1、 让青春之花更绚丽让青春之花更绚丽校园剧 中学生异性交往是利大还是弊大?辩一辩正方：弊大于利容蓉 覃蕾 许浩杰反方：利大于弊黎姗黄红梅黄嘉林 你说我说你说我说大家说大家说家长的看法家长的看法看法一看法一 我认为春天不必做夏天的事。学生我认为春天不必做夏天的事。学生时期的任务是学习，大家都不成熟，负不起责任，时期的任务是学习，大家都不成熟，负不起责任，所以谈恋爱肯定是有害无益。所以谈恋爱肯定是有害无益。看法二看法二 一个简单的道理：米饭、馒头能使人一个简单的道理：米饭、馒头能使人解除饥饿，过量也会撑死人。凡事都有一个度，一解除饥饿，过量也会撑死人。凡事都有一个度，一定要把握好，不要留下遗憾。定要
2、把握好，不要留下遗憾。看法三看法三 我不赞成超越原则性的异性交往，它我不赞成超越原则性的异性交往，它损害未成年人身理心理健康也使学生无心向学，损害未成年人身理心理健康也使学生无心向学，青春年华。浪费宝贵的。青春年华。浪费宝贵的。首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树
3、木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。该如何与异性正常交往呢？青少年交往三宜三不宜青少年交往三宜三不宜 一、宜泛不宜专 青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来
4、正常的同学交往发展为一日不见，如隔三秋的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。二、宜短不宜长 青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离，长此下去，从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些，范围广些，从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学，这会使人有更多的受益。三、宜疏不宜密 异性同学间的交往是正常现象，但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差，人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异性交往会唤起人的热情，激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些，这样有利于孩子的健康成长。由于青少年性意识的觉醒
5、，他们对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，都属于正常现象，家长不必大惊小怪或进行粗暴干涉。但也应该提醒正处于青少年时期的孩子：友情姓“友”，是朋友之间的友好交往；爱情姓“爱”，是自己和所爱者之间的心心相印，并进一步告诉孩子，当你感到对方具有强烈的吸引力，产生愿意和对方在一起的热望时，就应该引起注意，千万别越出友谊的界限，跨入早恋的误区。男女同学之间的交往以把握 好四个“分寸”为妙。首先是距离分寸，课堂之外，男女之间的正常距离应保持在44厘米以上；二是语言分寸，说话不要太随意，让人误以为有暗示；三是目光分寸，不要太长时间注视对方；四是服饰分寸，不要穿暴露的服装或奇装异服。老师建议：男女同学之间纯真的友情，是世上最美好的感情。我们在交往时，最重要的是要做到自尊、自爱，既要大大方方，又要讲分寸，保持一定的距离。只要我们团结一致，形成良好的班风，纯真的友谊一定能成为激励同学们共同进步的巨大力量，我们的青春之花定能越开越绚丽！小结
