
14、们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给第四节鱼一二三（一）多种多样的鱼1.脊椎动物(
15、如鱼、动物、动物、鸟和动物)的身体内都有由组成的。2.据调查,我国淡水鱼有1 000多种,著名的四大家鱼”(青鱼、鲢鱼、鳙鱼)和、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种;我国的海洋鱼已知的约有种,常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。3.石斑鱼幼体为,发育到一定阶段时,可转变为。带鱼身体呈状,以鱼类、动物为食。的两只眼睛生在一侧,是与它的生活环境和生活方式相适应的。两栖 爬行 哺乳 脊椎骨 脊柱 草鱼 鲤鱼 2 000 雌鱼 雄鱼 带 软体 比目鱼 一二三4.列表比较四大家鱼。青黑 中下 软体 青黄 中下 水草 上层 浮游植物 暗黑 中上 浮游动物 一二三（
16、二）鱼的主要特征1.鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠来获取食物和防御敌害;二是能在水中。2.鱼的身体分部、部和部三部分,通常左右侧扁,大多呈型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的。3.鱼的体表常常有覆盖,鳞片表面有滑滑的,起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,対起着重要作用。4.鱼是用呼吸的,其主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管。5.鱼的主要特征:生活在中;体表常有覆盖;用呼吸;通过部和部的摆动以及的协调作用游泳。游泳 呼吸 头 躯干 尾 流线 阻力 鳞片 黏液 运动 鳃 水 鳞片 鳃 尾 躯干 鳍 一二三（三）鱼与人类生活的关系1.由于
17、长期和等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。2.为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起实行【中华人民共和国渔业法。渔业法规定国家対渔业生产实行以养殖为主”,经过数十年的努力,我国渔业发展的重心已经从业转移到业上。3.为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼,渔业法还规定禁止在区、期进行捕捞”禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。过度捕捞 水污染 捕捞 养殖 禁渔 禁渔 鱼与水中生活相适应的特点(1)形态:身体呈流线型,体表有鳞片,分泌黏液,可减少运动时遇到的阻力。(2)运动:靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳;在身体侧面的中央有侧线,其使鱼能够感知水流方向和测定水流速度。(3)呼吸:用
18、鳃呼吸,水中的氧渗入鳃丝的毛细血管里,而二氧化碳由鳃丝的毛细血管渗出,排入水中。【例题 鱼体表黏液的主要作用是()A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸解析:生物的结构与功能是相适应的。鱼生活在水中,体表有黏液,可以减少其在水中运动时的阻力,有利于捕食、防御等。答案:B123456781.(2017辽宁丹东辽宁丹东)以下具有鱼的主要特征的动物是以下具有鱼的主要特征的动物是()A.鱿鱼鱿鱼B.墨鱼墨鱼C.鲸鲸D.鳙鱼鳙鱼 答案解析解析关闭鱿鱼和墨鱼属于软体动物;鲸不属于鱼,属于哺乳动物;鳙鱼生活在水中,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类。答案解
19、析关闭D12345678C 2.鲫鱼的以下形态特点与游泳无关的是鲫鱼的以下形态特点与游泳无关的是()A.身体呈流线型身体呈流线型B.体表有鳞片和黏液体表有鳞片和黏液C.体色背深腹浅体色背深腹浅D.鱼鳍的形状鱼鳍的形状123456783.以下人类的活动会対鱼的生存造成影响的是以下人类的活动会対鱼的生存造成影响的是()A.向水域中排放生活污水向水域中排放生活污水B.向水域中排放各种工厂污染物向水域中排放各种工厂污染物C.农田中农药和化肥随雨水流入水体农田中农药和化肥随雨水流入水体D.以上三项都是以上三项都是D 123456784.鲫鱼的身体可分为()A.头胸部和腹部B.头部、胸部、腹部C.头部、躯
20、干部、尾部D.头胸部和躯干部C 123456785.以下不属于四大家鱼的是以下不属于四大家鱼的是()A.鲫鱼鲫鱼 B.青鱼青鱼C.草鱼草鱼 D.鲢鱼鲢鱼A 123456786.人们在养金鱼时,通常会在鱼缸内放置一些水草,这样做的主要目的是()A.增加观赏价值B.增加水中氧气C.提供鱼的食物D.清除水中杂质B 123456787.李明同学为了探究鲫鱼浮头李明同学为了探究鲫鱼浮头”的原因的原因,取来两只相同的鱼缸甲、取来两只相同的鱼缸甲、乙乙,并设计了以下实验方案并设计了以下实验方案,最合理的是最合理的是()A.取大小、活力相当的两条鲫鱼取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、分
21、别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中乙中,甲中泵入空气甲中泵入空气,乙中不做处理乙中不做处理,放置于相同的环境中观察放置于相同的环境中观察B.取一大一小活力相当的鲫鱼取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中乙中,甲用玻璃封闭甲用玻璃封闭,乙不做处理乙不做处理,放置于相同的环境中观察放置于相同的环境中观察C.取大小、活力相当的两条鲫鱼取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入鱼缸甲、乙中分别放入鱼缸甲、乙中,甲中加甲中加适量河水适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观放置于相同的环境中观察察D.取大小、活力相当的
22、六条鲫鱼取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均放入鱼缸甲、乙中平均放入鱼缸甲、乙中,甲中加甲中加适量河水适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观放置于相同的环境中观察察D 123456788.以下图是鱼的外部形态图以下图是鱼的外部形态图,请你根据如下图回答以下问题。请你根据如下图回答以下问题。(1)鱼的身体呈型,游泳时可减少水的阻力。(2)鱼的身体表面覆盖有,具有保护作用。(3)鱼的呼吸器官是【,进行气体交换的场所是鳃中的。(4)鱼运动的协调器官是。鱼游泳的动力来自的摆动。12345678 答案(1)流线(2)鳞片(3)鳃毛细血管(4)鳍躯干部和尾部同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给
